侄女兒晨讀兩年了,但是中間有斷過(guò)的時(shí)候。本來(lái)今年給她規(guī)定的是:
一、中文337朗讀:
1.朗讀語(yǔ)文課本。
2.朗讀《中華古詩(shī)文》(海淀小紅書(shū))。
3.朗讀《小溪流》。
4.《閱讀理解》中的文章也挺不錯(cuò),都拿來(lái)朗讀了。
二、英文。
1.英語(yǔ)課本朗讀。
2.牛津樹(shù)點(diǎn)讀。
3.音頻磨耳朵。
剛開(kāi)始朗讀得很有感情,材料也都按我安排的在讀。結(jié)果,一個(gè)月后只剩下中文的《閱讀理解》和《小溪流》還在讀,而且都是在被窩里迷迷糊糊的讀的,發(fā)過(guò)來(lái)的音頻就沒(méi)有聽(tīng)得清楚的,全是哈欠聲……。就這樣,效果還是明顯的,語(yǔ)文從七八十分,提到92分了(第一名95分)。而英語(yǔ)就從滿分掉到92分了,特別是英語(yǔ)聽(tīng)力,完全聽(tīng)不懂了。
昨天讓她寫(xiě)計(jì)劃,交上來(lái),現(xiàn)在我還沒(méi)收到。嗯,馬上去催一催。