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呆寶麻麻
2020
發(fā)布于 2023-06-17 · 圖片4

Fun with reading｜自己挑繪本，親子互動(dòng)閱讀

今晚我在飄窗上放了3個(gè)系列的繪本—Scholastic First Little Readers Level A（學(xué)樂(lè)小讀者）、Oxford Reading Tree Level 1+（牛津樹(shù)）和 Pearson Sails Literacy（培生少兒階梯系列）。小朋友先饒有興趣地選一本牛津樹(shù)Floppy的故事，麻麻來(lái)回簡(jiǎn)單展開(kāi)說(shuō)了3遍；然后小朋友選了2本學(xué)樂(lè)，沉浸在小而美的故事里，關(guān)于Shine這個(gè)詞，雖然小朋友會(huì)說(shuō)sunshine，但單獨(dú)用是比較模糊的，一起看著每頁(yè)的圖片說(shuō)物，麻麻讀了一遍原文，再讓小朋友猜意思，舉例問(wèn)小朋友在燈光下是不是也shine，發(fā)問(wèn)還有什么shine，然后再一起閱讀一遍，加深這個(gè)詞匯的理解；讀Cold Rose時(shí)，我們不僅進(jìn)行書(shū)里的反義詞意思看圖對(duì)比，還讓小朋友把此時(shí)自己的狀態(tài)和Rose對(duì)比，互動(dòng)起來(lái)就很容易掌握Sight Words；小朋友又根據(jù)cover上的圖片選了本牛津樹(shù)，來(lái)回讀了幾遍，同時(shí)也浸潤(rùn)數(shù)學(xué)啟蒙；之后讀了多巴胺繪本—培生少兒分級(jí)，小朋友看cover就喜歡，邊看邊能笑出聲的那種[大笑R][大笑R] 剛好兩邊的Sight Words重疊了，都在反復(fù)強(qiáng)化Look at，相信小朋友已經(jīng)掌握用法了～～培生少兒英語(yǔ)階梯閱讀.第1級(jí)(全30冊(cè)) 學(xué)樂(lè)小讀者 First Little Readers Level A Oxford Reading Tree 牛津樹(shù) Level 1+
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read with me | 一口氣打卡RAZ 繪本6個(gè)方位介詞 以RAZ為主線雖然看似枯燥，實(shí)際一天天的換著花樣、搭配輔線和孩子共讀，可以明顯感覺(jué)到他的積累是螺旋上升的。
今天我們就1小時(shí)一口氣刷了6本RAZ aa，都是方位介詞為主和反復(fù)出現(xiàn)的卡通繪本形式，小朋友注意力也跟得很緊。
之后又一起讀了2本牛津樹(shù)的小故事，牛津樹(shù)Kipper系列對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)像追劇一樣輕松，在故事中輸入可以讓家長(zhǎng)和孩子達(dá)到共讀-獲取的某種程度上的平衡。
小朋友選擇了ABC reading里的一課讀，自我感覺(jué)良好；之后我們一起看了Little Fox的分級(jí)動(dòng)畫(huà)Ti...
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匯總下家里的教材分級(jí)和練習(xí)冊(cè) 我家英語(yǔ)啟蒙三年多，倆娃一個(gè)10歲起點(diǎn)，一個(gè)兩歲半起點(diǎn)。用過(guò)教材，練習(xí)冊(cè)，分級(jí)閱讀，繪本不少，做個(gè)匯總。
教材和配套課程——
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牛津自然拼讀教材及練習(xí)
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蒲公英英語(yǔ)拼讀王
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書(shū)評(píng)
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這一套書(shū)可以說(shuō)是小A哥第一套分級(jí)讀物。一套25冊(cè)，加上一本家長(zhǎng)手冊(cè)。每本書(shū)有8頁(yè)，每頁(yè)不超過(guò)兩句話，一次讀上四五本也不用歇口氣。一歲半的時(shí)候購(gòu)入，前前后后每本讀了將近二十多遍。這套書(shū)可以說(shuō)對(duì)家長(zhǎng)也非常友好，用詞簡(jiǎn)單，完全不需要翻字典就可以跟小朋友輕松閱讀。

