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Josephire
2011
發(fā)布于 2016-05-09 · 圖片3 
非洲原始部落馬賽族人一對(duì)父子外出的日常對(duì)話，膚色和服飾都很有異域風(fēng)情，最特別是原始部落馬賽族人父子日常生活的對(duì)話，更體現(xiàn)了人類情感的可貴與純真。愛(ài)是不分地域，不分環(huán)境，不分事件的。最感動(dòng)的是孩子們?nèi)绻乙驗(yàn)樗X(jué)導(dǎo)致牛羊被狼吃掉了，爸爸的回答是：我是很生氣，但是我會(huì)陪著你、保護(hù)你、一起想辦法。這才是爸爸有別于媽媽的獨(dú)特吧
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8年前
有點(diǎn)類似猜猜我有多愛(ài)你，這個(gè)系列還有什么書
8年前
莉莉的圖書館，愛(ài)斯基摩人版的《媽媽你愛(ài)我嗎？》
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13歲
書評(píng)
爸爸, 你愛(ài)我嗎?
(美)芭芭拉·M·宙斯 著；(美)芭芭拉·拉瓦雷 繪；余治瑩 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
回味無(wú)窮！
娃自選的睡前故事，
要求和《媽媽，你愛(ài)我嗎？》共讀。
讀完鉆被窩時(shí)，
娃：我覺(jué)得這套書做得很好。
娘：哦，怎么好啊？
娃：你看，它一個(gè)是離太陽(yáng)近（地方）的故事，一個(gè)是離太陽(yáng)遠(yuǎn)（地方）的故事。
娘：哦，還有什么區(qū)別嗎？
娃：爸爸的愛(ài)是保護(hù)，媽媽的愛(ài)是關(guān)心。
娘：嗯，謝謝你告訴我這些，真得很好！
9歲
書評(píng)
爸爸, 你愛(ài)我嗎?
(美)芭芭拉·M·宙斯 著；(美)芭芭拉·拉瓦雷 繪；余治瑩 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
《爸爸，你愛(ài)我嗎？》這是一本描寫父愛(ài)的書。

故事的開篇就道出了父愛(ài)的真諦：“你是媽媽生下的，她是我最愛(ài)的女人……你是我的孩子。你是我的小寶貝，我愛(ài)你?！笨赐赀@段文字，我的心都被暖化了…這是一個(gè)多有愛(ài)的父親寫出來(lái)的??！網(wǎng)上最近流行一句話“爸爸給孩子最好的愛(ài)的教育就是，好好去愛(ài)他們的媽媽?！痹谝粋€(gè)從小親眼目睹父母相愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子將來(lái)會(huì)擁有更多愛(ài)的能力，更懂得如何去愛(ài)人，從而收獲幸福的人生。因?yàn)楦赣H對(duì)待母親的態(tài)度，就是將來(lái)男孩對(duì)待妻子的態(tài)度，也是女孩將來(lái)要被丈夫?qū)Υ哪印?..
12歲
書評(píng)
猜猜我有多愛(ài)你
(愛(ài)爾蘭)山姆·麥克布雷尼 著；(英)安妮塔·婕朗 繪；梅子涵 譯 / 明天出版社
再經(jīng)典不過(guò)的經(jīng)典繪本，重視親子閱讀的家庭都有囤的。孩子愛(ài)媽媽，媽媽更愛(ài)孩子。小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較。它們倆在比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài)，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛(ài)。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣，小兔子親切可愛(ài)的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。
12歲
書評(píng)
和爸爸一起爬山
李相全 韓炳好（韓），范魯新（譯） / 南京師范大學(xué)出版社
爸爸帶孩子親近自然撒野爬山的繪本故事，親子陪伴不是因?yàn)橥媪耸裁?，重要的是在一起就開心。爸爸和孩子一起模仿小動(dòng)物，制造樹葉雪，玩賣東西、射箭、編辮子等游戲，還認(rèn)石頭、找山雀……爬山過(guò)程中的探索、發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持，和孩子一起共同獲得的快樂(lè)才是最有意義的。
12歲
書評(píng)
白蛇傳故事
香港嫦娥圖書出版公司 編 / 五洲傳播出版社
