2010
應(yīng)小編之邀，我對(duì)ella一年里面英文逆襲的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一些匯總。前面幾篇日志也零碎介紹過(guò)，但可能成果展示多于方法思考，所以我這篇會(huì)再詳細(xì)捋一捋。
首先介紹一下我家大童ella，我們坐標(biāo)上海，目前在公立小學(xué)讀四年級(jí)。三下才開(kāi)始原版聽(tīng)讀，用了一年的時(shí)間，現(xiàn)在能夠讀懂哈利波特同等級(jí)原版小說(shuō)，能和外教自由交流人文歷史的主題，能夠自己組織語(yǔ)言即興且流利地表演小故事，能夠撰寫希臘神話主題的章節(jié)小說(shuō)（公眾號(hào)連載中）。至于證書，因?yàn)槿腴T晚，到四上才想到以考促學(xué)，裸考ket優(yōu)秀，原本四下考pet，現(xiàn)在也因?yàn)橐咔檠雍蟆?/p>
一、理念篇：人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始
這個(gè)標(biāo)題大家一定都會(huì)想到摩西奶奶：76歲學(xué)畫，80歲成名，享年101歲，一生留下1600多副畫。她的經(jīng)典語(yǔ)錄是：人到底該在什么時(shí)候做什么事，并沒(méi)有誰(shuí)明確規(guī)定。如果我們想做，就從現(xiàn)在開(kāi)始，哪怕你現(xiàn)在已經(jīng)80歲了。這個(gè)道理同樣可以運(yùn)用到育兒上。
我們的故事從三下開(kāi)始。
三下之前，我們經(jīng)歷了很多波折，娃因?yàn)橛仔°暯硬缓玫膯?wèn)題，因?yàn)槎鄤?dòng)和閱讀障礙等方面的問(wèn)題，讀書并不出色，尤其閱讀習(xí)慣無(wú)法養(yǎng)成，連帶英語(yǔ)閱讀也沒(méi)有任何興趣。我一直堅(jiān)持強(qiáng)扭的瓜不甜的理念，所以在這個(gè)階段，她既然對(duì)主課有排斥感，我就沒(méi)有強(qiáng)求課外補(bǔ)習(xí)，校內(nèi)成績(jī)也相當(dāng)一般，我干脆把主要精力放在發(fā)展興趣上。她的繪畫、書法、舞蹈、機(jī)器人、古箏、乒乓都發(fā)展到了一定的水平，這個(gè)方面我可以另外開(kāi)篇講，此處不贅述。
三上的時(shí)候，有了一個(gè)契機(jī)——她的中文閱讀終于因?yàn)闇F(tuán)系列的出現(xiàn)，可以安靜地捧書看半天了。于是，我覺(jué)得她的英語(yǔ)閱讀也可以起步了，開(kāi)始找各種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。既然是實(shí)驗(yàn)，那就會(huì)有失敗，好在也有成功。
結(jié)果，果然有一種實(shí)驗(yàn)取得了成功，而且還是速成式的成功。所以，你永遠(yuǎn)不要用有色眼鏡看待成長(zhǎng)中的孩子，你永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己起步太晚了。只要找對(duì)方法，一年的時(shí)間，可以讓一個(gè)坐不住且閱讀困難的孩子，實(shí)現(xiàn)了可以全神貫注聽(tīng)讀幾小時(shí)，以及流利閱讀陌生的原版素材。
二、試錯(cuò)篇：那些天走過(guò)的彎路
誤區(qū)一：直接閱讀
剛剛說(shuō)到三上，她既然中文實(shí)現(xiàn)了自主閱讀，我當(dāng)然很想雙語(yǔ)同步推進(jìn)。可是，事實(shí)并沒(méi)有那么容易。我看到很多同齡孩子都已經(jīng)在讀初章，甚至中高章了，我也有種不切實(shí)際的想法，希望她一步登天，于是我根據(jù)群友介紹，直接買了入門的初章boxcar children給她看，她看得意興闌珊，基本讀不下去的感覺(jué)。但這段時(shí)間唯一可能有點(diǎn)效果的是，看完以后我們會(huì)聽(tīng)音頻，音頻很慢，娃說(shuō)能聽(tīng)懂，不知道這是不是也算是多少磨了個(gè)耳朵。anyway，勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀完第一本，歇菜。
