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2014菩提樹下
2014 2014
發(fā)布于 2016-11-27 
孩子兩歲時喜歡上了剪紙，這本書的優(yōu)點是，紙張跟別的書不同，很容易剪，尤其是孩子剛開始學習使用剪刀，或者使用的是沒刃的安全剪刀。內容由淺入深，從直線到曲線等。我們是幾種剪紙書一起用，先練習簡單部分，再慢慢增加難度。
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10歲
10歲
想法
娃學校有“手機政策“么-小學1-3年級 北京，公立國際學校。
開學時，學校發(fā)了通知，說是不讓帶手機等電子產(chǎn)品，我們本身也不帶去學校的，就沒留意細則。一年級的時候，說是定位手表也不行，但實際上有人用，也沒人說什么。
我們平時只是在家用iPad 學習，用手表的時候也不多
10歲
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書評
公文式教育·打造天才大腦的益智手工:剪一剪(第2輯)
日本公文出版 著 / 中國民族攝影藝術出版社
用過第一輯后，孩子非常喜歡，又買了第二輯。內容豐富，前面部分是剪線段，中間部分在剪開長線后，進行拼貼，后面是剪曲線、折線，再到各種圖案，由淺入深。尤其是練習剪停的部分，在需要停的地方有個小星星，雖然是小細節(jié)，但是指引孩子時，就會方便很多，又增加了趣味性。
10歲
10歲
書評
The Night Gardener
Terry Fan, Eric Fan / Imprint unknown
一個溫馨的故事，忘了在哪兒看到過書的內容，當時就很喜歡。一位老園丁在夜里將鎮(zhèn)上的樹木修剪成各種動物的形狀，給人們帶來生機與活力，帶動大家一起改變著身邊的環(huán)境。翻開書，沒有字，但故事已開始。雖未提及，但能看到是在一所孤兒院前揭開了大幕。能夠感受到孤兒威廉內心的變化。
10歲
10歲
書評
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 貼一貼
日本公文出版 著；日本公文出版 編；黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
內容豐富，前一部分是貼紙練習，正值孩子興趣濃厚時進行的，一天就貼好多，尤其喜歡將不同形狀的貼紙貼在對應的空白上，可以問孩子形狀、顏色等。后一部分是用膠水貼，將西瓜、考拉等貼完整。后面還有拼貼練習，像是拼圖一樣，從兩塊到四塊。
10歲
10歲
想法
我女兒現(xiàn)在四歲八個月，學琴五個月了。這個問題我也是早早就有的，也看了許多文章，其實還是要看孩子的實際情況。

首先，興趣是最重要的。

其次，看看孩子的手指力量。

再次，樂理和識譜能力。

最后，孩子的定力、大人的耐心也很關鍵。

越答越多，索性寫了篇日志，有興趣可以看一下。
10歲
10歲
書評
Magic Tree House #47: Abe Lincoln at Last!
Mary Pope Osborne（瑪麗·波·奧斯本） 著；Salvatore Murdocca（塞爾瓦托·莫多卡） 繪 / Random House
準備讀神奇樹屋系列，隨便找了一冊，這本便成為了第一本。作為初章書，詞匯語句都適合。情節(jié)簡簡單單，但是吸引人。一邊讀，一邊顯現(xiàn)著神奇。讀完時仍意猶未盡，第一件事就是查找關于林肯生平、事跡、孩子等，真是fact tracker！
10歲
10歲
想法
對于刷題，我最不喜歡的就是刷這個字。孩子需要的是練習，有針對性的練習，而刷這個字，感覺那么不負責任，好像把一堆題扔給孩子去做，就能出效果似的。
尤其現(xiàn)在孩子時間很緊，需要做的是提高效率，讓每道練習題都起到它的作用。??練字，靠得是量，數(shù)學，則要靠思維，掌握好方法就可以舉一反三。有刷題的時間，還不如教給孩子更好的方法。?
10歲
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書評
Llama Llama red Pajama
Anna Dewdney / Viking
孩子剛拿到書時說：heavy ！確實，大本精裝我也要放在腿上看。Llama 生動形象的表情，以及扯著嗓子喊媽媽、坐在床上低頭抬眼的樣子，一下就吸引了孩子并得到認同！明明就是自己嘛！看了好幾次，還不想睡覺。我也是早就喜歡這本書了，現(xiàn)在更是引起共鳴，自己也是經(jīng)常說“耐心點、等一等”啊！
10歲
10歲
想法
小學1-3年級 上學之前，我?guī)е⒆舆M行了國際象棋的啟蒙。?教了她行棋規(guī)則、一步殺等，有空時就陪她一起下棋。?
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目前使用過的 APP 主要有 chess.som，chessKid，Dr. Wolf，國象聯(lián)盟，上面都有免費和收費的課程、練習。??
至于書籍有很多，比如大師三人行...
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公文式教育: 最好玩的剪紙書(3-4歲)
作者:日本公文出版 編；王添翼 譯
出版社:連環(huán)畫出版社
出版時間:2013-05
2014菩提樹下
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