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金金883

2016

發(fā)布于 2019-05-01

聽樊登介紹的一本小冊子，其實(shí)標(biāo)題有點(diǎn)歧義，主要是通過一些關(guān)鍵詞提示家長不要代替孩子思考，而是引導(dǎo)孩子思考。切入點(diǎn)不錯，實(shí)操性也比較強(qiáng)。就是帽子蓋得太大，私以為和社會能力沒什么關(guān)系。

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Michelle402

15歲

書評

如何培養(yǎng)孩子的社會能力

（美）默娜·R.舒爾，（美）特里薩·弗伊·迪吉若尼莫著；張雪蘭譯 / 京華出版社

對于孩子的教育類書籍，我個人比較傾向于有具體事例的實(shí)操型書籍。這本書正是這類型的書，利用很多簡單不限制場地的文字類游戲，啟發(fā)孩子去尋找多種解決問題的方法，并從中選出最優(yōu)的方案。看這本書，主要是孩子和同學(xué)的溝通相處不是特別的大眾化。這套書有兩本，還有一本針對大齡少年的。目前正在閱讀實(shí)踐中。

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Mandy和美美

4歲

8歲

想法

你看過哪本如何培養(yǎng)孩子情商的育兒好書？

這是我看過的比較好的一本書，應(yīng)該屬于培養(yǎng)孩子情商的。在樊登讀書會上聽到的，很受啟發(fā)。培養(yǎng)孩子解決問題的能力，引發(fā)孩子自己去思考，教會孩子怎么做而不是替他做。書里舉了一個如何引導(dǎo)孩子學(xué)會分享的例子，如果其他小朋友想玩你家孩子的玩具，你家孩子并不樂意，你會怎么做呢？到書里找答案吧！

如何培養(yǎng)孩子的社會能力

1 3 評論

希言7

15歲

書評

如何培養(yǎng)孩子的社會能力

（美）默娜·R.舒爾，（美）特里薩·弗伊·迪吉若尼莫著；張雪蘭譯 / 京華出版社

這本書感覺作者是寫給小小朋友的家長看的書。多小的小朋友呢？應(yīng)該是上幼兒園之前吧。所以書里面有大篇幅介紹如何讓孩子理解某些字詞的意思。是為了讓家長更好的幫助這些小小朋友學(xué)會解決沖突和與他人相處的技巧，也就是書的名字，培養(yǎng)孩子的社會能力。但是我讀完以后發(fā)現(xiàn)他不僅適合于孩子，也適合于我。
全書通篇就解決了一句話，就是如何去思考，思考什么呢？思考：我能解決問題。作者認(rèn)為所有人都具備解決問題的能力。解決問題不是抱怨情緒。所以這本書就是指導(dǎo)父母幫助孩子如何通過反復(fù)練習(xí)思考怎樣解決問題，然...

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小玖兒

10歲

書評

如何培養(yǎng)孩子的社會能力

（美）默娜·R.舒爾，（美）特里薩·弗伊·迪吉若尼莫著；張雪蘭譯 / 京華出版社

從樊登讀書會了解到的這本書，不論是哪個類型的書我都喜歡有故事情節(jié)的，這本正和我意，通過幾個孩子的故事學(xué)習(xí)怎樣用合適的詞匯引導(dǎo)孩子自己思考，做到“我能解決問題”。反思了自己，之前確實(shí)是經(jīng)常替孩子思考，有很多時候誤解了孩子，這之后我要學(xué)習(xí)書中的方法，用提問的方式真正了解孩子的想法和感受。

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圓姑娘

9歲

書評

如何培養(yǎng)孩子的社會能力

（美）默娜·R.舒爾，（美）特里薩·弗伊·迪吉若尼莫著；張雪蘭譯 / 京華出版社

這是一本關(guān)于養(yǎng)育孩子的書，但是他不會告訴你孩子應(yīng)該做什么，或者他們應(yīng)該如何做，而是會告訴你如何通過鼓勵孩子思考來影響他們的社會適應(yīng)能力，我說的是一種很特殊的思考方式，就是那種解決與他人相處時遇到的日常問題的思考方式。

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movingleo

10歲

書評

如何培養(yǎng)孩子的社會能力

（美）默娜·R.舒爾，（美）特里薩·弗伊·迪吉若尼莫著；張雪蘭譯 / 京華出版社

樊登讀書會推薦的書，多次聽過音頻。特地購書、希望能進(jìn)一步了解如何提高社會能力。人是社會動物，若無社會能力很難取得成功。對此，我深有體會。通過對話，游戲和活動等方式教會孩子學(xué)會怎么解決問題。在孩子即將上幼兒園的時候，閱讀此書，對孩子和自己都很有幫助。

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金金883

8歲

想法

二年級的男孩，不喜歡看書，只愿意聽音頻故事，怎么辦？

我家也超級愛凱叔，不僅我女兒，我也愛。講得真的不錯，尤其是西游記和講歷史，文稿制作稱得上精良。對比過其他的x爸，xx爸爸，覺得凱叔是專業(yè)級的，音頻只讓孩子聽他的。
所以問題不在于孩子愛聽凱叔，而在于孩子不愛看書。
我家只要媽媽一沒空和她搞就聽凱叔，但不影響她一邊聽凱叔一邊抱一本別的書瞎看。因?yàn)榭磿吐爠P叔一樣，是一種享受一種放松。
不知道從小有沒有親子閱讀，爸爸媽媽是不是愛書的人，
如果答案是否定的，就趕緊現(xiàn)在一起看起來吧！歷史不清楚，西游記的好書可太多了。我個人不建議從凱叔...

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金金883

8歲

想法

早教班有必要嗎？優(yōu)勢在哪？

對我來說，優(yōu)勢只有一個，但也是最重要的一個：娃喜歡，無敵喜歡。

只要上課，都不用適應(yīng)場地，不用事前動員，甚至不用媽媽陪，蹭蹭就進(jìn)去了，看老師專注得不得了，眼珠子瞪的骨溜溜，投入得簡直讓媽媽妒忌。

上好課基本都是拖不走的，賴在門口撒潑打滾說“上課！”“我要上課！！”“不走不走呀。。?！币膊皇且淮蝺纱瘟?。

公園游樂場和上課，選哪個？十次有八次選上課。

想來，對孩子來說，早教課就是玩而已，而她特別享受這種玩。老師說的兒歌，一些小動作小細(xì)節(jié)，她也特別愿意接受，比如把看好的卡片...

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金金883

8歲

想法

請教大家，高頻詞和自拼怎么學(xué)？有點(diǎn)發(fā)怵。

和我家娃一樣，聽力有基礎(chǔ)，閱讀不行。
哦，不對，我家不叫不行，叫文盲。
適齡動畫片（粉豬輕松，恐龍列車甚至海底小縱隊(duì)這種勉強(qiáng)也行）可以裸聽得七七八八，26個英文字母都不認(rèn)識的那種文盲。
靜待花開到大班，實(shí)在等不起了，報(bào)了個線上自拼課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也就是外教帶著讀，中教布置一堆作業(yè)，媽媽帶著讀完回課，媽媽還要負(fù)責(zé)糾中教一塌糊涂的發(fā)音。沒辦法，只能給孩子交的老師光環(huán)的稅。
好在，一切開始了，就是勝利。威逼利誘了幾次課以后，為了不在同學(xué)面前丟臉，居然字母能磕磕巴巴認(rèn)了，之前媽媽教了幾年...