誤區(qū)二：直接背誦
boxcar children的閱讀算是失敗了，于是我想到了新概念。我買了《倒背如流新概念》思維導(dǎo)圖，天天變著法地讓娃背，連哄帶騙，自己和她軍備競(jìng)賽般的比拼，她一開(kāi)始也積極性也尚可，但背到70多課時(shí)，她罷工了。一來(lái)隨著難度的上升，背誦越來(lái)越難；二來(lái)背誦沒(méi)有任何聽(tīng)力基礎(chǔ)的文章，確實(shí)時(shí)間成本太大?？梢?jiàn)，大把時(shí)間花在背誦上，也是得不償失的。
誤區(qū)三：直接默寫
校內(nèi)本身就有默寫要求，但娃一直要死要活的，事實(shí)證明，這種沒(méi)有任何聽(tīng)力基礎(chǔ)的默寫，除了增加時(shí)間成本外，也會(huì)磨損孩子的信心和興趣。這里不再贅述。
三、正確方法篇：從聽(tīng)力起步，口語(yǔ)、閱讀、作文皆可期
在上述實(shí)驗(yàn)都失敗之后，我開(kāi)始尋找英牛的各種經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)比對(duì)，發(fā)現(xiàn)基本都是聽(tīng)力優(yōu)先于閱讀；可以裸聽(tīng)原版小說(shuō)；能夠用英語(yǔ)思維。而做到這一切的基礎(chǔ)，就是聽(tīng)力先行。隨后，我也正好看到一篇介紹文章，推薦用黑貓系列進(jìn)行入門訓(xùn)練聽(tīng)力。于是我死馬當(dāng)活馬醫(yī)，著手實(shí)施了。
㈠入門第一階段：《黑貓系列》
大童英語(yǔ)入門的最大障礙是，她的水平還在繪本，而心智已經(jīng)達(dá)到章節(jié)。所以雖然她當(dāng)時(shí)的水平是在razD到E，但很顯然這個(gè)級(jí)別讀物的內(nèi)容本身已經(jīng)沒(méi)法引起她興趣了。而原版初章小說(shuō)往往語(yǔ)言難度很大，音頻也很單調(diào)。因此，入門的選擇，必須是故事性強(qiáng)，且配音生動(dòng)的。
《黑貓系列》確實(shí)具備了這樣的特點(diǎn)。它是華東師范大學(xué)出版的，現(xiàn)在已經(jīng)絕版，但網(wǎng)上有這些資源。這套書的優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容基本都是源于名著的簡(jiǎn)寫，配音是由專業(yè)演員擔(dān)任的，因此堪稱經(jīng)典；但缺點(diǎn)是文筆不夠優(yōu)美，因?yàn)閮?nèi)容的簡(jiǎn)化而損耗了很多的精華，和國(guó)內(nèi)諸多名著簡(jiǎn)寫版一樣的毛病。不過(guò)，對(duì)于入門的孩子來(lái)說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)足夠彌補(bǔ)它的缺陷了。我們先要掌握語(yǔ)言，再來(lái)談文學(xué)。
《黑貓系列》中我選的第一本書是中級(jí)里《彼得潘》，當(dāng)然他家還有初級(jí)系列，我們之后也是初級(jí)中級(jí)夾雜著聽(tīng)的。
Peter Pan【黑貓】17人有 · 評(píng)價(jià)3
我們的操作是：
1.每天上學(xué)路上聽(tīng)一章，不管聽(tīng)不聽(tīng)得懂，滾動(dòng)播放。上學(xué)路上是30分鐘，一章是6-7分鐘，反正4-5遍應(yīng)該是有的。
2.晚上娃畫畫或者做紙工時(shí)繼續(xù)聽(tīng)（我娃的特殊性前文已經(jīng)談到，她坐不住，不喜歡刷題，但愛(ài)好比較多，業(yè)余時(shí)間都在發(fā)展她的興趣），我會(huì)在和她同聽(tīng)的過(guò)程中圈出她可能不會(huì)的單詞，給她解釋一下，她會(huì)稍微抬一下眼皮，瞄一眼。這樣生詞算是聊勝于無(wú)地過(guò)一遍了。
