記得孩子4歲左右的時(shí)候正值聽覺敏感期,每天各種音頻放不停,有巴塔木英文兒歌,凱叔聲律啟蒙,還有奶泡泡學(xué)古詩。每天翻來覆去的聽,過一陣都記住了再換內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了初步的啟蒙和積累。
在靠著各種聽積累了百十首詩以后,把小學(xué)課內(nèi)沒有覆蓋到的內(nèi)容專門背了一下,整個(gè)過程基本無痛。后來通過經(jīng)典詠流傳等節(jié)目,再就是講詩人的故事和經(jīng)歷讓她對(duì)相關(guān)作品感興趣,比如將進(jìn)酒是聽了鳳凰傳奇的歌以后感興趣很快就背過了,琵琶行和長恨歌是聽了歌曲和了解了相關(guān)故事以后背的。冬天天冷就背賣炭翁,夏天天熱就背觀刈麥,下大雨就背茅屋為秋風(fēng)所破歌,看了三國就背臨江仙。長篇背了以后的好處就是充分建立了信心,看到長篇也不怕了,特別是背完長恨歌以后,看春江花月夜就覺得毛毛雨了。
有了兩三百首詩打底以后再玩飛花令就更能玩得起來,平時(shí)散步或者開車出門的路上全家可以參與一起玩,飛常見字以及數(shù)字、顏色、動(dòng)植物都可以很有趣,這個(gè)過程中能把之前背過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,孩子記性好反應(yīng)快彩虹屁也要適時(shí)跟上。
背的內(nèi)容多了以后歷史的知識(shí)也得了解,文史不分家,真的是相互促進(jìn)的關(guān)系。比如李白行路難里的“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”,如果知道了相應(yīng)的典故,對(duì)詩本身和對(duì)李白高度自信的理解會(huì)更勝一籌