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菲菲生氣了——非常、非常的生氣

菲菲生氣了——非常、非常的生氣
出版時(shí)間:2009.02
頁(yè)數(shù):36
字?jǐn)?shù):100
開本:12
類別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787543470781
34152家庭擁有
439條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
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寫書評(píng)
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閱讀年齡分布
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3-4歲
26.8%
4-5歲
17.3%
5-6歲
9.9%
1-2歲
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男孩女孩閱讀比例
男孩 46%
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圖書介紹

凱迪克繪本大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。《菲菲生氣了》這個(gè)故事將情緒狀態(tài)用畫面的形式呈現(xiàn)，故事中的菲菲先是以肢體動(dòng)作表達(dá)憤怒，進(jìn)而躲進(jìn)自己的世界，渲泄悲傷、漸漸緩和、最終恢復(fù)平靜。從孩子最經(jīng)常遇到的問(wèn)題展開故事，一步步展現(xiàn)小姑娘菲菲如何慢慢地平息怒氣，又回到家里，避免了與姐姐的正面沖突。給孩子們提示了一個(gè)解決問(wèn)題和平復(fù)情緒的方法。這本書不但適合給孩子講故事，啟發(fā)孩子如何處理自己的情緒，同時(shí)可以幫助孩子了解色彩的表現(xiàn)力。

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所屬書單

去了老家一趟，佑佑初建的閱讀習(xí)慣消失無(wú)蹤了 今天帶著讀 菲菲生氣了 剛開始興趣不大 我一打開就關(guān)上 于是乎，我學(xué)著菲菲生氣的樣子，竟然逗樂(lè)了這小妞，她更來(lái)勁了，關(guān)了又打開，開了又關(guān)上，不斷激起我生氣的樣子 后來(lái)又嘗試陪讀兩次 小妞還是耐著性子安靜聽我講起來(lái)了
14個(gè)月
2024-10-14
--讀了1次
英文 《goodmoning mr. rooster》 《after while,crocodile》 中文 《菲菲生氣了》
3歲
2024-09-19
--讀了1次
今天一天的行程很滿 踩水球，冰棍畫畫，messplay 滑滑梯，吊環(huán) 獨(dú)立的體適能課 下午圖書館 晚上回家踢球，投籃 今天應(yīng)該是消耗大于攝入的一天
2歲
2024-07-28
--讀了5次
> 查看全部 207 條閱讀筆記

菲菲生氣了——非常、非常的生氣的書評(píng)(查看全部 232 條)

8歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
今天收到了《菲菲生氣了》，一進(jìn)家門就拿給魚丸同學(xué)了，在他的強(qiáng)烈要求下開始講，并且連續(xù)講了2次。繪本顏色很鮮艷，能夠吸引寶寶興趣。故事主要講了姐姐與菲菲搶玩具，然后菲菲很生氣，自己離家出走到一片大森林，聆聽鳥叫，感受微風(fēng)，心情好轉(zhuǎn)，回家受到熱烈歡迎。給魚丸同學(xué)講時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)了菲菲和姐姐是輪流玩大猩猩的，并不是菲菲自己一個(gè)人的，從而表明菲菲時(shí)間到了不給姐姐也是有錯(cuò)誤的；其次，說(shuō)明和別的小朋友一起玩要按照規(guī)定玩，搶別人東西的行為也是不對(duì)的；第三，菲菲生氣是正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)生氣...
8歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》是最近新開的繪本，兒子讀第一次就喜歡的不行。
故事講述的是菲菲的玩具不但被姐姐搶走了，她還摔倒了，菲菲很生氣，她大喊大叫，并離家出走。她跑到森林里哭了一會(huì)，聆聽著鳥叫，感受著微風(fēng)，看著浪花和流水，這個(gè)廣大的世界安慰了她，菲菲心情平復(fù)了，于是她回家了，一家人又其樂(lè)融融的在一起了。
搶奪玩具、生氣是寶寶經(jīng)常會(huì)遇到的事，如何引導(dǎo)孩子正確處理這種情緒，是我最近一直在頭疼的問(wèn)題，這本書給了一個(gè)很好的平復(fù)情緒的方法。
誰(shuí)也無(wú)法控制沖突和憤怒不再發(fā)生，還好，我們可以了解它，學(xué)...
9歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
這本書之前看了多次，孩子沒(méi)有很大觸動(dòng)。
放假了，孩子在家的時(shí)間長(zhǎng)了，親子關(guān)系時(shí)間也長(zhǎng)了，孩子各種行為和心情都淋漓的表現(xiàn)出來(lái)了：胡鬧，乖巧，開心，興奮，生氣......
累了睡覺(jué)停止閱讀了幾個(gè)晚上，今天晚上晚上特別要求看菲菲生氣了，說(shuō)：媽媽我要看菲菲生氣可，黃色的那本（生怕我不知道哪本那樣）

