看到很多回答都說要有一定的基礎(chǔ)再刷分級(jí),個(gè)人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)恰恰相反。
娃從半歲開始聽點(diǎn)英文歌,陸陸續(xù)續(xù)有很少的英文繪本,一歲半開始大量引入,到目前兩歲不到,英語繪本幾乎全軍覆沒,沒錯(cuò),全!軍!覆!沒!說幾乎是因?yàn)楹么跤幸槐綽rown bear是真愛,但也只此一本了。著名的i am a Bunny,my dad,from head to toe,Goodnight Moon,maisy,全部扔掉,扔掉!還要說“不看不看!不講不講!”wheels on the bus歌都會(huì)唱了,看到書,還是不要不要。一書架的書,中英混雜,會(huì)主動(dòng)拿的只有中文。
直到有一天我百無聊賴拆了幾本培生預(yù)備級(jí),一開始也是想每天刷,當(dāng)然人家是不配合的,不配合就不配合吧,我已經(jīng)佛系了。幾天后因?yàn)橥祽芯桶讶鍍?cè)一起塞進(jìn)了書架,沒想到翻牌率就非常高!經(jīng)常會(huì)自己在里面坑啊坑坑出一兩冊(cè)來找我讀。雖然和人家那種天天能刷n本的娃不能比,但畢竟是她主動(dòng)要看的,于我而言,主動(dòng)性更寶貴。
后來仔細(xì)考慮了下,我們這種沒有什么基礎(chǔ)的孩子來說,英語繪本其實(shí)還是太難了,尤其是在中文繪本的對(duì)比之下。我家因?yàn)槲野才攀д`,大量英文繪本引入比中文完了大半年。就是這半年多,繪看書加上日常輸入的差異(日常除了給她唱兒歌童謠,我自己其他英語輸入很少,母語則從出生開始就很注意大量與她對(duì)話),建立了牢不可破了母語強(qiáng)勢(shì),以至于三字經(jīng)可以背一小段了,英語連聽都聽不進(jìn)去。
在這種情況下,英語繪本太!難!了!這點(diǎn)上我非常贊同蓋兆泉老師的話,英語繪本,主要的面對(duì)對(duì)象,是有大量英語環(huán)境和輸入的孩子的,母語國家的兩歲和我們這些EFL的兩歲是萬萬不可同日而語的(父母一直能雙語浸潤的不包括在內(nèi))。繪本可能是很美,很經(jīng)典,然而可能,孩子們還沒辦法欣賞。所以并不合適。
相比之下,分級(jí)就不用了,大圖,尤其大量實(shí)物圖,深得我女兒歡心。經(jīng)常只有一個(gè)詞,最多幾個(gè)詞,簡潔明了,而且數(shù)量眾多,題材廣泛,盡情找吧翻吧,總有一款適合你。尤其對(duì)我女兒這種自主意識(shí)比較強(qiáng)的小孩,自己挑的,就是比獲得再多獎(jiǎng)項(xiàng)更有說服力。
還有很小市民的一點(diǎn)因素,繪本多半價(jià)格不菲,多半幾十塊才沒幾頁,還不一定是board book,這樣的書買回來,娃到處亂扔嚴(yán)重排斥,你能保證自己沒有一點(diǎn)點(diǎn)隱含的怨氣和功利心?分級(jí)讀物就不一樣了,多半價(jià)格(比較)低廉,一兩本繪本的錢能買三四十本分級(jí)也不奇怪,買回來隨便糟踐,愛看不看,預(yù)期放低了,心情輕松了,娃真的感受不到嗎?
至于說分級(jí)枯燥的,還真的不一定 畢竟孩子的眼光和我們不一樣。我家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是,一條我看著有點(diǎn)嚇人的魚的照片,對(duì)我女兒可能比或花哨華麗或可愛溫馨的繪本圖案還要有吸引力。。。。
總之,個(gè)人覺得,不要給自己下限制,只要內(nèi)容健康,什么書都可以給孩子讀。年齡建議,內(nèi)容分類,題材限制,都不重要,重要的是,孩子是不是喜歡,而恰恰是這一點(diǎn),是我們沒辦法替孩子做出決定的。家長要做的,基本就是買買買,以及一顆時(shí)刻準(zhǔn)備好陪伴的心。
就如同,準(zhǔn)備滿漢全席是我們的義務(wù),孩子選雞鴨還是魚肉,蘿卜還是青菜,其實(shí)我們并不應(yīng)該過度干涉。合適不合適,喜歡不喜歡,別人說了其實(shí)都不能算,試過了才知道,不是嗎?
培生幼兒英語第一輯 預(yù)備級(jí)