3.第二天繼續(xù)聽(tīng)?zhēng)妆椋缓髶Q下一章。
4.每一章都這么操作，全部聽(tīng)完，整篇小說(shuō)連起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)到娃說(shuō)聽(tīng)得快背下來(lái)了，那就換一本。
用這個(gè)方法，我們大約聽(tīng)了三個(gè)月。期間，除了黑貓以外，我們還聽(tīng)了輕松英語(yǔ)（分小學(xué)、中學(xué)版）、password、書蟲等大同小異的名著簡(jiǎn)寫版。我把我們這個(gè)階段聽(tīng)過(guò)的書單和書的類型列一下，大家可以做個(gè)參考：
黑貓初級(jí)系列：
黑貓中級(jí)系列：
輕松英語(yǔ)小學(xué)版和中學(xué)版：
the little mermaid 【輕松】4人有 · 評(píng)價(jià)1
書蟲系列：
有一天（大約兩個(gè)月后），娃一遍聽(tīng)完美女和野獸，就跟我說(shuō)全部聽(tīng)懂了，我覺(jué)得她的裸聽(tīng)能力上去了，可以給她聽(tīng)原汁原味的小說(shuō)了。
㈡入門第二階段（ket之前）：聽(tīng)fiction的橋梁+初章小說(shuō)
入了門以后，她聽(tīng)英語(yǔ)就開(kāi)啟了入迷模式，只要一聽(tīng)就全神貫注。應(yīng)該說(shuō)，不知不覺(jué)就把她引入原版軌道了。于是，我的任務(wù)就是開(kāi)始了解到藍(lán)思值和ar值等指標(biāo)，并用這些指標(biāo)來(lái)給娃選擇所聽(tīng)書目。我買了star ar三年測(cè)試，每隔一段時(shí)間測(cè)一下水平，一方面知道自己水平的提升，另一方面也方便自己選書。
操作方式：
1.上學(xué)路上半小時(shí)+sometimes回家路上半小時(shí)（因?yàn)樯蠈W(xué)是隊(duì)友開(kāi)車，所以會(huì)給放音頻，回家是外公接，老輩內(nèi)心排斥英語(yǔ)，所以娃要求聽(tīng)都有時(shí)不讓放，所以回家路上只能隨緣，看長(zhǎng)輩心情）
2.開(kāi)始連貫不重復(fù)地聽(tīng)，不再一章章聽(tīng)熟再往下走，而是一口氣聽(tīng)完了。事后也不給她拎單詞，純粹進(jìn)入她自己猜詞的過(guò)程，老母親可以放輕松了，只管選材料，不用管她聽(tīng)的過(guò)程。她的耳朵變得越來(lái)越敏感，時(shí)不時(shí)會(huì)挑出不認(rèn)識(shí)的單詞問(wèn)我意思，這個(gè)時(shí)候我才會(huì)給她解答或者查字典。有時(shí)單詞我也不知道啥意思，會(huì)問(wèn)她大約什么范圍，她會(huì)告訴我告訴我在哪個(gè)范圍查，然后我基本也能按圖索驥去查到。
3.沒(méi)了，這個(gè)階段就這么簡(jiǎn)單，小說(shuō)純聽(tīng)。非要寫的話，就是考ket前做了點(diǎn)真題，背了點(diǎn)單詞，就這樣上考場(chǎng)了。
我們?cè)趉et考試前，主要聽(tīng)了（注意以下基本沒(méi)看只聽(tīng)）：
①繪本橋梁類：
how do dinosaurs3本 ；wondersg1 big book2本 ；mercy Watson6本 ；Winnie the witch12本 ：Amilia bedelia12本 ；step into reading3級(jí)3本；frog and toad1本 ；let's read and find science2級(jí)2本。
②初章類：
fly guy15本；nate the great28本；Magic tree house28本；a to z mysteries26本；神探小布朗10本 ；wayside school3本；Marvin redpost7本；fudge5本；Roscoe Riley rules6本；horrid henry19本；ready Freddy6本；eerie elementary school3本 。
