現(xiàn)在回頭做初中的數(shù)學(xué)物理,可能沒(méi)有那么多模型公式,但是自己搗鼓搗鼓還是能做出來(lái),差的也就是熟練度,記憶中其實(shí)只剩下最基本的理論和公式,重要的還是思維方法。
回到問(wèn)題本身,提前學(xué),是通過(guò)合理的時(shí)間分配,達(dá)到在學(xué)習(xí)進(jìn)度深度廣度上超越同齡人,達(dá)到領(lǐng)先的目的,在本質(zhì)上,是通過(guò)提前學(xué)提升自己的思維能力學(xué)習(xí)能力邏輯能力等等。
小學(xué)數(shù)學(xué)也許不需要深度,因?yàn)楸旧砭蜎](méi)有什么深度。但是現(xiàn)在的大部分地區(qū)的中考卷難度已經(jīng)遠(yuǎn)高于我們上學(xué)的時(shí)候。
那么在這種情況下,僅僅加快學(xué)習(xí)速度,了解概念,做基本的必刷題難度的同步習(xí)題,已經(jīng)不太能起到提升能力的作用,就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,同步加深難度,用新方法新思維,核心考點(diǎn),錢(qián)塘甬真之類(lèi)的較高難度,甚至是競(jìng)賽難度的題目,去提升孩子的思維能力,加強(qiáng)孩子把知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間,知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用之間的聯(lián)系,真正提升孩子的底層能力,才能在將來(lái)的中考高考乃至更高層次的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。