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grin
2015
發(fā)布于 2022-03-01 
英語是看字就能發(fā)音。認識字母，學(xué)習(xí)下拼讀規(guī)則就可以自讀了，所以才要聽力領(lǐng)先啊。中文發(fā)音和字形完全不搭嘎 自然要難得多，寫字識字貫穿了整個小學(xué)。不奇怪啊。
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1年前
聽力優(yōu)先太有用了，中高章大部頭虛構(gòu)基本靠裸聽了，每天有時間抓緊看非虛構(gòu)
發(fā)布

推薦閱讀

11歲
想法
不是牛蛙，也不是牛媽，不過到目前，娃確實中英文自主閱讀能力都還行。所以，為了積分，來說道兩句。

英語，正經(jīng)啟蒙馬上兩年整，怎么開始的呢？就是我讀，每晚洗漱后就是讀英語書時間。開始就讀最簡單的大貓和低級別的牛津樹，慢慢牛津樹升級，輔加各種其他分級和繪本。半個小時，只是我讀娃聽，不要求娃讀，但會確認一下娃有沒有懂。

一年后，要求娃讀，讀我過去一年讀過的那些低級別分級和繪本，不是上來就讓娃讀，而是我先讀一遍，娃再讀。

再半年后，開始要求娃背誦，背raz和海尼曼。此時我才發(fā)現(xiàn)，...
2012年男娃。去年寒假中文還不能自主閱讀，整個假期中，讀了十幾本帶拼音的童話書。加上一套兒童歷史，慢慢的過度到自主閱讀。又讀了十幾本不帶拼音的童話，柳林風(fēng)聲，綠野仙蹤之類的，上個月用了十幾天把西游記原著上看完了。小學(xué)古詩背完了，小古文也在進行中。

英語的話，寒假之前最高讀了橋梁書，還有點費勁。讀了幾天樹屋，每天一章看不下去。經(jīng)過假期，現(xiàn)在可以看懂了。樹屋一二看完一遍，瘋校正在進行，羅爾德看了兩三本，國家地理預(yù)備級和1讀完了，科一正在讀。

老母親對于這個超長假期的閱讀效果...
13歲
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男娃目前9歲多，打小親子閱讀，一年級上學(xué)期也要睡前講故事，下學(xué)期開始自主閱讀拼音書籍，二年級開始擺脫拼音書籍，開始看全字圖書，當(dāng)然不乏各種歷史漫畫，尋寶記，酷蟲學(xué)校這種。

英語方面從自然拼讀入手，也進行英語啟蒙，聽音頻，看動畫片，貌似一年級開始電影院外國動畫片都是看的英語版本。

之后再進行分級讀物的閱讀，幼兒園時期帶著進行過牛津樹，廖彩杏等英語繪本閱讀，指讀，講解。一年級開始RAZ分級讀物，從簡單的A級別開始每天3-5篇。

之后是橋梁書，非虛構(gòu)的SAZ，科學(xué)等書籍。

...
12歲
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樓主說：英語怎么可能幾年就自主閱讀呢？想尋求小花生牛媽們的經(jīng)驗。
看到這里我就感慨啊，幾年自主閱讀章結(jié)書是小花生的平均水平，這里的牛娃都是半年零基礎(chǔ)到自主閱讀哈利波特的??
坦白說，我也很困惑??！我家娃從一年級到現(xiàn)在三年了，也就看個橋梁的能力，還一知半解一大堆詞不認識搞混亂。我不說365全年無休吧，一年也帶著娃350天搞英語吧，然鵝我兒就真的很拉垮啊，我真的是所有大神的經(jīng)驗辦法都用上了，不太謙虛的說，老母親我還是自認為有點語言天賦，英語水平也蠻不錯的，結(jié)果我家娃他就是不給力呀...
11歲
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英文常用詞匯大概在2萬，漢字常用字大約在3千，看這個數(shù)值差就知道每個漢字所承載的信息量要多很多，然后排列組合成詞就更恐怖了，像“中國隊大勝美國隊”和“中國隊大敗美國隊”這種燒腦表達不是母語真理解不了，所以初期漢字起步慢是正常的，但是有外界語言環(huán)境在，很快就能跟上。