翻開里頁(yè)，我問(wèn)孩子：為什么是紅色的？

菲菲藍(lán)藍(lán)的眼睛在紅色背景的襯托下顯得極度生氣！還有小貓的毛都豎起來(lái)了，夸張的圖片和極具色彩的變化把兒童生氣的整個(gè)心理變化都描述得很到位！花草樹木隨...
8歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
這本從小胖子16個(gè)月拿出來(lái)的，也是為數(shù)不多的他幾乎能從頭聽到尾的書。
買回來(lái)之后一直沒(méi)看，因?yàn)樽约阂彩遣幌矚g這個(gè)畫風(fēng)，加上小胖子對(duì)這種情節(jié)繪本還理解不了。于是看了各種書評(píng)，好多媽媽說(shuō)寶寶很喜歡這本書。拿出來(lái)之后他的喜歡也是出乎我的意料。難道寶寶們就喜歡這種粗曠的畫風(fēng)？
對(duì)生氣的表演和菲菲生氣的表情他應(yīng)該是理解了。但那個(gè)情節(jié)至今不知道他是否理解?，F(xiàn)在一歲半，最近又拿出來(lái)看，比之前更加喜歡。還也許寶寶對(duì)生氣這種情緒都比較有共鳴吧，而這本里面并沒(méi)有義正嚴(yán)辭的說(shuō)生氣是不好的，而是這個(gè)...
10歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
這本繪本是一個(gè)生氣情緒過(guò)程的完整呈現(xiàn)，從最初非常生氣到爆發(fā)，再到逐漸舒緩下來(lái)，這里面沒(méi)有壓抑，沒(méi)有控制，只有情緒很自然的流動(dòng)，整個(gè)給我們感覺(jué)也是治愈與順暢。
無(wú)論對(duì)于成人，還是孩子，我們的每種情緒都需要一個(gè)完整呈現(xiàn)的過(guò)程，才可以真正從內(nèi)心消解掉。
所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心去陪伴和教會(huì)孩子經(jīng)歷體驗(yàn)整個(gè)歷程，只有這樣，孩子才能認(rèn)識(shí)到自己可以有處理情緒的能力。
11歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
我只能說(shuō)經(jīng)典就是經(jīng)典。我原以為有了《趕走壞脾氣》，就可以解決艾醬對(duì)生氣類繪本的需求了。但小朋友喜歡繪本就像女生愛(ài)包包一樣，永遠(yuǎn)都不嫌多，偶爾在圖書館看過(guò)一次這本《菲菲生氣了》，就喜歡上了，媽媽只好也給買回家了。

故事很簡(jiǎn)單，菲菲和姐姐因?yàn)閾屚婢呱鷼饬?，出去冷靜了一下又不生氣了。沒(méi)有評(píng)判菲菲和姐姐生氣對(duì)不對(duì)，也沒(méi)有菲菲為什么不生氣的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程，更沒(méi)有課文式的說(shuō)教。

畫風(fēng)也不是通常意義上的美麗或者可愛(ài)，但卻用對(duì)比鮮明的顏色直觀地反應(yīng)了菲菲生氣時(shí)和冷靜后看到的不同世界。小朋友...
4歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》這本繪本是眾所周知的一本經(jīng)典繪本，充分運(yùn)用顏色來(lái)體現(xiàn)"情緒"。故事中菲菲的情緒變化過(guò)程描寫得非常逼真，能引起孩子的情感共鳴，給他們良好的暗示。透過(guò)故事孩子們可以理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。

在為孩子講讀這本繪本時(shí)，有6點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注，以及可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)：

