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娃三年級(jí)，英文口語(yǔ)時(shí)態(tài)總錯(cuò)怎么辦？

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成晶晶

2014

發(fā)布于 2023-04-04

口語(yǔ)時(shí)態(tài)是難點(diǎn)啊，咱們理解也是，英語(yǔ)和漢語(yǔ)口語(yǔ)方面，最大的區(qū)別就是時(shí)態(tài)，所以對(duì)于中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)法時(shí)態(tài)的問(wèn)題應(yīng)該是難點(diǎn)，所以要有針對(duì)性的練習(xí)，為了應(yīng)試沒(méi)有辦法，雖然感覺(jué)用處也不大，溝通上肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。

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Barron123

1年前

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可以糾但是沒(méi)必要不停糾?？谡Z(yǔ)最主要的目的是用來(lái)溝通。所以只要能說(shuō)明，勇于表達(dá)就很好了。換言之，表達(dá)欲望比表達(dá)正確更重要。我們的孩子缺乏的往往是脫口而出的勇氣和自然而然。相對(duì)于遲疑猶豫的時(shí)態(tài)正確，自信地脫口而出對(duì)于一個(gè)非母語(yǔ)者更為重要。
我在國(guó)外的時(shí)候，不止一次碰到語(yǔ)言老師和母語(yǔ)跟我說(shuō)"大膽表達(dá)，不要在乎發(fā)音、語(yǔ)法……不管你說(shuō)得多爛，我們都能聽(tīng)懂。換言之，你口語(yǔ)爛，但是我們聽(tīng)力好！"反過(guò)來(lái)，外國(guó)人說(shuō)中文，甭管他們說(shuō)成啥爛樣，我們不也一樣能聽(tīng)懂嗎？這是一個(gè)道理。
所以，對(duì)于孩子口...

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娃三年級(jí)，英文口語(yǔ)時(shí)態(tài)總錯(cuò)怎么辦？

聽(tīng)說(shuō)先行，語(yǔ)法可以滯后本人和英美國(guó)家的同事溝通，大家都覺(jué)得我發(fā)音地道，流暢，不是凡爾賽，但是本人本身靠這行吃飯哈，專業(yè)也是對(duì)口的

但是在溝通中，本人自覺(jué)語(yǔ)法有時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，畢竟不是英語(yǔ)為母語(yǔ)，但是同事們一，更關(guān)注流暢和理解程度，二人家也不一定關(guān)注的到時(shí)態(tài)問(wèn)題

而且咱國(guó)人學(xué)的英語(yǔ)，到初中都已經(jīng)涉及到從句和虛擬語(yǔ)氣了，每次和他們交流，他們只會(huì)說(shuō)哇塞你說(shuō)話好文鄒鄒，英語(yǔ)好厲害，而日常英語(yǔ)口語(yǔ)，他們都很隨意的，所以現(xiàn)在我在教自己雙語(yǔ)娃的時(shí)候，也不會(huì)過(guò)多的強(qiáng)調(diào)，畢竟，自己初三的學(xué)生作文都會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)...

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佛系的然媽

10歲

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娃三年級(jí)，英文口語(yǔ)時(shí)態(tài)總錯(cuò)怎么辦？

我覺(jué)得不用太糾結(jié)，能大膽說(shuō)就好，我出國(guó)2次，時(shí)間都不長(zhǎng)，剛開(kāi)始和老外交流時(shí)，根本顧不上什么語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、甚至she he亂用，但也不影響溝通，說(shuō)得多了會(huì)有改善，但還是會(huì)錯(cuò)，其實(shí)老外說(shuō)也會(huì)錯(cuò)，口語(yǔ)本來(lái)就隨意些，我們說(shuō)中文也不像書(shū)面語(yǔ)一樣要主謂賓之類的，我走先之類的也經(jīng)常說(shuō)，所以我覺(jué)得不用太擔(dān)心，讓孩子大膽的說(shuō)，不要因?yàn)閾稿e(cuò)摳細(xì)節(jié)而降低孩子的表達(dá)欲，說(shuō)得多了再加上慢慢調(diào)整，會(huì)有進(jìn)步的。

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雨雨??

11歲

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娃三年級(jí)，英文口語(yǔ)時(shí)態(tài)總錯(cuò)怎么辦？

口語(yǔ)表達(dá) 語(yǔ)法表達(dá)錯(cuò)誤?怎么糾正？這個(gè)問(wèn)題，要么忽視，要么學(xué)系統(tǒng)的學(xué)語(yǔ)法，雖然表達(dá)能力重要，但是基本的表達(dá)應(yīng)該通順。我家沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)語(yǔ)法前，說(shuō)的句子當(dāng)中系動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子當(dāng)中，系動(dòng)詞成了每句話中常客，學(xué)完語(yǔ)法后有改進(jìn)。

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華僑城

9歲

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娃三年級(jí)，英文口語(yǔ)時(shí)態(tài)總錯(cuò)怎么辦？

這個(gè)還是需要糾正吧。自己上小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)就是音標(biāo)和時(shí)態(tài)都一塌糊涂。然后那個(gè)時(shí)候可能家長(zhǎng)就沒(méi)有特別重視，都覺(jué)得是大一點(diǎn)。就會(huì)運(yùn)用的好一點(diǎn)，其實(shí)不是的，我一直到了考六級(jí)的時(shí)候。我也覺(jué)得比別人要掌握的生疏很多，要花大量的時(shí)間去記憶。

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崇蕓

9歲

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娃三年級(jí)，英文口語(yǔ)時(shí)態(tài)總錯(cuò)怎么辦？

三年級(jí)不用關(guān)注語(yǔ)法，而，關(guān)注表達(dá)。
表達(dá)了流暢以后，然后在書(shū)面語(yǔ)方面關(guān)注他的語(yǔ)法表現(xiàn)之后。應(yīng)該可以慢慢改善的。
小學(xué)三年級(jí)弄語(yǔ)法本來(lái)就比較早，孩子在錯(cuò)誤中前進(jìn)是很正常的
英語(yǔ)是工具，多讀多看多用就完了。
沒(méi)有，其他的

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幸福的小亞

5歲

10歲

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娃三年級(jí)，英文口語(yǔ)時(shí)態(tài)總錯(cuò)怎么辦？

能開(kāi)口就是一個(gè)非常大的閃光點(diǎn)了！先別干擾，興趣建立起來(lái)最重要，像我們學(xué)了英語(yǔ)，都是啞巴英語(yǔ)，需要的時(shí)候一句都說(shuō)不出來(lái)，緊張，開(kāi)不了口，后期說(shuō)多了，聽(tīng)多了，學(xué)多了，我覺(jué)得就會(huì)越來(lái)越好，語(yǔ)言不是一天兩天練成的，普通話剛開(kāi)始發(fā)音也不是都是對(duì)的呀

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