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愛(ài)故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2018-08-27 · 圖片4

這是鱷魚(yú)與牙醫(yī)展開(kāi)的一場(chǎng)心理上的較量，且他們的臺(tái)詞完全一樣，你一句我一句，相同的場(chǎng)景、相同的句子卻表達(dá)了害怕牙醫(yī)的鱷魚(yú)與害怕鱷魚(yú)的牙醫(yī)截然相反的心理。這樣看來(lái)，說(shuō)它是一本幽默的心理圖畫(huà)書(shū)并不過(guò)分。只是以巧妙的手法，描繪了患者鱷魚(yú)與牙醫(yī)之間每時(shí)每刻所發(fā)生的微妙心理落差與變化。

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我家那小子

12歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

孩子最早接觸繪本時(shí)候在幼兒園老師給講的一本書(shū)。當(dāng)時(shí)回家就一直重復(fù)鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕。于是去繪本館里借，當(dāng)時(shí)沒(méi)借到（被其他小朋友借走了）后來(lái)就給孩子買(mǎi)了一本。這也是最早接觸五味太郎的書(shū)，當(dāng)時(shí)真的沒(méi)什么好感。第一，圖畫(huà)看著不可愛(ài)；第二，里面文字好少，不知道怎么給孩子講。后來(lái)隨著慢慢接觸繪本，在給孩子買(mǎi)繪本的過(guò)程中自己也不斷的去看一些繪本介紹推薦，知道了好繪本如何好。越來(lái)越喜歡五味太郎的書(shū)了。

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Ningn

6歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這本書(shū)的故事是鱷魚(yú)和牙醫(yī)的心理活動(dòng)，鱷魚(yú)和牙醫(yī)互相害怕，但是兩個(gè)人鼓起勇氣克服害怕的心理，完成牙齒修補(bǔ)的故事。故事的主人公鱷魚(yú)和牙醫(yī)形象一點(diǎn)不可愛(ài)，但是架不住孩子喜歡。我怕孩子理解不了這種兩個(gè)人互相害怕的心情，但是事實(shí)證明擔(dān)心是多余的。反正就算不理解，寧寧對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)是超乎想象的?！耙磺€(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特?！敝灰茉诠适轮姓业阶约旱臉?lè)趣就可以。

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小魚(yú)子Eden

8歲

想法

親子閱讀的過(guò)程中，要不要在意閱讀有效性？

沒(méi)有注意過(guò)。

覺(jué)得親子閱讀最大的收獲就是培養(yǎng)親子關(guān)系以及給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

從娃一歲半開(kāi)始親子閱讀，就是和他一起享受他坐在我懷里看書(shū)的一種過(guò)程。如今堅(jiān)持閱讀一年半。從來(lái)不關(guān)注他是否知道和理解。但是他有時(shí)候會(huì)脫口而出繪本里的故事。

有一次帶他出門(mén)，給了他兩枚硬幣，結(jié)果在玄關(guān)的時(shí)候他摔了一跤，就跟我說(shuō)媽媽，我是美依。

帶他在拱橋上玩，我隨口說(shuō)，這是一段上坡路，這是一段下坡路。然后他就問(wèn)我，我們是不是要去妮娜家？

還有一次發(fā)現(xiàn)他牙縫里有肉，讓他張大嘴幫他弄出來(lái)。弄好之后...

1 2 評(píng)論

hungsicong

7歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

自打購(gòu)回這本書(shū)，每天早晚瓜都會(huì)看，超級(jí)喜歡，對(duì)于主要的那幾頁(yè)也是不斷的翻看，還伊伊啊啊的指，喜歡鱷魚(yú)，每次都要在刷牙時(shí)讀這本書(shū)，漸漸地，每天早晚自己去床頭拿這本書(shū)，還有一本刷牙的書(shū)來(lái)看，看了就要指著牙刷刷牙，真的好欣慰！剛開(kāi)始我都是除了讀上面的字外還配音??，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)不需要這樣，直接指著字讀，就可以了，語(yǔ)氣稍微帶感即可，還可以讓他認(rèn)識(shí)字，我沒(méi)有期待他認(rèn)識(shí)什么，但是每次他指什么我都會(huì)告訴他，無(wú)意間我會(huì)問(wèn)什么東西在哪里？這是什么，他都可以指出來(lái)，讓我很開(kāi)心！哈哈現(xiàn)在每天都會(huì)自己去...

