我家saz. 國家地理兩套全套，科一科二都有的。我個人認(rèn)為，科一科二和國家地理可以都買回來。
第一，這兩套，風(fēng)格，內(nèi)容編排上還是挺不一樣的。
第二，主題，重復(fù)度估計會不少。畢竟，入門科普，也就那么一些主題，來回來去也就那些。
第三，即使重復(fù)，我認(rèn)為也有必要。不同的人寫的書，角度、用語等終歸是有很多不同的。同樣的主題多角度學(xué)習(xí)，恰巧能更加立體的學(xué)習(xí)。我們沒有外文環(huán)境，但書可以幫助我們提供。
第四，結(jié)合我家實際看書經(jīng)歷，剛開始科普覺得困難，現(xiàn)在覺得得心應(yīng)手很多，我覺得這跟近階段多套科普閱讀有關(guān)系。
不同的書的學(xué)習(xí)，認(rèn)識立體，多次重復(fù)學(xué)習(xí)，才會內(nèi)化，體現(xiàn)到應(yīng)用中。網(wǎng)課時候，上完課，老師和孩子玩10words的游戲，拿出的是一張眼鏡蛇的圖片。孩子說出來的詞匯，大部分都是最近一個月學(xué)到的。比如fierce.camouflage. slithery等。老師真誠的表揚了他。
樓主家孩子讀書到這個階段，而且年齡也在那了，個人認(rèn)為，的確應(yīng)該以nonfiction學(xué)習(xí)為主了。就像我們中文學(xué)習(xí)，也得注意增加營養(yǎng)，不能總看看馬小跳一樣。
2015
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
