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英語原版教材

看了熱貼「為什么我感覺中國大學(xué)教材很爛？」，來聊聊娃的教材吧

“為什么我會(huì)感覺中國大學(xué)教材很爛？”看了這個(gè)知乎熱貼，我去翻了翻小學(xué)教材…

2023-02-16 舉報(bào)

我來說說

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9歲

1年前

想法

確實(shí)

作為老師作為家長，不得不承認(rèn)，中國的教材確實(shí)不好，編寫教材的人一點(diǎn)兒都不專業(yè)，對(duì)，就是不專業(yè)，他們可能是研究某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜遥^不是教育學(xué)的專家，大學(xué)里面不僅教材不靠譜兒，老師也不怎么靠譜兒，中小學(xué)老師起碼是師范院校畢業(yè)，都是正經(jīng)八百的學(xué)過教育學(xué)，教育心理學(xué)的，大學(xué)老師呢？最少是博士畢業(yè)，做實(shí)驗(yàn)可能很厲害，講課，完全不會(huì)。
唉，扯遠(yuǎn)了。再接著說教材，我娃剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我看了一下他的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材，北師大版的，第一印象就是看著頭疼，完全看不到重點(diǎn)，我是搞不懂，為啥要配那么多又小內(nèi)容又多的插圖呢？五個(gè)蘋果就畫五個(gè)蘋果唄，非要畫個(gè)小女孩抱著個(gè)籃子，籃子里放了五個(gè)蘋果，重點(diǎn)一點(diǎn)兒都不突出，看著還亂，還不如就畫五個(gè)蘋果或者干脆畫五個(gè)圓圈，至少畫面還看著干凈點(diǎn)兒，也更容易突出重點(diǎn)，所以結(jié)論就是這幫編教材的不是蠢就是壞。

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脈脈不得語

11歲

1年前

想法

說說歷史書

我當(dāng)年用的高中歷史書，真是超級(jí)爛！對(duì)每個(gè)歷史事件的表述全是一句話標(biāo)題式的，旁邊配合歷史人物圖片！有經(jīng)驗(yàn)的歷史老師會(huì)拓展點(diǎn)內(nèi)容，沒有經(jīng)驗(yàn)的不知道講些什么。但是考試確實(shí)各種論述分析。剛開始沒辦法只能看答案詳解。
學(xué)中國近代史的時(shí)候，突然發(fā)展家里有一本中央黨校編的中國近代史，書的厚度是高中教材的四五倍。假期我耐著性子讀了一遍，豁然打開新天地，論述甚至可以直接原文引用。

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上弦明月半

1年前

想法

除了數(shù)學(xué)，娃對(duì)其他科的教材都沒有明顯的不滿。
小學(xué)簡單，教材的影響可忽略不計(jì)；初中是北師大版，?主要問題是云里霧里、語焉不詳，解決辦法是自己用洋蔥預(yù)習(xí)，?上課聽老師講，不懂不會(huì)的問媽，盡量不看書，反正也看不明白；高中是湘教版，?老師們都在吐槽學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序編排不合理，解決辦法是老師?們按照人教版教。

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魚兒12

9歲

1年前

想法

剛買了美國數(shù)學(xué)課本Go math的G3,跟磚頭一樣，520多頁，講的可想多細(xì)致了，把學(xué)生都當(dāng)作小白，循循善誘，一點(diǎn)點(diǎn)的入手深入，數(shù)學(xué)概念能講不明白嗎！而再看看咱們的三年級(jí)數(shù)學(xué)課本呢，115頁，濃縮啊，覺得中國娃是不是都應(yīng)該一學(xué)就會(huì)??！

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Joy爸爸

13歲

1年前

想法

看了公眾號(hào)文章，回想起大學(xué)教材，還真是…沒想起來，畢業(yè)太久了，給忘記了。不過確實(shí)沒學(xué)明白，考試都是突擊復(fù)習(xí)，考完就忘記了。教材內(nèi)容很枯燥，高度概括，要靠老師上課板書推導(dǎo)公式，講解原理，彌補(bǔ)教材不足，遇到經(jīng)驗(yàn)不足或者不會(huì)講課的老師只能嘿嘿了。關(guān)于娃的教材，我們改變不了什么，只能從自身想辦法，用其他方式補(bǔ)足，比如國外知名教材，b站科普，圖書館資源等等，小學(xué)時(shí)用了wonders學(xué)英語，教材內(nèi)容明顯比國內(nèi)的豐富，配套教材的文章也分高中低三檔，不同難度。馬上小升初了，趕緊買了一套科學(xué)探索者，希望能做為課外補(bǔ)充材料輔助學(xué)習(xí)。不過只有物理，化學(xué)，生物，地理可參考。雖然教材編的很好，但是想來趣味性肯定不高的，可以認(rèn)為是系統(tǒng)的科普讀物，學(xué)什么已經(jīng)有了，怎么學(xué)，還要老父親把把關(guān)。語文，數(shù)學(xué)，歷史，道法也要再想辦法，語文學(xué)習(xí)靠平時(shí)閱讀積累，古文背誦打下一些基礎(chǔ)，接下來還要訓(xùn)練寫作；歷史方面，文史不分家，要多借助圖書館資源讀歷史素材；數(shù)學(xué)暫時(shí)靠可汗補(bǔ)充；道法還不知道怎么辦，暫時(shí)跟住課內(nèi)吧，以后要取經(jīng)，然后就要祈禱娃初中能遇到負(fù)責(zé)任的好老師。

