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聽(tīng)力先行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

如何做到聽(tīng)力先行？

linda哲

3歲

7歲

2022-10-09 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

清越Y(jié)uer

6歲

2年前

想法

“聽(tīng)力先行”主要是針對(duì)兩三歲開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙的娃，積累大量聽(tīng)力詞匯后等到五六歲認(rèn)字敏感期，配合自然拼讀和指讀練習(xí)，能順勢(shì)地把腦庫(kù)里的聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。閱讀能力一拔就上，這就是“聽(tīng)力先行”對(duì)閱讀能力的強(qiáng)大助推。

小大童而且沒(méi)有熏聽(tīng)習(xí)慣的孩子，可以采?。郝?tīng)—讀—再聽(tīng)的模式

①聽(tīng)1：對(duì)照文本，聽(tīng)音頻。掃清理解障礙，不懂的詞句解釋清楚。

②獨(dú)立朗讀：在充分聽(tīng)音頻的基礎(chǔ)上，讓孩子嘗試在沒(méi)有音頻輔助的情況下獨(dú)立朗讀。

③聽(tīng)2：在碎片時(shí)間，聽(tīng)讀過(guò)的書(shū)，起到強(qiáng)化和正音效果。

3 4 評(píng)論

你看大櫸樹(shù)

8歲

2年前

想法

熏聽(tīng)，在娃小時(shí)候我試過(guò)一段時(shí)間，實(shí)踐效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如集中時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)。沒(méi)有否定熏聽(tīng)的意思，只是對(duì)于我家娃這個(gè)個(gè)例來(lái)說(shuō)，用靜心認(rèn)真聽(tīng)的方式提高更快。

剛開(kāi)始我先用了108天帶著娃把razH的每一個(gè)句子都捋了一遍，要求是聽(tīng)完之后能把原句復(fù)述出來(lái)。之后就簡(jiǎn)單了，每天找段時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)音頻，日積月累就好。

4 收藏 5

匿名花友

2年前

想法

我主要是來(lái)學(xué)習(xí)的。我家大只已經(jīng)準(zhǔn)備走應(yīng)試路線了。小只3歲多開(kāi)始的英語(yǔ)啟蒙，我是一直給她磨耳朵的。之前是聽(tīng)RazAA，后來(lái)開(kāi)始跟這蓋的理論，按照月份來(lái)聽(tīng)相通的分級(jí)，反正一直肯聽(tīng)，成效感覺(jué)也有那么一些，希望能夠成功。

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＊Shirley＊

6歲

2年前

想法

可以先播放孩子感興趣的內(nèi)容，中文的聽(tīng)一遍之后再看英語(yǔ)的。我家是sss，后期加入動(dòng)畫(huà)片。目前效果挺好的，孩子挺喜歡小豬佩奇的音頻。偶爾加入一點(diǎn)自然拼讀的音頻，也愛(ài)聽(tīng)。

2 收藏 2

jing5302390044

8歲

2年前

想法

little fox的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片很適合聽(tīng)。我兒子節(jié)假日暑假能聽(tīng)5個(gè)小時(shí)那種。特別適合周末外出路上在車(chē)上聽(tīng)。口語(yǔ)好了很多。

1 1 評(píng)論

雯訫

7歲

15歲

2年前

想法

興趣第一

興趣引導(dǎo)。一定娃感興趣的內(nèi)容才有可能讓娃愿意去嘗試聽(tīng)懂。
降低難度。尤其在最開(kāi)始階段，如果感覺(jué)太難，磨耳朵就成了無(wú)意義想背景音，難度降低到孩子不用仔細(xì)聽(tīng)就可以聽(tīng)懂，當(dāng)然，前提還是要有興趣。
開(kāi)始階段，最好聽(tīng)孩子讀過(guò)的內(nèi)容，熟知的內(nèi)容，讓他想當(dāng)背景音都沒(méi)辦法忽略。
11歲大童啟蒙這樣做到聽(tīng)力先行

提到的日志

1 收藏評(píng)論

Eva??759650470

8歲

2年前

想法

可理解性輸入

聽(tīng)力先行，一定根據(jù)孩子的水平選擇相應(yīng)的聽(tīng)力材料。聽(tīng)不懂當(dāng)然不愛(ài)聽(tīng)?？梢韵冗x擇看動(dòng)畫(huà)再聽(tīng)動(dòng)畫(huà)的音頻。聽(tīng)力的內(nèi)容一定是孩子能聽(tīng)懂的，可理解性的輸入。觀察孩子聽(tīng)時(shí)候的狀態(tài)，或者聽(tīng)完后讓他說(shuō)下內(nèi)容，都可以。慢慢往裸聽(tīng)上引導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力先行。聽(tīng)力高于閱讀，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才是語(yǔ)言類學(xué)習(xí)的正確順序

1 收藏評(píng)論

Diana媽媽

8歲

2年前

想法

可以先看動(dòng)畫(huà)片，腦子里有畫(huà)面，可理解性輸入，就可以反復(fù)聽(tīng)音頻吸收了。

2 收藏評(píng)論

anyamom

8歲

13歲

2年前

想法

讓孩子盡可能多地接觸到適合他語(yǔ)言能力的兒歌、動(dòng)畫(huà)等視頻資源以及各類圖書(shū)，擴(kuò)大詞匯的輸入范圍，增加詞匯的輸入次數(shù)，自然而然地積累英語(yǔ)詞匯。

通過(guò)耳朵積累一段時(shí)間之后，孩子慢慢自己開(kāi)始說(shuō)話，可以用語(yǔ)言回應(yīng)家長(zhǎng)的話，可以越來(lái)越清楚地表達(dá)自己的想法和需求。

1 收藏評(píng)論

anyamom

8歲

13歲

2年前

想法

我家用的是傾聽(tīng)者，平時(shí)出去玩車(chē)上會(huì)放一下音頻，睡前故事講完以后我就把音頻放上，孩子沒(méi)有抵觸過(guò)，但是其實(shí)我們聽(tīng)的還不夠。孩子小時(shí)候我會(huì)經(jīng)常放兒歌，wee sing或者super simple song等，但是后來(lái)間斷了，所以一定要堅(jiān)持下去就好了