深有同感,家里娃從上一年級(jí)開始,我就發(fā)現(xiàn),大學(xué)本科畢業(yè)的我已經(jīng)不敢自由輔導(dǎo),通讀教材發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容跟我們小時(shí)候?qū)W的不一樣,甚至令人匪夷所思,不知道這樣改的好處是什么?語文生字筆順:火、里、為等等,有些課文甚至就寥寥無幾的字詞。數(shù)學(xué)也有諸多不同,計(jì)算的簡(jiǎn)便方法或者是邏輯順序,我甚至感覺單獨(dú)根據(jù)數(shù)學(xué)書的體系,沒法讓孩子輕松易懂地學(xué)習(xí),有些習(xí)題,我甚至看不懂在說什么?沒辦法只能根據(jù)自己的理解,給孩子融合一下。