發(fā)布于 2020-11-19 · 圖片1
我自己家里預(yù)算差不多除了吃喝拉撒都砸書(shū)上的,平均每個(gè)月娃的新繪本起碼15本,分級(jí)閱讀不包括在內(nèi)。自己是育兒書(shū)一個(gè)月磕2.3本,因?yàn)閺耐蕹錾酮?dú)自帶娃,家務(wù)吃喝拉撒啟蒙全包,親子共讀從未間斷,哪怕旅行也是必帶繪本上路。

娃現(xiàn)在3歲,自己可以閱讀1個(gè)小時(shí)左右。

如何閱讀繪本我的理解分三部分來(lái)說(shuō)下

一是引入,這個(gè)我個(gè)人認(rèn)為比怎么讀要走在前面。

二才是怎么讀更能抓住娃的興趣。

三是過(guò)渡到自主閱讀,形成習(xí)慣。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是個(gè)大課題吧,這里簡(jiǎn)單聊聊。

先說(shuō)一,引入。選擇適齡且感興趣的繪本,難度不能超過(guò)認(rèn)知太多也不可以太過(guò)簡(jiǎn)單,選娃狀態(tài)好的時(shí)候,比如吃過(guò)零食之后,或者睡前不會(huì)到處跑的時(shí)候,再就是晨讀。從感興趣的題材開(kāi)始如果還沒(méi)偏好就從月亮動(dòng)物車開(kāi)始吧,繪本選擇多,一般雷也少。剛開(kāi)始不要選無(wú)字書(shū),對(duì)讀的人要求太大,更不要選長(zhǎng)篇大論的字?jǐn)?shù)太多的,尤其小寶寶,選色彩和圖畫(huà)占篇幅大的,每頁(yè)有2句左右的文字可以讓你發(fā)揮的。

二說(shuō)怎么讀?想想自己小學(xué)時(shí)候怎么寫(xiě)看圖說(shuō)話的小作文,大家都知道繪本字少圖多,還有很多天殺的無(wú)字書(shū),就這個(gè)方面來(lái)說(shuō),宮西達(dá)也恐龍系列還是比較良心,字?jǐn)?shù)適合內(nèi)容有趣,適合新手上路。那么怎么讀呢?回一下小時(shí)候看大風(fēng)車董浩叔叔或者金龜子毛毛蟲(chóng)鞠萍姐姐?暴露年紀(jì)了。

語(yǔ)速放慢,音調(diào)調(diào)高一點(diǎn),語(yǔ)氣詞擬聲詞再加上動(dòng)作,還可以利用手偶道具,邊講邊演,動(dòng)畫(huà)配音的感覺(jué)想一下?這個(gè)實(shí)際操作并不難,難在要放得開(kāi),提前做做心理建設(shè)。然后推薦喜馬拉雅里找倆故事主播學(xué)習(xí)下,比如蜜桃姐姐,小猴子姐姐這個(gè)不是廣告,就是我自己隨便搜到的,找自己喜歡的風(fēng)格和聲音,從模仿開(kāi)始。
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圖片?這本每頁(yè)只有一句的就需要先備課再來(lái)讀。像母雞蘿絲去散步,不可思議的旅程三部曲適合自主閱讀階段,引導(dǎo)孩子看圖表達(dá)。

三說(shuō)下過(guò)度自主閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣

每天固定時(shí)間親子共讀,鐵打不動(dòng),把閱讀的這部分時(shí)間哪怕是只有1本書(shū)的時(shí)間,也要全身心投入,孩子會(huì)記住快樂(lè)的事,而快樂(lè)的事會(huì)變成愛(ài)做的事,愛(ài)做的事就會(huì)積極主動(dòng),自然而然水到渠成。

繪本里個(gè)別有趣的情節(jié),在日常生活中剛好碰上的時(shí)候記得call back一下,演出來(lái)更好,效果就更是事半功倍。

大原則不強(qiáng)迫,不三天打魚(yú) 兩天曬網(wǎng),貴在堅(jiān)持。

就說(shuō)這些吧。
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推薦閱讀

3歲
11歲
想法
閱讀教學(xué),可以按照讀前pre-reading、讀中while-reading、讀后post reading的活動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)