我是湊單買(mǎi)的。收到時(shí)候，本來(lái)有些小失望，非常小巧玲瓏，覺(jué)得性?xún)r(jià)比有點(diǎn)低。神奇的是，一歲半的小A哥居然非常喜歡，每次看到都會(huì)挑幾本讓我讀。讀了多次，加上后面我也購(gòu)買(mǎi)很多其他的分級(jí)讀物，但對(duì)這套書(shū)卻越來(lái)越愛(ài)。這套書(shū)雖然用詞直...
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Fun with Reading｜一口氣讀6本多巴胺分級(jí)繪本 昨天在元祖夢(mèng)世界玩了1天，晚上又上了一節(jié)輪滑課，本以為小朋友比較疲勞，順手拿了本培生少兒分級(jí)，小朋友很感興趣得要求一起讀。最近讀繪本沒(méi)刻意精讀或過(guò)多的拓展，主要是小朋友的聽(tīng)力進(jìn)步很快，初級(jí)別的繪本也很好理解，再加上色彩碰撞的圖片能很好詮釋重復(fù)句式和sight words，只需要一邊比劃或指著圖片上對(duì)應(yīng)，一邊用夸張地語(yǔ)調(diào)讀就好了，如果需要強(qiáng)調(diào)或感覺(jué)小朋友不太理解的地方，就提問(wèn)讓小朋友回答。最近用的Khan Kids App巨省媽?zhuān)瑪?shù)學(xué)和英語(yǔ)一起抓～ 期待下月的summer ca...
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原版路上歡樂(lè)多～分享一套多巴胺分級(jí)繪本 目前我們的原版閱讀進(jìn)展了3個(gè)半月，小朋友習(xí)慣每天讀幾本繪本，主線RAZ搭配了各種分級(jí)讀物（牛津樹(shù)、I can read、培生、學(xué)樂(lè)）、廖彩杏書(shū)單和動(dòng)畫(huà)片臺(tái)詞本。其實(shí)是圍繞RAZ aa- C的難度補(bǔ)充，不存在難度上的壓力。
親子共讀的方式主要是封面主題引入，一面一面讀原文的同時(shí)根據(jù)圖片拓展，有前后故事聯(lián)系的返回再閱讀+解釋?zhuān)靖信d趣的從頭再閱讀一遍，全程大半用英文，遇到小朋友不清楚或沒(méi)學(xué)過(guò)的點(diǎn)，用中文解釋。
目前還沒(méi)把前面閱讀過(guò)的復(fù)習(xí)，主要因?yàn)樾∨笥严矚g邊玩邊聽(tīng)臺(tái)詞本，也聽(tīng)K...
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書(shū)評(píng)
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Deborah Schecter, Liza Charlesworth / Scholastic
最近在看的一套小書(shū)，打算把ABC全收齊。畫(huà)風(fēng)很簡(jiǎn)潔，25本書(shū)，很貼合實(shí)際生活，涉及顏色，形狀，玩耍，天氣，季節(jié)，大自然等等。每天晚上讀5-7本，睡前讀英文繪本已然成為了一個(gè)習(xí)慣，特別欣慰盼盼養(yǎng)成了英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣。
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孩子3歲10個(gè)月，從2018年開(kāi)始記錄孩子讀的英文書(shū)。利用兩周時(shí)間，每本書(shū)都作了錄音，孩子自己能讀，感覺(jué)很有成就感，沒(méi)事就拿起來(lái)讀一讀?，F(xiàn)在是第3周，全部復(fù)習(xí)一遍。然后開(kāi)始下一套B的朗讀錄音。堅(jiān)持一本本的讀下去。
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Fun with Reading｜閱讀小拓展歡樂(lè)多多 晚上一個(gè)半小時(shí)親子時(shí)光非常愜意，小朋友很喜歡學(xué)樂(lè)的First Little Readers，學(xué)樂(lè)小讀者 First Little Readers Level B ，昨天已把Level A絲滑刷完，小朋友會(huì)提起特別感興趣的部分要求再讀。
今天開(kāi)啟的Level B，區(qū)別不大，幾本都是小朋友喜歡的主題—ice cream scoop, wheel on the bus, the missing monster, animal crackers。
先閱讀了wheel on the ...
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