樓主的問題高亮答主已經(jīng)說的很清楚了。9個(gè)月自主閱讀上中章,從k到p(昨天已經(jīng)到q),跨度六個(gè)級(jí)別,這個(gè)速度如果有堅(jiān)實(shí)的英語底子那是沒問題的,如果是才入自主閱讀,即使大童也是有點(diǎn)快了。
從基礎(chǔ)來說,6-12個(gè)月繪本到初章,6-12個(gè)月初章到中章(200本初章比較穩(wěn)妥),站穩(wěn)中章要看詞匯積累、書本拓展。否則容易進(jìn)入一個(gè)原版假象,就是娃聽看個(gè)寂寞,無法輸出。家長給娃更多的是興趣引導(dǎo),不要帶有太多目標(biāo)性,幾個(gè)月干到幾級(jí)、快速通過中高章、讀到哈利這類思想最好不要有,在一個(gè)級(jí)別打牢基礎(chǔ),多一點(diǎn)拓展才能走得更加堅(jiān)實(shí)。對(duì)于娃,隨著他的興趣走,他非常容易沉浸在一個(gè)故事,有的時(shí)候會(huì)反復(fù)聽一套很多遍,如果流轉(zhuǎn)太快,容易打斷娃的關(guān)注。
我們是g3級(jí)入的raz,raz這套書比較有意思,nonfic詞匯比較專業(yè),開始我們進(jìn)展很快,一天能讀2-3本,但在s和t碰到瓶頸,娃讀起來比較吃力,那會(huì)理解力、詞匯都沒達(dá)到,后來竟然不太愿意讀了。所以我們停了一段時(shí)間,去考了次小托福,大量背單詞、做閱讀訓(xùn)練,同時(shí),拓展讀中高章(讀了大概200-300w字,在我自己文章有統(tǒng)計(jì))。考完試后重新閱讀raz,放慢點(diǎn)進(jìn)度,力求每本都過一道,現(xiàn)在相對(duì)比較自如進(jìn)展到z,同步我們還有4000詞和pet詞匯背誦,the land of story和恐怖科學(xué)/歷史系列在讀。
說到詞匯,最好還是專門背一下。詞匯分為認(rèn)讀和聽記,認(rèn)讀可以用百詞斬app,只要求看得懂,能分辨同義詞;聽記就更麻煩,提升作文的唯一途徑,需要反復(fù)背單詞,我們?cè)跈C(jī)構(gòu)用了聽記re的辦法,這個(gè)非常好,可以仔細(xì)過一遍高頻詞。對(duì)于單詞,很多人認(rèn)為反復(fù)寫就會(huì)背,我的理解是最好要掌握到同義詞和用法兩個(gè)目標(biāo),托福對(duì)同義詞有專門的考試,用詞的方法是寫作的基本功。多閱讀多背多寫,詞匯量才能有效提升。