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孔雀媽媽
2017 2007
發(fā)布于 2017-11-19 · 圖片3 
【四上.85】今天新讀3-17，這個(gè)故事的主人公是可愛聰明的Kipper，在學(xué)校他被同學(xué)惡作劇在墻上畫了他的涂鴉，這給了他藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，學(xué)校接受了他的建議，在墻上畫很多橢圓型，孩子們在橢圓形上創(chuàng)作人臉，形成一面充滿童趣想象力的個(gè)性涂鴉墻。Kipper得到了贊美，很有成就感。把別人對自己的嘲笑侮辱轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感，Kipper真是個(gè)寬容且有智慧的孩子。這個(gè)故事沒有生詞，小孔雀都認(rèn)識，有一個(gè)painted讀得不準(zhǔn)多讀了幾遍。之前出現(xiàn)的單詞有cross、mess。今天讀完后小孔雀問媽媽為什么這些故事都用的是過去時(shí)而不是一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我告訴她故事故事就是以前發(fā)生的事，已經(jīng)發(fā)生了的再講肯定就是過去時(shí)態(tài)啦。她說那這些故事不都是沒發(fā)生過虛構(gòu)的嗎，我說是虛構(gòu)的也是講已經(jīng)發(fā)生了的事。
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Kipper's idea，Kipper 的主意

On the front cover，Here's Kipper.

What is he doing?

He is painting.

但題目是 Kipper's idea

What kind of idea does Kipper have?
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