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上弦明月半

發(fā)布于 2022-02-21 · 圖片1

從校內(nèi)應試的角度來看，問主娃的成績已經(jīng)相當高了，那么是否還需要課外輔導呢？
學無止境，如果課外能找到合適的老師進行輔導，進一步提升娃的語文素養(yǎng)的話，確實前景光明，只是不清楚問主對娃課外輔導的效果怎樣衡量？

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以輸出為目的的輸入比上課外班更有價值我娃比你娃低一個層次，沒法保證95以上。不過，也要分析試卷以及孩子的具體問題。
目前，北京西城區(qū)的五年級期末考試題，從能力來說95以上，基本就不用擔心。
這種情況下，如果，家長有見識，可以擴大泛讀量，增加精讀。并且，以輸出為目的的輸入，讀寫結合，綜合提升。這就不需要課外補習，把時間用來精讀，從長遠講更有價值。
總體來說，小學不必追求100分，因為除了北京海淀和西城的期末試卷考察能力和綜合外，大部分小學試卷的區(qū)分度都不夠，無法通過試卷真的了解孩子的語文能力和語文素養(yǎng)。
不過，分...

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是否課外輔導不能一刀切，分析+規(guī)劃少不了樓主娃的成績，5年級能保持這個分數(shù)相當優(yōu)秀了。羨慕??
是否需要課外輔導，我覺得還是不能一刀切，要看整體規(guī)劃。校內(nèi)分數(shù)只反映校內(nèi)知識掌握的程度，而且只是一定程度上的反映，還得分析試卷本身的難度。語文試卷就三大部分：基礎、閱讀、作文。
基礎，實打實，長期不丟分表示基礎掌握到位，夠扎實。
作文，主觀成分比較多，所以孩子作文到底好不好，還是需要家長來把控?，F(xiàn)在很多學校、老師為了提高整體平均分都會有在作文部分少扣或者不扣的傾向。我們學校如果是單元考，扣分就比較嚴謹，比較重，如果到了期...

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