孩子很喜歡中國(guó)民間故事、神話傳說(shuō)，最開始喜歡的就是白蛇傳，為此家里可是搜集了各類白蛇傳各種版本。這個(gè)堪稱最美的白蛇傳版本，畫的白蛇美麗動(dòng)人，許仙也是個(gè)俊秀清美的小伙子。白蛇傳的內(nèi)容雖然有各個(gè)版本，雖然是原版文字，???絲毫不影響熟知故事情節(jié)的白蛇迷，繼續(xù)欣賞各種不同版本的白蛇美麗傳說(shuō)。
12歲
書評(píng)
熊貓先生, 我願(yuàn)意等
史蒂夫?安東尼 / 青林出版社
驚喜是值得等待的！很多動(dòng)物都很好奇熊貓?jiān)谑裁疵牢叮嵌际羌焙搴宓鸟R上要吃去不愿意等待。狗、獾、兔子、天鵝來(lái)來(lái)去去都想吃這份美味，但是全程只有小企鵝站在熊貓旁邊靜靜的等待，一直重復(fù)：熊貓先生，我愿意等！結(jié)果等待的結(jié)果真的是個(gè)大大驚喜。這本書確實(shí)很有教育意義，對(duì)大人和孩子都是如此，教育孩子要學(xué)會(huì)規(guī)矩懂得等待，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)教育孩子要可否焦慮靜待花開。
12歲
書評(píng)
鸚鵡的暗號(hào)
米娜·加瓦赫賓 著；布魯斯·華特列 繪 / 小魯文化事業(yè)股份有限公司
收錄于美國(guó)小學(xué)四年級(jí)詩(shī)集教材，古波斯詩(shī)人魯米的智慧流傳。一只遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)印度的英語(yǔ)，貝孤獨(dú)的關(guān)在印度的黃金鳥籠內(nèi)，時(shí)刻思鄉(xiāng)的它在得知波斯主人要去印度，會(huì)提什么要求呢？結(jié)局太讓人出乎意料了，孩子一開始都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。插畫創(chuàng)作很有異域風(fēng)情
12歲
書評(píng)
大大行, 我也行
[英]貝斯·蘇珊 文 皮卡·布朗 圖 林昕 譯 / 湖北美術(shù)出版社
書里文字很大，圖畫溫馨，按我的理解大大就是爸爸的意思。大熊在小熊眼里無(wú)所不能簡(jiǎn)直是偶像，雖然有自己的小秘密基地，可是沒(méi)有大大在不怎么開心，所以大大和我要永遠(yuǎn)在一起。其實(shí)我們的爸爸也可以像大熊一樣蹲下身，和“小”的一起感受小的也是美好的。
12歲
書評(píng)
Don't Do That!
Tony Ross（托尼·羅斯） 著 / Andersen
摳鼻孔是每個(gè)人都干過(guò)的事，尤其小孩。明明告訴孩子不許摳鼻子，可大人的口頭制止不及孩子的手頭行動(dòng)快。繪本中的小女孩Nellie有個(gè)非常漂亮的鼻子，某一天卻不幸就干了這事，結(jié)果手插在鼻孔里拔不出來(lái)，老師、媽媽、醫(yī)生、警察、魔術(shù)師、消防員、科學(xué)家全員出動(dòng)，想盡各種辦法還是拔不出來(lái)，每一個(gè)場(chǎng)景尋求不同的大人幫助卻還是無(wú)奈，值得弟弟henry每個(gè)場(chǎng)景手中都換個(gè)道具而且都說(shuō)同樣的話：I can get it out，但是沒(méi)有一個(gè)大人相信他的話。最后經(jīng)多番折騰后還是henry用小孩子的方法...
12歲
書評(píng)
中國(guó)最美的語(yǔ)文
夏昆 著 / 鷺江出版社
趁著女兒在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的坐等時(shí)期，一口氣把這本看完了，夏昆算是語(yǔ)文教學(xué)中的另類，特立獨(dú)行的語(yǔ)文教育方式卻是極好的創(chuàng)新。讀罷這本感覺(jué)自己對(duì)于古文詩(shī)歌加深了感情，在中華文字讀浩瀚精深的文化中猶如滄海一粟，在應(yīng)試教育的一片叫罵聲中，此書猶如一股清流在沖擊填鴨式教育的鐵板，作為低幼學(xué)生的家長(zhǎng)閱讀次數(shù)，獲益頗豐，其中關(guān)于古詩(shī)詞、電影、現(xiàn)代詩(shī)文等鑒賞教學(xué)方法激活了語(yǔ)文的活力，讓孩子們感受到了語(yǔ)文在生活中的美。尤其是夏昆給兒子天天每日睡前的詩(shī)歌賞析，讓我們家長(zhǎng)很好模仿借鑒，看完后打算細(xì)...
爸爸, 你愛(ài)我嗎?
作者:(美)芭芭拉·M·宙斯 著；(美)芭芭拉·拉瓦雷 繪；余治瑩 譯
出版社:長(zhǎng)江少年兒童出版社
出版時(shí)間:2014-12
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