至于英語閱讀，只要聽力夠，會拼讀之后純粹就是熟練工，練著練著速度就上去了。
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13歲
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我家中文自主閱讀從中班就開始了，大班自讀西游記青少版，現(xiàn)在基本沒有讀不了的書。其實開始自讀時沒有學(xué)拼音。是如何開始的呢？大概是兩步。首先是小托班寒假，我買了一套字卡，教他認識了有一兩百字吧，之后看到路標(biāo)、指示牌之類的就隨時告訴他，這樣估計有幾個月。然后，小班下學(xué)期開始學(xué)國學(xué)，學(xué)習(xí)弟子規(guī)、百家姓、三字經(jīng)、千字文這些，老師要求指讀。這是認字的方面。同時也買了好多套繪本等，進行了一年多的親子閱讀吧。還有很重要的是聽了很多民間故事、神話故事、成語故事、國學(xué)故事、西游記之類，大班開始聽...
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14歲
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又要祭出神物來說明問題了??

我家從開始啟蒙到能讀《哈利波特》，中間一共四年。

英文是字母文字，聽力上來了，或者學(xué)了自然拼讀，都能看書就讀，區(qū)別是一個懂，一個不一定懂。能聽會說，學(xué)會26個字母，就能開始閱讀和寫了！

中文是表意的文字，一個字就是一副畫，內(nèi)容好多。而且完全不能把文字和語音聯(lián)系起來。等于學(xué)中文要做兩件事：記憶一幅畫的內(nèi)容，還有記憶它的發(fā)音，再把發(fā)音和文字關(guān)聯(lián)在一起。寫起來，就是畫一幅畫，每個筆畫都有意義。還好曾經(jīng)簡化過，繁體字更痛苦。但簡化過程中，也丟失了許...
10歲
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一年級第一學(xué)期通過ket時，漢字識字量大概2500，中英文基本是同步的。
從我娃的這幾年的教育來看，只要認知提上去了，學(xué)過自然拼讀后，英文很快就可以讀順手，去年通過ket之前，英文讀了fanstatic fox，考過ket之后，開始以raz為主，目前讀到r級別。
語言是相通的，個人認為還是應(yīng)該以中文為主，提升認知和閱讀能力之后，英語也可以自然習(xí)得。
16個月
9歲
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中文尚不能自主閱讀，英文怎么可能幾年的時間就看中章呢？孩子七歲了，從兩歲起指讀大量親子閱讀的中文輸入，現(xiàn)在還得借助拼音才能勉強自己閱讀。為啥小花生的牛娃們，英文啟蒙個幾年，就能自己讀英文中章呢？我覺得真的不可理解，畢竟咱們在中國也沒有語言環(huán)境，就是家長再培養(yǎng)，母語進入自主閱讀都需要很長的時間，為啥英語能行?這背后的辛苦要到什么程度?實在困惑，請牛媽們指教，謝謝

答：首先，幾個月自主閱讀的分2類，

1.踏踏實實付出了咱們想不到的努力，以及聽力打好了很好的基礎(chǔ)。（花友Vivi...
2歲
17歲
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首先，從語言本身來說，在世界上使用人口較多的語種里，中文算得上是世界上最難的語言之一（據(jù)說阿拉伯語更難），而英文則是最簡單的之一。即便是生活在中文語境下，很多雙語同時啟蒙的幼兒，都會表現(xiàn)出更接受英文。因為學(xué)英文就是比學(xué)中文簡單啊！

其次，英文的中、高章書，內(nèi)容貼近兒童認知的優(yōu)秀書籍很多，家長選擇合適的英文原版書比中文原版書容易多了。比如哈利?波特，很多娃都是6、7歲的時候就能聽、讀英文了，而國內(nèi)優(yōu)秀的中文原創(chuàng)兒童文學(xué)太少，能想起來的都是翻譯過來的作品。娃如果漢字識字問題解決...
grin
grin
2015