四、進(jìn)階篇：聽(tīng)讀結(jié)合，穩(wěn)步升高章
接下來(lái)我會(huì)結(jié)合過(guò)去一年來(lái)，每個(gè)階段star值的變化，來(lái)談?wù)勎覀兠總€(gè)階段干了什么，是怎么逐步提升、從純聽(tīng)過(guò)渡到聽(tīng)讀結(jié)合的，給大家做個(gè)參考。
2019年3月19日第一次測(cè)試：GE1.8
這里稍微解釋一下，GE1.8意味著閱讀能力大致相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)一年級(jí)第八個(gè)月的程度，后面以此類推。
雖然測(cè)出來(lái)是GE1.8，但我自己評(píng)估只有GE1左右，是因?yàn)檫@第一次測(cè)試是我在旁邊指導(dǎo)的。
我們從2019年2月22日開(kāi)始原版聽(tīng)讀，堅(jiān)持了才20多天，我就發(fā)現(xiàn)娃已經(jīng)開(kāi)始有大段背誦的跡象，老母親有點(diǎn)激動(dòng)，就會(huì)有非分之想看看娃目前處于什么水平。
于是，就買了一次測(cè)試。但一邊測(cè)一邊發(fā)現(xiàn)，娃和我想象的水平還是差距很大，選擇時(shí)往往糾結(jié)的不是內(nèi)容本身，而是選項(xiàng)看不懂，所以老母親時(shí)不時(shí)會(huì)幫一把，因此測(cè)試不準(zhǔn)。
2019年4月19日第二次測(cè)試：GE2.9
這次還是買的單次測(cè)試，距上一次測(cè)試漲了1年，但依然是我?guī)椭路仟?dú)立完成的，幫助程度和第一次差不多，有輕微的提醒，因此應(yīng)該說(shuō)確實(shí)還是提高了。
這段時(shí)間每天做的事情就是天天路上聽(tīng)黑貓的簡(jiǎn)寫版小說(shuō)，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)反復(fù)聽(tīng)，一直聽(tīng)到她說(shuō)能背出來(lái)，晚上給她稍微擼一下生詞，就算搞定。沒(méi)有語(yǔ)法，沒(méi)有正兒八經(jīng)閱讀，就是聽(tīng)。
2019年7月6日第三次測(cè)試：GE3.0
從這次開(kāi)始，我買了三年的star測(cè)試，從此走上了任性測(cè)的路子，當(dāng)然事實(shí)上也是想到測(cè)測(cè)，沒(méi)有高頻度地測(cè)。
但這次測(cè)試我很不滿意，不僅三個(gè)月過(guò)去，居然沒(méi)怎么漲，而且這個(gè)結(jié)果也是在我輔導(dǎo)下出來(lái)的，這更讓我郁悶。
所以我也對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行了反思：這段時(shí)間已經(jīng)從黑貓的名著簡(jiǎn)寫版過(guò)渡到英美橋梁書和初章書了，但依舊以聽(tīng)為主，娃漸漸出現(xiàn)了聽(tīng)得懂的單詞看不懂的跡象，讀過(guò)的很流利，沒(méi)讀過(guò)的初讀就不那么順暢了。但她猜詞能力增強(qiáng)了，會(huì)捕捉不懂的單詞問(wèn)我意思是不是blabla……
Mercy Watson Fight Crime
Kate DiCamillo , Chris Van Dusen （Illustrator）
Nate the Great Goes Undercover
Marjorie Weinman Sharmat, Marc Simont (Illustrator)
A to Z Mysteries Collection #1 A-D
Ron Roy, John Steven Gurney (Illustrator)
My Weird School #1:Miss Daisy Is Crazy!
