Eric0312
2017 2013
發(fā)布于 2024-10-12
要。目標擇校的話,英語夠了,數學基本啥都沒有。
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12歲
想法
作為過來人我說說我的想法。就是別看小花生上牛娃這么多,要結合自己家娃。小學學完初中數學大部分這事兒真不是常態(tài)。我家娃5年級結束小學數學。自己還用洋蔥復習了一遍小學數學,然后開始的初中數學。我們初一數學學了三遍,為啥三遍,因為一直上不了難度。三遍過后上初一發(fā)現同學確實都提前學了,成績差異在是否上了難度。太早弄數學可能娃大腦發(fā)育沒到,上不了難度就會反復弄,一意孤行趕進度的話其實最后也剩不下啥。目前你娃在中章還沒上高章。停了英語去搞數學沒搞上去的話浪費了時間英語又沒拔上去,兩個都耽...
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9歲
想法
同4年級供你參考。我們三上寒假已經過了PET,準備4下FCE(目標優(yōu)秀),如果順利英語保溫全力攻數學(語文繼續(xù)靠閱讀積累)。4年級已經開始切入奧數(淺奧),1-3沒有學過奧數但是一直有思維拓展和校內稍稍拔高。
個人覺得英語如果想初高中完全不操心,FCE是最低水平。聽說就算過了P,初中也依然要花時間,那何必呢。
13歲
想法
學會取舍 的確如樓下的花友所說,做任何規(guī)劃都要基于娃的條件。

如果娃校內數學長期保持在95分以上,可以考慮提前學習初中數學。娃剛進入4年級,4-5 年級是小學數學最難的階段,如果這兩年長期數學測試都是 95分以上,則可以考慮提前開始學初中,數學學習我更建議是借助機構,一是進度有保證,二是專業(yè)有保證。
我們是5升6暑假開始在機構學習初中數學,因為娃所在的班級是頂級班型,所以初中數學教授難度也大,娃也能夠接受。所以回歸到我說的第一句話,要基于孩子。

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我家也是四年級,英語RAZ讀到U算是剛到高章,數學小學校內的內容已經整完,還有一本卷子,刷完就準備進入初中數學的學習了,奧數才開始四導。我們現在的情況也是英語和數學都不敢放松,娃的KET考晚了,今年暑假才考完,還打算明年考PET呢,奧數也是最近才有點兒起色。提主的問題其實可以英語數學兩手抓,小學校內數學其實沒有多少內容,如果孩子基礎還行,方法和路徑得當的話,一學期完全可以結束,然后接著學初中,同步學奧數,三年的話,安排好時間和節(jié)奏完全沒問題。
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7歲
9歲
想法
作為同四年級小朋友的家長談談我的一點看法。

在我看來,英語RAZ刷到P,聽讀中章,相對于校內是有了一定的優(yōu)勢,但還在山腰上。這個階段,不進則退,仍需踩油門,達到聽讀自由,才能考慮保溫。

數學方面,學習的目標是什么呢?孩子的水平怎么樣,校內吃不飽嗎?奧數傳統(tǒng)是三年級開始學習,四年級切入,既要學奧數,又要超前學初中,孩子能承受嗎?奧數95%+都是陪跑。如果沒有擇校的需要,真的沒必要把所有的時間都砸在這上面。不同于英語,數學也不是砸時間就能學出來的,比較看天賦。

綜上,可以在...
12歲
想法
如果時間精力資源不足以魚與熊掌兼得,那就傷其十指,不如斷其一指。一鼓作氣,把英語拉到位,徹底搞定。過一兩年,等孩子大腦發(fā)育再成熟一點,再回頭攻數學,數學真的吃天賦,吃腦子,早跑幾步意義不大。
我們現在七年級,班上有個孩子,過了ket,正在考pet, 校內成績也很優(yōu)秀,但這個優(yōu)秀是建立在每天還花不少時間精力,認真上課記筆記寫作業(yè)的基礎上,這就失去了提前儲備英語的初衷,并沒有在中學節(jié)約出來時間,半生不熟的狀態(tài),還要繼續(xù)投入較多時間精力,才保持優(yōu)秀。
匿名花友
想法
英語數學并不沖突啊!可以同時抓。并且,四年級是語言爆發(fā)期,英語不能放下。這個年齡段的孩子理性思維也正在行成,規(guī)律地學習奧數,未來會感謝現在的你的!
所以,兩手都要抓,而且兩手都要硬!這是拼命卷的一伙人。佛系的呢可以隨意,隨意就好。人生很長,是金子總會有閃光的時候!
10歲
想法
我家小朋友英語正式啟蒙比較晚,現在5年級了,英語也還在半山腰,但是這個年齡段數學思維拓展又必須加深了,跟樓主目前遇到的問題很相似。我們四年級時間分配是5(英),3(數),2(中文閱讀);現在5年級基本上是4(數)4(英),2(中)。
從四年級起,孩子只保留籃球課,其他的書法圍棋之類興趣班,都停掉了。目前看,時間勉強夠用。
匿名花友
想法
可行。
畢竟對于中高考而言,數學要學好,加深拓展提前都少不了,而英語學習的內容有限,學到了一定程度,丟幾年再撿起來或者臨時抱佛腳也容易。
9歲
想法
一,三,五,與2.4.6的問題,各弄一天吧