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BJ城市邊緣
2011
發(fā)布于 2019-07-12 
外面培訓(xùn)課老師推薦的書(shū)，很不錯(cuò)。但是不能只讀還得踐行。
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推薦閱讀

11歲
書(shū)評(píng)
精力管理
（美） 吉姆·洛爾，（美） 托尼·施瓦茨 著 / 中國(guó)青年出版社
高效的表現(xiàn)不是學(xué)會(huì)管理時(shí)間，而是管理精力。人生不是一場(chǎng)馬拉松，而是一系列的短跑。特別認(rèn)同書(shū)里的理念，所謂的勞逸結(jié)合給了我們更多實(shí)操性的方法。書(shū)中舉了很多例子，就好像看到了自己的影子。慢慢學(xué)習(xí)，慢慢改變。希望看完之后能讓自己的生活工作都更有條理。
13歲
想法
《成為學(xué)習(xí)高手》閱讀筆記2最高效的學(xué)習(xí)方法是主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與 學(xué)習(xí)金字塔理論，得出的結(jié)論，要想學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率高，就要采取主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，討論、實(shí)踐、教授他人，尤其把學(xué)到的知識(shí)教授給別人的過(guò)程，更是自己進(jìn)一步掌握知識(shí)的重要路徑。
通過(guò)學(xué)習(xí)金字塔模型，可以看出通過(guò)聽(tīng)讀觀察這樣被動(dòng)學(xué)習(xí)沒(méi)有做，行動(dòng)這樣主動(dòng)學(xué)習(xí)獲得的有效性高。

結(jié)合學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究，視覺(jué)型學(xué)習(xí)者喜歡看圖片文字，聽(tīng)覺(jué)型喜歡聽(tīng)，讀寫(xiě)型喜歡閱讀和記筆記，動(dòng)手實(shí)踐型最愛(ài)實(shí)驗(yàn)和演示。
真的這樣很好嗎？這樣只是自己舒服的學(xué)習(xí)方式。

其實(shí)學(xué)習(xí)需要不同的方法，刺激不同感官，才能學(xué)習(xí)的更加立體...
13歲
想法
今天下午和小伙伴約好參加繪畫(huà)班組織的活動(dòng)，做月餅。分別做了山楂和冰皮月餅。冰皮月餅脫模不夠成功，看不到表面的樣子，說(shuō)是一只企鵝??。山楂月餅脫模成功，可愛(ài)的竹子。
參加完活動(dòng)，痛痛快快和小伙伴瘋跑了一個(gè)多小時(shí)。孩子就是要有伙伴一起，多跑跑，多玩玩。
13歲
想法
保險(xiǎn)是什么？ 今天增加了一定額度的重疾險(xiǎn)，辦理完成后，告訴兒子，指定受益人是他。哦，兒子說(shuō)，媽媽我知道養(yǎng)老保險(xiǎn)，就是現(xiàn)在交錢(qián)，老了以后可以拿出來(lái)養(yǎng)老用，所以讀書(shū)還是增長(zhǎng)不少知識(shí)。
半小時(shí)漫畫(huà)系列的書(shū)籍還是沒(méi)有白看呀。
13歲
想法
第一次協(xié)助，后來(lái)都是自己完成 真的很慶幸，我家孩子的手抄報(bào)，我就參與過(guò)一次的協(xié)助，幫助構(gòu)思，涂顏色和畫(huà)畫(huà)，好像是雷鋒的專題。
后來(lái)N多次的手抄報(bào)，閱讀小報(bào)，思維導(dǎo)圖，lapbook等等，都是他自行完成的。
因?yàn)閺男∠矚g畫(huà)畫(huà)??，從一年級(jí)開(kāi)始一直學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，還喜歡手工折疊剪紙等等。
13歲
想法
背誦古詩(shī)，我們分成三個(gè)階段，讀古詩(shī)，背古詩(shī)，抽檢古詩(shī)。