1讀前:讀封面、激活背景詞匯

拿到一個(gè)繪本,不是上來(lái)就讀,而是從封面開(kāi)始。封面不僅給我們提供了這本書(shū)的重要信息,還能培養(yǎng)孩子的觀察力和預(yù)測(cè)能力。

推薦幾個(gè)讀封面的萬(wàn)用句型:1.What is the title of the book?2. What do you see on the cover?3. Who is in the story? 4. ...
6歲
想法
拿我家寶寶來(lái)說(shuō)。

最開(kāi)始我是講睡前故事,根據(jù)他的年齡選了些繪本,讀一階段后,養(yǎng)成習(xí)慣,會(huì)主動(dòng)要求你給他講。然后逐步的根據(jù)年齡選擇一些適合的繪本,增加閱讀量。
有不少朋友咨詢我,繪本怎么讀?有的困惑是孩子聽(tīng)不進(jìn)去,有的是覺(jué)得繪本文字很少,一下就讀完了,不知道如何拓展。讀繪本不僅僅是為了學(xué)習(xí)外語(yǔ),任何語(yǔ)言的繪本都可以更形象的給孩子閱讀,以及拓展豐富孩子的視野。我把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下~

一、語(yǔ)氣

1、讀繪本要抑揚(yáng)頓挫,大家想想我們小時(shí)候聽(tīng)故事的時(shí)候是聽(tīng)到語(yǔ)氣平淡的朗讀吸引我們,還是充滿了不同語(yǔ)氣的方式吸引我們呢?大家試著讀一下“Sam is scared of darkness, he heard a strange soun...
6歲
想法
我們家的情況是很喜歡讀繪本,以我的經(jīng)驗(yàn),前期不感興趣繪聲繪色,聲情并茂講解繪本很重要。讓孩子感覺(jué)到有趣自然而然就喜歡讀繪本了。當(dāng)然家長(zhǎng)也需要注意繪本內(nèi)容的選擇,不要太超齡深?yuàn)W難以理解。

我也很想在此請(qǐng)教下大家,對(duì)于任何繪本都喜歡,喜愛(ài)閱讀的寶寶。如何給孩子整理分類繪本,系統(tǒng)的去讀繪本,建立完善的知識(shí)系統(tǒng)。
6歲
想法
首先,挑選適合孩子年紀(jì)的讀物,以興趣為導(dǎo)向,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

其次,初期可以固定閱讀時(shí)間,形成繪本讀書(shū)的條件反射。

第三,對(duì)閱讀繪本做規(guī)劃,根據(jù)孩子的興趣和進(jìn)度做調(diào)整,泛讀還是精讀,以理解為主還是能復(fù)述為主。

第四,合理分配閱讀和學(xué)業(yè)的占比,學(xué)業(yè)為主,拓展閱讀為輔。

題主家可能孩子比較大了,這是個(gè)人的淺見(jiàn)。
7歲
想法
感覺(jué)閱讀繪本這個(gè)話題比較廣,我覺(jué)得可以分為泛讀和精讀兩種。泛讀比較容易,就是讀給孩子聽(tīng),可以語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)聲情并茂一點(diǎn),可以用手指幫助孩子讀圖,遇到孩子困惑的可以停下來(lái)解釋一下。如果是精讀就比較復(fù)雜了,可需要找相關(guān)內(nèi)容的素材來(lái)拓展,可以是其他書(shū),可以是玩具演繹,也可以是做手工,加深孩子的理解
11歲
想法
繪本閱讀是個(gè)可大可小的話題

怎么讀 其實(shí)也要根據(jù)不同的年齡段去選擇

之前總結(jié)過(guò)一些供參考:

什么時(shí)候開(kāi)啟親子閱讀合適,如何給孩子選繪本,如何開(kāi)啟親子閱讀
YoYo和Toma醬
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