磨耳朵??

我覺得磨耳朵可以分兩個層面的，一個是熏陶類的，另一個是成效類的。熏陶類的，不要求聽懂，為的是創(chuàng)造一個語言環(huán)境，有語言的感染力；另一個成效類的，那就涉及到輸入的可理解性。當然，這是要有一定的啟蒙基礎的，沒有啟蒙，要求孩子理解，那要求有點高了。
是否聽懂，判斷標準是這樣的，模擬一下類似的場景，適當?shù)暮秃⒆訉υ?，看看孩子的接納度和輸出度，別要求太高全盤輸出，只要能說幾句出來，或者偶爾告訴你幾句，就已經(jīng)很不錯了。

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想法

怎樣知道磨耳朵是有效的？

說說個人想法，僅供參考。?
首先，也是最重要的一點，家長與孩子之間建立起誠實順暢的溝通渠道，確保孩子不會擔心因為達不到家長的期望，因此受到指責或懲罰而撒謊；
其次，孩子聽什么家長也聽什么，通過探討了解孩子對內容的理解是否符合要求；
再次，經(jīng)過多次練習第二步，孩子已經(jīng)清楚地知道了磨耳朵達到什么程度才算是有效，此時可放手一段時間；
最后，通過不定期抽查，確認這些標準已被孩子內化對自己的要求。?
再往后，家長盡可以撒手不管了。