1. 首先帶著孩子觀察封面，我們發(fā)現(xiàn)黃色的方框內(nèi)有發(fā)怒的小女孩，引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)你從什么地方能看出她生氣了呢？帶著孩子仔細(xì)觀察分...
4歲
9歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
生氣是什么感覺(jué)呢？想把所有東西都砸掉，像噴出大口的火龍，像火山爆發(fā)！
這本也是情緒管理書，和生氣湯不同的是，這本更注重情緒的描寫和事后的疏導(dǎo)，菲菲跑出了家門，哭了一陣，在樹上在海邊這個(gè)廣闊的世界安慰了她，心情好了她走回家去，又回到了暖融融溫馨的家～
這本和生氣湯開心都很喜歡讀，還有一本可愛(ài)的身體里的《眼淚小精靈》，配合著讀，會(huì)讓他明白生氣、哭、流眼淚都是正常的情緒，其實(shí)也讓我更加淡定，生氣不是洪水猛獸，借用書中的一句話“人在委屈、難過(guò)、生氣的時(shí)候都會(huì)流眼淚，但哭過(guò)之后記得要把...
16歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
生氣的菲菲跑出了門，走進(jìn)了寂靜的森林。此時(shí)的她，沒(méi)有之前的怒氣沖沖。她看看石頭，看看大樹，又看看羊齒草。她聽見(jiàn)了鳥的鳴叫。菲菲來(lái)到老櫸樹下，爬了上去。她感覺(jué)到微風(fēng)輕吹著頭發(fā)，看著流水和浪花。是這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界安慰了她。整個(gè)世界都安靜了。不生氣的感覺(jué)讓我們每個(gè)人太過(guò)懷念。
12歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
不愧是榮獲2000年美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)，從菲菲一開始為點(diǎn)小事和姐姐爭(zhēng)奪玩具大猩猩而發(fā)火，火到家里都待不住，奪門而出跑入森林里委屈哭泣起來(lái)，爬上老櫸樹上眺望遠(yuǎn)方的大海，這畫面大人看了也都會(huì)釋然一切，漸漸的菲菲覺(jué)得自己這點(diǎn)事也沒(méi)什么，放下所有的脾氣??回家和家人其樂(lè)融融一起吃飯
7歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》
這是一本讓人了解情緒的書。
了解什么是生氣，如何化解這種壞情緒。
故事通過(guò)一個(gè)叫菲菲的小女孩和姐姐爭(zhēng)奪玩具展開。繪畫者很形象的把生氣表現(xiàn)為火??，噴火，火山爆發(fā)~
最后菲菲通過(guò)一個(gè)人爬樹看?；饣饸?。
用易經(jīng)的解釋就是，以水克火。
6歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
“小時(shí)候，每當(dāng)我氣極了的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己像是世界的中心點(diǎn)，是座一觸即發(fā)的火山。那種想要爆發(fā)、即將爆發(fā)、又怕爆發(fā)的狀態(tài)，是一種很可怕的感覺(jué)。”憤怒，生氣有它自己的價(jià)值和意義，我們不生氣，不用一種強(qiáng)烈的方式來(lái)表達(dá)，別人怎么能看得見(jiàn)我們呢，就如同在家里，很多媽媽忽略了孩子的存在，憤怒不過(guò)是在爭(zhēng)取公平待遇的機(jī)會(huì)。孩子愛(ài)發(fā)火，那是真的有火啊，也許是無(wú)法忍受生活的不完美，也許是無(wú)法令自己滿意，憤怒時(shí)不時(shí)地要出來(lái)一下的。適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒，適時(shí)以正確的方式發(fā)泄情緒，不僅是要引導(dǎo)好孩子的必修課...
3 1 1
5歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
關(guān)于情緒管理的一本書，也是很多人推薦的必入經(jīng)典，但是我家孩子就是不看，也看過(guò)幾次，興趣不大，現(xiàn)在基本拿出來(lái)就說(shuō)不看！書里用色彩表現(xiàn)了不同的情緒表達(dá)，不過(guò)菲菲生氣就出門那里，我覺(jué)得是不是不太合適，需要大人陪同吧，可能是我想多了。
5歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
菲菲生氣了》本書目的、發(fā)泄方法：我們要讓孩子學(xué)習(xí)的是知道自己的情緒會(huì)有不好的時(shí)候，情緒不好的時(shí)候可以怎樣做，學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)發(fā)泄，學(xué)會(huì)表達(dá)，這樣心情會(huì)變好一些，心情變好的她可能都不記得自己是因?yàn)槭裁炊鷼?，因?yàn)槭裁创蟀l(fā)脾氣。家長(zhǎng)要給孩子發(fā)泄壞情緒的時(shí)間，并不代表無(wú)條件滿足他的要求，家長(zhǎng)也要讓孩子知道“哭是沒(méi)用的”，哭是不能解決問(wèn)題的，情緒不好還是要說(shuō)出來(lái)，“我心情不好，現(xiàn)在不要理我”，“讓我哭一會(huì)兒” ……教孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)讓自己冷靜下來(lái)的方法才是我們要傳達(dá)給孩子的...
8歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
沖著獲獎(jiǎng)和無(wú)數(shù)人的推薦買了，但可能是我鑒賞水平有限，我實(shí)在看不出這本書對(duì)幼兒情緒管理有什么指導(dǎo)作用。
首先，家長(zhǎng)是很缺位的。姐姐搶玩具把菲菲推到了，菲菲很生氣，她媽媽只說(shuō)了句“是該她玩了”，這是默認(rèn)了姐姐推到她嗎？
然后，菲菲摔門出去，這種排解情緒的做法對(duì)我們也沒(méi)有借鑒意義。菲菲家出門就有大自然，我們家出門只有大馬路，我想沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)一個(gè)賭氣出門的小孩無(wú)動(dòng)于衷吧，就算是十來(lái)歲的大孩子這樣家長(zhǎng)也要擔(dān)心一番吧，（不過(guò)十來(lái)歲的孩子還這樣就是真有情緒問(wèn)題了）我感覺(jué)這本書給孩子還有...
4歲
9歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》講述了生活中的一個(gè)小片段，情節(jié)也十分簡(jiǎn)單，菲菲和姐姐玩玩具時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)搶，媽媽將玩具裁決給姐姐，菲菲憤怒的摔門而出，大自然接納安撫了菲菲，菲菲覺(jué)得好多了的時(shí)候回到了家，一家人又在一起玩了拼圖，菲菲也不再生氣了。情節(jié)尋常到好像每一個(gè)有孩子的家庭都上演過(guò)這樣一幕似的，可這本書一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，處處可見(jiàn)作者的用心詮釋，極富視覺(jué)知覺(jué)張力的用色，精心的構(gòu)圖，凝練的語(yǔ)言，不問(wèn)來(lái)由，不問(wèn)出處，故事開頭就是事件的直接呈現(xiàn)，“當(dāng)菲菲玩得正高興時(shí)，她的姐姐一把抓住了大猩猩，該我玩了姐姐說(shuō)...
7歲
10歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
看過(guò)很多遍英文版的書，這次在飯米多蔻機(jī)構(gòu)里安排的是這個(gè)繪本，主題是情緒管理。老師安排了很多互動(dòng)，做了一個(gè)火山模型，模擬火山爆發(fā)，讓孩子們感受到爆發(fā)的感覺(jué)。做了一個(gè)生氣的小偶，讓孩子們看看怎樣能讓小偶消氣，愛(ài)情說(shuō)讓媽媽抱抱，有人說(shuō)這個(gè)沒(méi)用，愛(ài)情堅(jiān)持說(shuō)有用，所以媽媽的擁抱會(huì)給她溫暖和力量?? 他們還做了冰淇淋，因?yàn)樘鸬臇|西會(huì)讓人心情好。他們畫了畫，表達(dá)生氣的感覺(jué)，愛(ài)情的話被老師拿出來(lái)點(diǎn)評(píng)用了??
10歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
兒子3歲半 處于一個(gè)偶有叛逆的階段 也會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)脾氣 我本來(lái)以為這書應(yīng)該會(huì)從正面去疏導(dǎo)和安撫生氣情緒 沒(méi)想到只是讓菲菲外出去散心冷處理一下情緒 其實(shí)我有點(diǎn)不理解這樣做法 感覺(jué)并沒(méi)有解決問(wèn)題
7歲
12歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
書中寫的是小女孩菲菲生氣了，她通過(guò)踢打、尖叫，甚至想把所有的東西都砸了，來(lái)表達(dá)對(duì)姐姐搶走玩具大猩猩的不滿。她跑出了家，哭了一場(chǎng)，爬上了老櫸樹，周邊的寧?kù)o與美好，讓她的心情漸漸平靜下來(lái)?；氐郊?，大家又開心的在一起。孩子通過(guò)閱讀能夠更好的認(rèn)識(shí)情緒，可以引導(dǎo)孩子如何面對(duì)負(fù)面情緒。
8歲
15歲
書評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
[美]莫莉·卞 文圖；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
本書榮獲2006年美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)，同時(shí)獲得夏洛特·佐羅托夫金獎(jiǎng)
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