突然就長(zhǎng)大了

孩子這學(xué)期升入了三年級(jí)，還沒(méi)遇到傳說(shuō)中的三年級(jí)現(xiàn)象，比起一二年級(jí)狀態(tài)反倒是越來(lái)越好了。

不同于之前狀態(tài)不時(shí)會(huì)有的起伏，這學(xué)期整體的自覺(jué)性和專注力比暑假前有明顯的提升，不再需要我耳提面命和循循善誘，自己每天把需要做的事情安排得井井有條。一個(gè)月前突然決定參加11月的PET考試，課余時(shí)間全用來(lái)備考，對(duì)待課內(nèi)作業(yè)更加認(rèn)真和高效。孩子的狀態(tài)好了，我不用嘮叨和煩心，只需要按要求簽字就行，時(shí)不常心底還會(huì)萌生出對(duì)孩子辛苦學(xué)習(xí)的那份心疼，親子關(guān)系也得到進(jìn)一步的改善。

也不是只有我家孩子有這種變化，這學(xué)期能感受到他們整個(gè)班級(jí)的氛圍都更加積極向上起來(lái)。一方面是到了9歲左右，孩子的自覺(jué)性和自控力會(huì)有明顯的提升，另一方面，低年級(jí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的太重要了。

回看過(guò)去兩年，一年級(jí)特別是第一學(xué)期，主要解決的是小學(xué)生活的適應(yīng)問(wèn)題，而到了二年級(jí)，孩子已經(jīng)對(duì)學(xué)校的一切很熟悉，課業(yè)難度也不是很大，主要面對(duì)的是學(xué)業(yè)上的倦怠和態(tài)度上有所松懈的問(wèn)題。特別是雙減實(shí)施以后，一二年級(jí)不允許校內(nèi)布置作業(yè)和考試，如果家庭不把相應(yīng)要求跟上，三年級(jí)一下子對(duì)孩子提出了更高的要求他們確實(shí)會(huì)懵的。我理解的三年級(jí)的坎就在這里。

從孩子能力的銜接上，我認(rèn)為比較重要的有以下幾方面:

1.中英文書(shū)寫(xiě)。校內(nèi)的書(shū)寫(xiě)量相對(duì)課標(biāo)對(duì)孩子的要求來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要補(bǔ)充，一年級(jí)主要解決書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性問(wèn)題，二年級(jí)需要逐漸提高書(shū)寫(xiě)速度。
2.閱讀和寫(xiě)作。讓孩子逐漸能自主閱讀，閱讀內(nèi)容越廣泛越好，不要全是童話故事，歷史類、自然科學(xué)類都要有。流水賬式的日記對(duì)寫(xiě)作沒(méi)多少幫助，二年級(jí)以后對(duì)照好的句子和段落進(jìn)行仿寫(xiě)幫助更大。
3.計(jì)算。加減乘除的數(shù)學(xué)意義一定要搞懂，每天雷打不動(dòng)做多少題但反復(fù)出錯(cuò)只是把錯(cuò)誤重復(fù)N遍而已，找到錯(cuò)誤的根源專項(xiàng)訓(xùn)練更有效。
4.好好鍛煉。不管是跳繩跑步還是打球，體育運(yùn)動(dòng)不光能消耗孩子無(wú)處釋放的精力，更有助于他們集中注意力以及磨煉意志。
5.建立時(shí)間觀念。把計(jì)時(shí)器用起來(lái)，任務(wù)可以不用太多，但做任務(wù)的過(guò)程一定要精力集中。如果發(fā)現(xiàn)孩子做30道計(jì)算眼神渙散了那就簡(jiǎn)化到20道。

說(shuō)了半天，所有這些都只停留在術(shù)的層面。很多家長(zhǎng)包括我在內(nèi)，都喜歡看各種經(jīng)驗(yàn)分享，比如如何快速帶孩子突破多少首詩(shī)多少個(gè)單詞RAZ讀到哪個(gè)字母等等。倒也不是說(shuō)這些不重要，而是作為家長(zhǎng)我們還需要結(jié)合自家孩子的特點(diǎn)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有個(gè)大致規(guī)劃，要清楚為什么要設(shè)置和堅(jiān)持這些任務(wù)，想解決孩子哪方面的問(wèn)題，要捋出適合自家的路線和方法，不要人云亦云地跟著意見(jiàn)領(lǐng)袖們跑。

其實(shí)我也是走過(guò)了這幾年才慢慢體會(huì)到，比完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)更重要的，是逐漸激活孩子的過(guò)程。家長(zhǎng)需要從全面管理大包大攬到逐漸放手，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，有目標(biāo)感，遇到困難不退縮，讓孩子的自主性和自覺(jué)性萌生，后面的一切就順理成章了。打個(gè)可能不太確切的比方，這個(gè)過(guò)程就像是往那種老式機(jī)井里先倒幾瓢水，通過(guò)按壓，最終目的還是要讓井水自己源源不斷地涌出。這個(gè)事情說(shuō)起來(lái)容易，實(shí)際操作起來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

小低年級(jí)回頭看