藍(lán)兒blue
2018 2013
發(fā)布于 2021-01-20 · 圖片1
暫時還沒買,親近母語出了中文分級閱讀系列,看著挺不錯的,有心思入手,親近母語的書目感覺還是不錯的《日有所誦》《我的寫作課》已經(jīng)入手一二年級的,感覺還是挺不錯的,有時候感覺自己選擇書目的時候有點盲目,選擇的一些書,很經(jīng)典,而且也是暢銷書,但是孩子就是不愛讀,可能就是不符合孩子的年齡認(rèn)知,我覺得分級閱讀還是有必要入手的。
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推薦閱讀

9歲
想法
如果有類似raz這種包羅萬象的中文分級,我會購買的。?但是世面上的中文讀物,要么是故事類,要么是科普類,沒看到有穿插各種類別的讀物?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)布小學(xué)各年級必讀書單,我會在其中挑選一些,讓孩子大量閱讀。
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6歲
8歲
想法
觀點:配合識字可以買,但非必要

1.中英文語言不同不用比較

英語分級通過大量反復(fù)螺旋上升,提前孩子單詞量和閱讀能力,有其科學(xué)的地方。中文為啥遲遲才出分級,是因為國人不如國外嗎?顯然不是。中文表意,光會讀會認(rèn),離會寫會用還差得遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的方法和路徑不同。

2.中文分級有它存在的意義

中文有了分級,也是順應(yīng)時代和市場的產(chǎn)物。畢竟英文分級很香,學(xué)習(xí)語言無痛且高效。我有幸參與過中文讀物定級的課題研究,真的很難。很難像藍(lán)思定個指數(shù),只能大概按照年齡段推薦一些書。

中文分級我覺得...
10歲
想法
中文分級不是幫助認(rèn)字的嗎?像我家這種“認(rèn)字困難戶”,如果有一套螺旋上升幫助認(rèn)字,同時又能漲知識,天文地理歷史自然無所不包的中文分級,能美死!
10歲
想法
分級不分級取決于識字量和閱讀能力。

從我個人的成長經(jīng)歷來看,識字早,小時候家里有啥書看啥書,沒書看的時候就去借書或者租書;小人書一套一套,留下了很多美好的回憶。
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輪到我?guī)?,依然不分。娃識字也早,2歲半入學(xué)前已能自己讀繪本看唐詩,5歲上大班就已經(jīng)被迫自己閱讀2年級的分級芭比書(因為老母親對芭比無感,只有自行閱讀)。如今家里中國國家地理、各種大百科、經(jīng)典名著、流行小說、名人傳記,想看啥看啥。當(dāng)然,也少不了小人書。
8歲
12歲
想法
以前貌似有人詬病國內(nèi)沒有中文分級讀物,有的話還是國外的分級翻譯過來的,其語言難度也不是照中文劃分的。

我家哥哥沒用過“中文分級讀物”,倒是用過同為人詬病的“注音/拼音讀物”。

哥哥幾乎是文盲入學(xué),拼音、識字、寫字都是跟著學(xué)校的,一年級考試都是等老師讀完題才能作答的,有時數(shù)學(xué)題聽完后忘了,字又不認(rèn)識,會的題都做錯了??

一下開始看了大概一年的拼音讀物,同時配合學(xué)校老師要求進(jìn)行摘抄。摘抄的量是逐步增加的,如此一來,娃的識字量增長,也不畏懼寫字了,能很好面對目前減負(fù)下一二年級...
14歲
想法
個人的一毛錢認(rèn)識:

1.中國文字和字母文字不一樣。

字母文字是表音的,聲音的記錄,因此會說話了,到了4-5歲,會講很多話了,就可以開始認(rèn)字母,準(zhǔn)備閱讀。這也是為什么學(xué)一點phonetics就可以進(jìn)行閱讀的原因。因為已經(jīng)會說了,字母文字就是記錄發(fā)音的,掌握一點技巧能認(rèn)了,就脫盲了。所以理論上字母文字人群里,文盲應(yīng)該比較少。

中國字是表意的,一個字就是一幅畫!這一撇是代表著什么,那一豎又代表什么,兩點代表什么,三點代表什么,全是先人留給我們的“暗號”!那么,每幅“畫”都要記...
6歲
想法
我記得看過一個看起來很權(quán)威的人寫過一篇文章(不管是工作背景還是學(xué)歷背景就感覺好厲害的人)提到過中文為什么沒有分級。

我就班門弄斧寫幾句我記得的地方。

主要是說中文漢字和英語單詞不一樣。英語是什么什么語言,所以有自然拼讀這樣的規(guī)律,而且容易規(guī)劃出難易程度。

但是漢字,就是得靠——量。大量的記。不是說會了一個字,它的形容詞名詞動詞過去式基本上就靠這個字來變體。

中文繪本,就算是簡單的故事,字也可能看起來很多筆畫很難。但是英語分級那種簡單的句式和單詞,就是很簡單。

??!果...
我的女兒是屬于語遲的那類孩子,什么都懂,但就是不肯動嘴!從一周歲左右正式開始親子閱讀開始,我一直堅持著睡前閱讀的習(xí)慣,但她總不愿開口,最多也是爸爸,媽媽,蕉蕉,鴨鴨,這樣的疊詞。后來,偶然的機(jī)會,我遇到了《奕陽分享閱讀》這套書,原本只是當(dāng)成普通的繪本購回,卻受到女兒非常的喜愛,會主動去翻閱,看著上面的畫面,還會張口表達(dá):烏龜爬,兔子跳…

后來我關(guān)注了他們的公眾號,我發(fā)現(xiàn)奕陽教育是一個專注做幼兒教育的團(tuán)體,有些豐富的學(xué)前教育經(jīng)驗!經(jīng)常有關(guān)于學(xué)前教育的論文,文獻(xiàn),書籍推薦!這樣...
13歲
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買《快樂讀書吧》 如果孩子語文課文是部編版教材,老師一定要求你在假期購買《快樂讀書吧》,這是中國式的分級閱讀書目,且經(jīng)過各位專家認(rèn)真研究后為這個年齡段的孩子精挑細(xì)選的書目,同時也匹配到孩子的語文課內(nèi)學(xué)習(xí)。
分級讀物不僅應(yīng)該 匹配你認(rèn)識多少字,更要匹配你的理解能力。孩子的理解能力是隨著學(xué)習(xí)能力和生活閱歷而逐步加強(qiáng)的,所以不分級的讀物即使讀完不過就是孩子多認(rèn)識了幾個字而已。
9歲
9歲
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分級是幫助孩子閱讀的,不管是中文還是英文。如果有好的中文分級,我一定會買。

說我們家的情況吧,初期迅速的認(rèn)識了500字以后,陷入了一種兩難的境地。

1、讀繪本或兒童讀物,遇到的生字太多太多,老是卡殼。

2、接著認(rèn)字,一是我精力跟不上,二是孩子學(xué)后面的開始忘前面的。

我們用過一套分級《我會自己讀》,前面幾級真的蠻好,每個級別的生字不多,順著意思基本能順下來,而且生字不太多,多讀幾遍就能記住。

但到了第八級,一下增加了600個生字,不會拼音是順不下來了。最后無奈只能通過...
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