3 收藏評(píng)論

Aurora微笑

8歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

畫(huà)風(fēng)實(shí)在不算討喜，“顏值”也不高，但是非常非常推薦，小妞之前愛(ài)刷牙但是不愛(ài)讓大人刷牙，之前都是哭啊鬧啊強(qiáng)制“上刑”給刷完?？赐赀@本后，小妞學(xué)會(huì)了勇敢，而且非常配合讓大人刷牙，簡(jiǎn)直太驚喜了?。。∷浅Ｏ矚g看這本，多次主動(dòng)要求看！牙齒大街新鮮事這本2歲小朋友還是看不懂，所以刷牙科普還是鱷魚(yú)這本最推薦！

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開(kāi)心滴媽咪

4歲

9歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這是一本小鱷魚(yú)看牙醫(yī)的故事，書(shū)中鱷魚(yú)和牙醫(yī)的臺(tái)詞是一模一樣的，如果只是按照書(shū)面的文字朗讀的話應(yīng)該會(huì)丟失這本書(shū)的魅力。
所以建議給寶寶讀的時(shí)候需要根據(jù)不同的角色配以不同的語(yǔ)氣和表情才會(huì)更加的引人入勝?；蛘咴俚葘殞毚笮┑臅r(shí)候可以和孩子一起進(jìn)行角色扮演，體會(huì)鱷魚(yú)和牙醫(yī)站在不同立場(chǎng)害怕的心理，應(yīng)該會(huì)更有趣吧～

開(kāi)心在一歲半的時(shí)候讀到的這本書(shū)，拿到了就迫不及待的讓我翻開(kāi)讀起來(lái)，讀的時(shí)候我并沒(méi)有對(duì)原文加以任何的修飾和點(diǎn)綴，最開(kāi)始他都是很開(kāi)心的告訴我“還讀，還讀”，可是幾遍讀完，他似乎發(fā)...

1 收藏評(píng)論

A???? ?倩?

10歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

孩子現(xiàn)在不想刷牙，一給他拿這本書(shū)，就乖乖的開(kāi)始刷開(kāi)啦，真本書(shū)影響力很大，而且培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，父母再也不用怕孩子不肯刷牙啦，這本書(shū)的畫(huà)風(fēng)也不錯(cuò)，雖然畫(huà)的有點(diǎn)粗笨，但不影響其的閱讀效果，是一本不錯(cuò)的繪本

1 收藏評(píng)論

Hugo的書(shū)屋

4歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

五味太郎是日本著名圖畫(huà)書(shū)作家，他繪畫(huà)喜歡選擇近似真實(shí)的風(fēng)格，以便有更大的自由發(fā)揮的空間，已經(jīng)出版了三百多本創(chuàng)意獨(dú)特的圖畫(huà)書(shū)。

1、通過(guò)鱷魚(yú)和牙醫(yī)的心理活動(dòng)描寫(xiě)，引導(dǎo)小朋友對(duì)情緒情感的表達(dá)，面對(duì)恐懼、困難的時(shí)候怎樣去克服。
2、本書(shū)情節(jié)簡(jiǎn)單，運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的重復(fù)句式，便于幼兒模仿學(xué)習(xí)，也便于家長(zhǎng)講解引導(dǎo)。

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陪你快樂(lè)成長(zhǎng)

9歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

很早就給寶寶看繪本了，但都是小家伙玩我讀，一直沒(méi)正眼看過(guò)繪本。自從看了這本（一歲兩個(gè)月），就突然坐住認(rèn)真看書(shū)了，而且天天看，一次講不下二十幾遍，想來(lái)持續(xù)了接近兩個(gè)月，我都驚呆了。自從這本書(shū)之后，寶寶看繪本直接進(jìn)入了狀態(tài)，現(xiàn)在天天看二十幾本書(shū)都不夠，每天睡前看了一本還一本，嗓子都冒煙了。在成人看來(lái)這本書(shū)畫(huà)風(fēng)并不討喜，可在孩子看就不一樣，這不就像小朋友的畫(huà)嗎，我想這是吸引小寶寶的一個(gè)原因吧。這本書(shū)里鱷魚(yú)和牙醫(yī)的對(duì)話很少，大部分都是心里想的，但兩個(gè)人的詞都一樣，小寶寶喜歡重復(fù)，這本...

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Yearling

8歲

書(shū)評(píng)

鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這本目前每天最少講兩遍?！坝赂摇薄昂ε隆薄八⒀馈边@些詞都是從這本書(shū)里學(xué)會(huì)的。小妹明顯很喜歡小鱷魚(yú)，連帶愛(ài)上其他繪本里的鱷魚(yú)形象。昨天打針，我剛說(shuō)了一句“要勇敢”，她就接了句“小鱷魚(yú)，要勇敢”，可見(jiàn)對(duì)這本還是念念不忘。

缺點(diǎn)：本意是想教育她刷牙的，然而根本沒(méi)用。每次問(wèn)“小鱷魚(yú)都沒(méi)忘記刷牙，你刷了嗎？”小盆友就把手伸進(jìn)嘴里，來(lái)回劃拉幾下，大聲說(shuō)：“刷了！”

畫(huà)風(fēng)談不上喜歡，但同樣的字，體現(xiàn)出圖畫(huà)中不同角色的相同反應(yīng)，不得不說(shuō)很有童趣，是本低幼佳作。