1.讀古詩(shī)，在背誦之前要求每天讀古詩(shī)，為方便執(zhí)行，將古詩(shī)抄寫(xiě)到黑板上，利用碎片時(shí)間多讀幾遍古詩(shī)。

2.背古詩(shī)，在多讀古詩(shī)的基礎(chǔ)上，熟讀能誦，就可以背古詩(shī)了，古詩(shī)背誦要求滾雪球式，除了新學(xué)的古詩(shī)，還要將以前背誦過(guò)的也背誦一遍。

3.抽檢背誦，將背誦過(guò)的古詩(shī)謄抄到小白卡片上，做游戲，抽卡片背古詩(shī)。家長(zhǎng)孩子一起玩游戲，誰(shuí)抽到那張卡片就要求背誦那首古詩(shī)。
13歲
書(shū)評(píng)
思考世界的孩子(全2冊(cè))想個(gè)不停卷和問(wèn)個(gè)不停卷
[法]阿內(nèi)-索菲·希拉爾, [法]格溫尼拉·布萊 著；[法]帕斯卡爾·勒梅特爾 繪 / 浙江少年兒童出版社
很不錯(cuò)的一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，問(wèn)個(gè)不停的孩子，用提問(wèn)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，但是有些問(wèn)題，我們往往難以招架。如何引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，建立自己的思維模式并主動(dòng)尋求更多的答案。
我們是不是要聽(tīng)從內(nèi)心，是的，有時(shí)應(yīng)該聽(tīng)從自己的內(nèi)心。但是，我們不能總是隨心所欲。
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13歲
書(shū)評(píng)
ORT L6 : Ice City (Oxford Reading Tree)(Phonics)
Roderick Hunt，Annemarie Young，Kate Ruttle 著；Alex Brychta 繪 / Oxford
牛津樹(shù)系列一直受到孩子的喜歡，冰城特別有意思，一家人來(lái)到冰城，發(fā)生的有趣故事。冰雕的內(nèi)容有鵝媽媽，灰姑娘，穿靴子的貓等等。故事里提到的都是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事。??????
還描寫(xiě)了白天的冰城，晚上的冰城的故事。
通過(guò)沒(méi)有堅(jiān)持閱讀分級(jí)讀物，提升英語(yǔ)閱讀能力。
13歲
想法
昨天去北京蟒山國(guó)家森林公園，想當(dāng)初研究生時(shí)和同學(xué)爬的野路，當(dāng)時(shí)真是沒(méi)覺(jué)得累?，F(xiàn)在這邊變化還挺大的，加了木棧道，沿著木棧道一路向上，爬了大約一小時(shí)多到山頂，看看遠(yuǎn)處的山水很美，吃了點(diǎn)東西，沿著石階繼續(xù)下山，下山感覺(jué)輕松很多，不多腿已經(jīng)開(kāi)始打顫了。
13歲
想法
國(guó)慶節(jié)第二天參加保護(hù)生物多樣性公益活動(dòng) 國(guó)慶節(jié)第二天，雖然天氣陰沉，也沒(méi)有阻擋大家公益宣傳的步伐。
保護(hù)生物多樣性活動(dòng)，在奧森順利舉行了。首先元老師給小志愿者們講解了什么是生物多樣性，以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。這次主要向大家宣傳保護(hù)瀕危的動(dòng)物。
小朋友第一次鼓起勇氣向陌生人介紹野生動(dòng)物以及相關(guān)知識(shí)，獲得大家認(rèn)可。第一個(gè)宣傳遇到兩位特別好的阿姨，給予小朋友很多支持和鼓勵(lì)，并在宣傳單上簽字。
當(dāng)然也有拒絕的情況，所以要鼓起勇氣去做這件事，其實(shí)挺不容易的。
最終，宣傳單滿滿31個(gè)名字，有小朋友有大朋友，有老人。。非常感謝這些陌...
精力管理
作者:（美） 吉姆·洛爾，（美） 托尼·施瓦茨 著
出版社:中國(guó)青年出版社
出版時(shí)間:2015-08
BJ城市邊緣
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2011
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