Dan Gutman, Jim Paillot (Illustrator)
我覺(jué)得雖然數(shù)據(jù)不好，但是方法并無(wú)不妥，聽(tīng)力先行總是打好基礎(chǔ)的第一步，也許和減肥一樣，中間會(huì)有一段停滯期，熬過(guò)這段時(shí)間就會(huì)有所突破了。
2019年10月20日第四次測(cè)試：GE3.1
在六月底，我給娃報(bào)了10月份KET考試，雖然這個(gè)年紀(jì)考已經(jīng)不稀奇了，小花生有一大堆幼兒園就考過(guò)的，但她起步晚，我覺(jué)得還是可以作為階段性檢驗(yàn)。
七月份的數(shù)據(jù)雖然并不怎么好看，但我相信方法是對(duì)的，于是暑假仍然讓她聽(tīng)為主，偶爾看看 Raz M,N,O 級(jí)別（娃暑假在外地外公外婆家，我也鞭長(zhǎng)莫及，但因?yàn)槁?tīng)力已成習(xí)慣和娛樂(lè)，所以有一搭沒(méi)一搭地進(jìn)行著）。
這段時(shí)間讓她做了點(diǎn)KET真題，錯(cuò)誤率很高，大約是及格線上下浮動(dòng)。
我覺(jué)得一方面她看的太少，閱讀詞匯量不夠，還有一方面技巧不夠。于是，九月份開(kāi)學(xué)后，我就開(kāi)始給她默單詞，配上刷KET真題，中間再看了一些講考試攻略的視頻。到國(guó)慶期間，她水平已經(jīng)穩(wěn)定優(yōu)秀與卓越之間了。最后拿到了優(yōu)秀。
也就是說(shuō)從KET報(bào)名到考試，我們真正的應(yīng)試準(zhǔn)備是一個(gè)半月，但聽(tīng)讀一直沒(méi)間斷。所以證明了只要能力到+方法對(duì)路，完全可以從差點(diǎn)不及格逆襲到優(yōu)秀以上的。
這第四次測(cè)試就是在考完后測(cè)的，也是第一次開(kāi)始獨(dú)立測(cè)試。雖然分值進(jìn)步不大，但因?yàn)楠?dú)立測(cè)，說(shuō)明真的已經(jīng)到了這個(gè)水準(zhǔn)，這個(gè)水平也確實(shí)是考KET的水平。
2019年11月2日第五次測(cè)試：GE3.3
這純屬于買了包年，心血來(lái)潮想怎么測(cè)怎么測(cè)的節(jié)奏，而且剛剛做了機(jī)構(gòu)的檢測(cè)，說(shuō)有G4（美國(guó)四年級(jí)）水平了，于是有點(diǎn)新期待，是不是數(shù)據(jù)又有突破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)僅僅上升了一點(diǎn)點(diǎn)。
頻繁測(cè)如果結(jié)果忽上忽下，說(shuō)明不準(zhǔn)，但如果數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定，說(shuō)明娃確實(shí)在這個(gè)水平了。我安慰自己，她確實(shí)穩(wěn)定在3年間以上了。
這段時(shí)間從初章已經(jīng)跨到中章了，羅爾德達(dá)爾、樹屋中章已經(jīng)聽(tīng)了好多本，但她對(duì)于“讀”始終有點(diǎn)意興闌珊，當(dāng)然時(shí)間也不是太夠。
Roald Dahl Collection
Roald Dahl
2020年2月18日第六次測(cè)試：GE3.8
今年春節(jié)我們國(guó)外回來(lái)后，因?yàn)橐咔椋蠖蔚狞S金閱讀期到來(lái)了。
