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開(kāi)心滴媽咪
2020 2015
發(fā)布于 2017-12-05 · 圖片3 
生氣是什么感覺(jué)呢？想把所有東西都砸掉，像噴出大口的火龍，像火山爆發(fā)！
這本也是情緒管理書(shū)，和生氣湯不同的是，這本更注重情緒的描寫(xiě)和事后的疏導(dǎo)，菲菲跑出了家門(mén)，哭了一陣，在樹(shù)上在海邊這個(gè)廣闊的世界安慰了她，心情好了她走回家去，又回到了暖融融溫馨的家～
這本和生氣湯開(kāi)心都很喜歡讀，還有一本可愛(ài)的身體里的《眼淚小精靈》，配合著讀，會(huì)讓他明白生氣、哭、流眼淚都是正常的情緒，其實(shí)也讓我更加淡定，生氣不是洪水猛獸，借用書(shū)中的一句話(huà)“人在委屈、難過(guò)、生氣的時(shí)候都會(huì)流眼淚，但哭過(guò)之后記得要把原因告訴別人哦”
每次他哭的時(shí)候我都會(huì)借花獻(xiàn)佛的說(shuō)，哭是可以的，誰(shuí)都會(huì)哭的，但是要把原因告訴媽媽哦。
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10歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
這本繪本是一個(gè)生氣情緒過(guò)程的完整呈現(xiàn)，從最初非常生氣到爆發(fā)，再到逐漸舒緩下來(lái)，這里面沒(méi)有壓抑，沒(méi)有控制，只有情緒很自然的流動(dòng)，整個(gè)給我們感覺(jué)也是治愈與順暢。
無(wú)論對(duì)于成人，還是孩子，我們的每種情緒都需要一個(gè)完整呈現(xiàn)的過(guò)程，才可以真正從內(nèi)心消解掉。
所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心去陪伴和教會(huì)孩子經(jīng)歷體驗(yàn)整個(gè)歷程，只有這樣，孩子才能認(rèn)識(shí)到自己可以有處理情緒的能力。
7歲
10歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
看過(guò)很多遍英文版的書(shū)，這次在飯米多蔻機(jī)構(gòu)里安排的是這個(gè)繪本，主題是情緒管理。老師安排了很多互動(dòng)，做了一個(gè)火山模型，模擬火山爆發(fā)，讓孩子們感受到爆發(fā)的感覺(jué)。做了一個(gè)生氣的小偶，讓孩子們看看怎樣能讓小偶消氣，愛(ài)情說(shuō)讓媽媽抱抱，有人說(shuō)這個(gè)沒(méi)用，愛(ài)情堅(jiān)持說(shuō)有用，所以媽媽的擁抱會(huì)給她溫暖和力量?? 他們還做了冰淇淋，因?yàn)樘鸬臇|西會(huì)讓人心情好。他們畫(huà)了畫(huà)，表達(dá)生氣的感覺(jué)，愛(ài)情的話(huà)被老師拿出來(lái)點(diǎn)評(píng)用了??
7歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》
這是一本讓人了解情緒的書(shū)。
了解什么是生氣，如何化解這種壞情緒。
故事通過(guò)一個(gè)叫菲菲的小女孩和姐姐爭(zhēng)奪玩具展開(kāi)。繪畫(huà)者很形象的把生氣表現(xiàn)為火??，噴火，火山爆發(fā)~
最后菲菲通過(guò)一個(gè)人爬樹(shù)看?；饣饸?。
用易經(jīng)的解釋就是，以水克火。
4歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》這本繪本是眾所周知的一本經(jīng)典繪本，充分運(yùn)用顏色來(lái)體現(xiàn)"情緒"。故事中菲菲的情緒變化過(guò)程描寫(xiě)得非常逼真，能引起孩子的情感共鳴，給他們良好的暗示。透過(guò)故事孩子們可以理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的事情能?chē)L試自我調(diào)節(jié)情緒。

在為孩子講讀這本繪本時(shí)，有6點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注，以及可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)：

1. 首先帶著孩子觀察封面，我們發(fā)現(xiàn)黃色的方框內(nèi)有發(fā)怒的小女孩，引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)你從什么地方能看出她生氣了呢？帶著孩子仔細(xì)觀察分...
12歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》，繪本講完后，
我問(wèn)：你愿意做姐姐還是菲菲？
濤：菲菲。
我：為什么不愿意做姐姐呀？
濤：（沉默）
我：是不是因?yàn)榻憬阕隽瞬缓玫氖虑椤?br/>濤：嗯
我：那你今天去玩球的時(shí)候，搶了別的小朋友的球，你就做了姐姐了，對(duì)不對(duì)。
濤：我以后不會(huì)了……
6歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
“小時(shí)候，每當(dāng)我氣極了的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己像是世界的中心點(diǎn)，是座一觸即發(fā)的火山。那種想要爆發(fā)、即將爆發(fā)、又怕爆發(fā)的狀態(tài)，是一種很可怕的感覺(jué)?！睉嵟?，生氣有它自己的價(jià)值和意義，我們不生氣，不用一種強(qiáng)烈的方式來(lái)表達(dá)，別人怎么能看得見(jiàn)我們呢，就如同在家里，很多媽媽忽略了孩子的存在，憤怒不過(guò)是在爭(zhēng)取公平待遇的機(jī)會(huì)。孩子愛(ài)發(fā)火，那是真的有火啊，也許是無(wú)法忍受生活的不完美，也許是無(wú)法令自己滿(mǎn)意，憤怒時(shí)不時(shí)地要出來(lái)一下的。適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒，適時(shí)以正確的方式發(fā)泄情緒，不僅是要引導(dǎo)好孩子的必修課...
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8歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
今天收到了《菲菲生氣了》，一進(jìn)家門(mén)就拿給魚(yú)丸同學(xué)了，在他的強(qiáng)烈要求下開(kāi)始講，并且連續(xù)講了2次。繪本顏色很鮮艷，能夠吸引寶寶興趣。故事主要講了姐姐與菲菲搶玩具，然后菲菲很生氣，自己離家出走到一片大森林，聆聽(tīng)鳥(niǎo)叫，感受微風(fēng)，心情好轉(zhuǎn)，回家受到熱烈歡迎。給魚(yú)丸同學(xué)講時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)了菲菲和姐姐是輪流玩大猩猩的，并不是菲菲自己一個(gè)人的，從而表明菲菲時(shí)間到了不給姐姐也是有錯(cuò)誤的；其次，說(shuō)明和別的小朋友一起玩要按照規(guī)定玩，搶別人東西的行為也是不對(duì)的；第三，菲菲生氣是正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)生氣...
5歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
關(guān)于情緒管理的一本書(shū)，也是很多人推薦的必入經(jīng)典，但是我家孩子就是不看，也看過(guò)幾次，興趣不大，現(xiàn)在基本拿出來(lái)就說(shuō)不看！書(shū)里用色彩表現(xiàn)了不同的情緒表達(dá)，不過(guò)菲菲生氣就出門(mén)那里，我覺(jué)得是不是不太合適，需要大人陪同吧，可能是我想多了。
9歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
覺(jué)得這本書(shū)最精彩的地方在于插畫(huà)色彩的運(yùn)用，能算是孩子色彩的啟蒙書(shū)。小故事讀起來(lái)無(wú)壓力，也教會(huì)了孩子情緒不受控制時(shí)怎么冷靜下來(lái)。讀完后細(xì)細(xì)體會(huì)色彩隨著人物情緒的變化。文字簡(jiǎn)單，內(nèi)容不簡(jiǎn)單，亮點(diǎn)明顯的一本好書(shū)！
7歲
12歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
書(shū)中寫(xiě)的是小女孩菲菲生氣了，她通過(guò)踢打、尖叫，甚至想把所有的東西都砸了，來(lái)表達(dá)對(duì)姐姐搶走玩具大猩猩的不滿(mǎn)。她跑出了家，哭了一場(chǎng)，爬上了老櫸樹(shù)，周邊的寧?kù)o與美好，讓她的心情漸漸平靜下來(lái)?；氐郊?，大家又開(kāi)心的在一起。孩子通過(guò)閱讀能夠更好的認(rèn)識(shí)情緒，可以引導(dǎo)孩子如何面對(duì)負(fù)面情緒。
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
作者:[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯
出版社:河北教育出版社
出版時(shí)間:2009.02
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