讓孩子學(xué)會(huì)自己管理學(xué)習(xí)是非常必要的一件事情,但這也會(huì)是個(gè)比較長的過程。想想我們自己,在管理時(shí)間方面做得如何?是突然之間馬上就會(huì)的,還是在不斷的探索和實(shí)踐中慢慢學(xué)會(huì)的?
建議可以和孩子一起列出來每天一定要完成的事項(xiàng),以及預(yù)估每個(gè)事項(xiàng)完成所需要的時(shí)間,然后讓孩子自己制定一個(gè)時(shí)間表??梢越ㄗh孩子,時(shí)間表不要太緊湊,留5到10分鐘的余量。
有了每周的計(jì)劃表之后,跟進(jìn)很必要。每天睡前可以換和孩子大概聊聊,今天的計(jì)劃完成得怎么樣,有沒有哪個(gè)事項(xiàng)時(shí)間估計(jì)不足或過于充足。周末的時(shí)候再做一次總回顧,有沒有忘記了的作業(yè)?有哪一科需要更多的時(shí)間預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)?有沒有什么突發(fā)事件是制定計(jì)劃是沒有考慮到的?計(jì)劃時(shí)間表是否需要相應(yīng)做調(diào)整?
在作出計(jì)劃開始時(shí)需要比較高頻率地跟進(jìn),之后可以適當(dāng)?shù)亟档?。在觀察到孩子無法按照計(jì)劃完成時(shí),家長需要了解情況,給予必要的幫助。孩子也會(huì)在這些跟進(jìn)中學(xué)習(xí)如何管理自己的時(shí)間。