娃開(kāi)始了真正的原版中高章閱讀了，Percy Jackson 的五大本書一口氣讀完了。
當(dāng)然因?yàn)槲覀兪锹?tīng)力先行，她這些書都是在邊聽(tīng)邊看的基礎(chǔ)上完成的，她沒(méi)有辦法適應(yīng)沒(méi)有語(yǔ)音的閱讀。
我覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系。邊讀邊看，一方面我不擔(dān)心她的讀會(huì)影響聽(tīng)力進(jìn)步，她本身是聽(tīng)力娃，聽(tīng)已經(jīng)夠多了；另一方面，她是屬于突擊成長(zhǎng)的娃，我覺(jué)得充足的語(yǔ)音輸入比什么都重要，不應(yīng)該急于求成無(wú)語(yǔ)音的文字，我希望她能多一些語(yǔ)音和文字相結(jié)合的認(rèn)知，所以多多益善。
讀了幾本后，我又開(kāi)始有非分之想了，想想她讀了那么厚的大部頭，是不是會(huì)進(jìn)步了，結(jié)果3.8這個(gè)數(shù)據(jù)也不算太好。我總結(jié)可能是虛構(gòu)類攝入太多，非虛構(gòu)類讀物攝入太少。
2020年3月5日、3月20日第七、八次測(cè)試：GE3.9、GE4.0
這段時(shí)間雖然數(shù)據(jù)變化不大，但我們非虛構(gòu)類的元素增多了，她看完了 The story of the world 前兩冊(cè)，并進(jìn)行了相關(guān)的外教課學(xué)習(xí)。
這是她第一次開(kāi)啟世界史的學(xué)習(xí)，真的是 read to learn 了，完全打開(kāi)了她的視野和新世界，對(duì)于她的世界觀改變也很大，她學(xué)會(huì)了對(duì)一些歷史事件的思考。
此外，她也開(kāi)啟了 Harry potter 的閱讀。我認(rèn)為這段時(shí)間她的能力是提升的，數(shù)據(jù)沒(méi)有大變化，應(yīng)該是又進(jìn)入了一個(gè)“減肥停滯期”的緣故。
2020年4月3日第九次測(cè)試：GE5.0
這個(gè)數(shù)據(jù)我覺(jué)得沒(méi)有意外了，果然停滯一段時(shí)間后就有了新變化。她這段時(shí)間 The story of world 第三本快看完，Harry potter 看到第五本，Week Junior 的報(bào)紙也時(shí)不時(shí)讀兩篇。
另外我給她刷了初中語(yǔ)法，長(zhǎng)難句訓(xùn)練，這些訓(xùn)練可能都會(huì)對(duì)她做star測(cè)試題有幫助吧
結(jié)語(yǔ)
到目前為止，我們用了一年，達(dá)到了自由閱讀的程度，而且因?yàn)槁?tīng)多的緣故，她的口語(yǔ)從未訓(xùn)練過(guò)，但卻已經(jīng)很流利。
我認(rèn)為對(duì)她英語(yǔ)的啟蒙算是成功了，也是結(jié)束了，接下來(lái)只要讓她每天保持一定的攝入量和操練就行。
接下來(lái)，我要對(duì)她的中文閱讀下功夫了，畢竟我們就準(zhǔn)備走體制內(nèi)，語(yǔ)文是重中之重，這一年的語(yǔ)文沒(méi)好好抓，現(xiàn)在要奮起直追了。
2010
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