姑且來蹭個(gè)積分
先質(zhì)疑幾個(gè)點(diǎn),關(guān)于這個(gè)家長都是教師,爸爸211博士的案例:爸爸媽媽本科何處?什么時(shí)候的博士?是什么專業(yè)博士?在讀還是畢業(yè)了?要知道現(xiàn)在博士放水的很多哈
你不能說漢語言博士,非要在家輔導(dǎo)孩子奧數(shù),還一遍又一遍的……林更新也官宣博士了嗨
再說奧數(shù)這個(gè)東西,想知道家長本身就是奧數(shù)老師還是曾經(jīng)拿過奧數(shù)名次(至少省市級(jí)吧)……學(xué)的艱難有沒有可能不是孩子笨。。。而是爹媽試圖用舊地圖指導(dǎo)新世界?或者地圖根本就不對(duì),逼死孩子的節(jié)奏
至于能不能接受孩子是普通人什么樣的人才不是普通人?高知爸媽就不是普通人?而且我覺得孩子都12歲了,還拿學(xué)歷說事兒,咋這么幼稚呢……可能說明離開大學(xué)之后毫無建樹,除了一個(gè)“211博士”,別無新的人生亮點(diǎn)——有什么好嫌棄孩子中上成績的
很多科學(xué)家,我們都不知道名字,不知道人家研究什么,那他們是不是普通人?
那些知名童書作者,現(xiàn)在我可能如數(shù)家珍,但在我沒孩子的時(shí)候,他們對(duì)我來說就是普通人
很多很多“普通人”在各自的領(lǐng)域“普通”地為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)呢