《我不跟你走》
繪本推薦
生活中 綁架拐賣兒童的事時(shí)有發(fā)生，大多數(shù)時(shí)候我們都是跟孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要跟陌生人走，那么對(duì)于認(rèn)識(shí)的人，就可以隨便走嗎？公安大學(xué)教授王大偉權(quán)威推薦，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的安全意識(shí)。
封面上天空下著雨，穿著粉色外套的小女孩獨(dú)自站在雨中。畫面的左邊有一只手伸進(jìn)畫面，手中拿著一把傘，好像要為小女孩遮雨。
然而封面中只有這些內(nèi)容嗎？我們?cè)賮?lái)看繪本的書名《我不跟你走》，小女孩有沒有跟撐傘的人走呢？
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察畫面進(jìn)行猜測(cè)。小女孩雙手抱在胸前，并且表情表現(xiàn)出警惕的樣子，側(cè)著身體背對(duì)著撐傘的人。通過(guò)這樣的觀察和分析，我們應(yīng)該已經(jīng)得出答案了。
“放學(xué)了，幾乎所有的小朋友都被接走了，只有露露一個(gè)人還站在教室前面等?！币痪湓捊榻B了故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。作者通過(guò)模擬生活場(chǎng)景，描述了孩子在放學(xué)后等待家長(zhǎng)的時(shí)候，遇到陌生人搭訕，如何提高警惕。
通過(guò)這種孩子們都熟悉的地方，都經(jīng)歷過(guò)的事件，提醒我們的家長(zhǎng)，在孩子們都熟悉的環(huán)境往往是拐賣兒童事件頻繁發(fā)生的地方。因此，讓孩子記住只跟約好的人離開，對(duì)于熟悉的人務(wù)必謹(jǐn)慎。明確的規(guī)定和要求可以保護(hù)孩子。
露露一共拒絕了4名想要送她回家的人。直到一個(gè)人說(shuō)“露露，走吧！”露露就跟他走了。
這是一個(gè)穿著皮衣，染著黃毛的男孩，他的形象與之前的阿姨、叔叔形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，一個(gè)看起來(lái)不太靠譜的形象，卻是真正來(lái)接露露的人。
這本繪本不僅教會(huì)孩子不能跟不熟悉的人走，也給家長(zhǎng)帶來(lái)一個(gè)育兒?jiǎn)⑹荆?
提升孩子自我保護(hù)意識(shí)和進(jìn)行安全教育不能僅限于口頭普及，應(yīng)該結(jié)合繪本或視頻等圖像和文字結(jié)合的方式，來(lái)為孩子說(shuō)明和分析。
每天一本繪本推薦～
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2019
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