2 3 評(píng)論

樂多號(hào)

7歲

11歲

1年前

想法

同感，主要針對(duì)大學(xué)教材不滿

大學(xué)主要靠自學(xué)，教材就顯得特別重要。

我自己的感受：我們讀書的時(shí)候，有些課會(huì)同時(shí)使用中文教材和英文教材。明顯感覺英文教材寫的更簡單清晰，從最基礎(chǔ)的概念出發(fā)，除了公式推導(dǎo)之外，還會(huì)說清楚它的物理本質(zhì)和數(shù)學(xué)本質(zhì)，從直觀上更好理解。

娃的感受：娃最近在讀牛津的organic chemistry，是作為科普休閑書讀的。娃一邊讀，一邊會(huì)問我，為什么國外的教材這么厚？書中每件事為什么要研究，研究的過程中嘗試過幾種途徑和方法，哪幾種方法走不通，哪種又成功了。事后再復(fù)盤，成功的原因是什么？它揭示的物理或化學(xué)的本質(zhì)是什么？

為什么反反復(fù)復(fù)講這么多？我想，這不就是科研過程的推演和復(fù)盤嘛。在讀書的過程中，就同步完成了科研思想和科研方法的滲透。這就是一名科研人員將來需要面對(duì)的日常，是每天需要面對(duì)、思考、分析的問題。

至于小學(xué)初中的教材，我覺得無所謂
小學(xué)初中的教材只是載體。大多數(shù)時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)有一套自己的知識(shí)講授體系和講授方法，跟教材是若即若離的關(guān)系。孩子只需要跟著老師走，問題不大。起碼數(shù)學(xué)和英語，我們回家從來不看書的。

1 3 評(píng)論

霽晴j

9歲

13歲

1年前

想法

教材

這篇讓我想起家長吐槽的插畫，靠輿論才把課本上的插畫改了

之前在一席看過一位語文老師的演講，說教材問題，很多課文和原著有出入，不如讀原著美

其實(shí)我更想吐槽十八線小縣城的教法，語文幾乎一年一個(gè)新課，前面趕進(jìn)度，后面考前刷題。大家講的大語文教育好像跟我們這里的老師沒關(guān)系似的

不過也不能說老師為了考試成績太功利，畢竟小學(xué)大都是教了十幾年的女老師，再改革最多加點(diǎn)電子的東西。占體育課音樂課還是照樣占。

教材，教師，教室，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也不能只靠這里，畢竟家是最基礎(chǔ)的，社會(huì)是最終的方向，我們沿著新教育的思想，在家保持學(xué)習(xí)保持進(jìn)化，幫孩子們留白，松綁，有好身體好心態(tài)更重要。

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仙人掌

6歲

9歲

1年前

想法

深有同感，家里娃從上一年級(jí)開始，我就發(fā)現(xiàn)，大學(xué)本科畢業(yè)的我已經(jīng)不敢自由輔導(dǎo)，通讀教材發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容跟我們小時(shí)候?qū)W的不一樣，甚至令人匪夷所思，不知道這樣改的好處是什么？語文生字筆順：火、里、為等等，有些課文甚至就寥寥無幾的字詞。數(shù)學(xué)也有諸多不同，計(jì)算的簡便方法或者是邏輯順序，我甚至感覺單獨(dú)根據(jù)數(shù)學(xué)書的體系，沒法讓孩子輕松易懂地學(xué)習(xí)，有些習(xí)題，我甚至看不懂在說什么？沒辦法只能根據(jù)自己的理解，給孩子融合一下。

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！WYR

10歲

1年前

想法

為什么這么多吐槽教材的，我學(xué)英語專業(yè)的，個(gè)人感覺大學(xué)的教材還是很不錯(cuò)的?？上М?dāng)時(shí)不知道珍惜，畢業(yè)就直接賣了。有了孩子后跟孩子一起學(xué)習(xí)，越來越后悔賣了我那些寶藏。無比后悔，因?yàn)樵絹碓接X得當(dāng)初的教材太好了。

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華僑城

9歲

1年前

想法

我覺得還好吧，一般不會(huì)過多的考慮教材的問題。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱臀覀兊臈l件根本就不能對(duì)這個(gè)問題做出任何改變。首先我的工作跟教育無關(guān)，跟出版也沒有關(guān)系。所以我改變不了教材，第二，我畢竟要在中國工作，短期是不會(huì)考慮移民的，所以說我也只能選擇這個(gè)教材，我對(duì)教材和學(xué)校沒有選擇權(quán)。所以就不考慮了

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歡歡8104549924

4歲

11歲

1年前

想法

我對(duì)教材沒意見

上學(xué)時(shí)就沒想過教材好不好，老師教啥，我學(xué)啥，沒想過其他的，現(xiàn)在對(duì)以前教材也一點(diǎn)印象沒有了。現(xiàn)在當(dāng)家長，孩子教材又跟著學(xué)一遍，只看要學(xué)的重點(diǎn)，別的沒關(guān)注，什么插圖了內(nèi)容編排了，本課重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)會(huì)就行了，細(xì)節(jié)沒注意過。

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成晶晶

9歲

1年前

想法

我們數(shù)學(xué)人教版，還在在毒教材前換了新的教材，之前毒教材的事咱就不說了，這插圖的事真的是可大可小，還在改版了，現(xiàn)在就說內(nèi)容，這內(nèi)容也太亂了，講一會(huì)統(tǒng)計(jì)的，講一會(huì)計(jì)算的，咱就說一口氣都講了不行嗎？亂亂的。