真高手

很有道理，評(píng)論用心了

你分析樓主的閱讀模式，用心給出建議，太棒了！學(xué)習(xí)了~

這建議我家同樣適用

神級(jí)評(píng)論 必須贊??

這評(píng)論真的用心了，贊一個(gè)！

這個(gè)評(píng)論真的是一百分??

評(píng)論用心??而且一針見血……不知道樓主有沒有可能也給我家評(píng)論一下？感謝??……我家啟蒙的早，小花生接觸的也早。有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有在小花生做讀書記錄是因?yàn)橄勇闊Ｄ嵌螘r(shí)間基本就是在刷鉛筆刀練習(xí)冊(cè)，偶爾看繪本，然后更多的是聽音頻。2021年大半年時(shí)間聽西游記和dragon master。2021年年末開始能自己讀聽過的橋梁書。2022年開年測(cè)的AR2.3。聽力能力比閱讀強(qiáng)！現(xiàn)在困惑是：聽力不知道要怎么提高。想讓他進(jìn)階。娃聽不懂鼠記。內(nèi)褲超人說聽得懂，但是娃不怎么聽，我感覺是不能全懂，或者不懂的部分比懂的多?，F(xiàn)在特別迷storey treehouse！求指教聽力進(jìn)階，感謝感謝??

確實(shí)有點(diǎn)盲目升級(jí)了，考慮降回初章，橫向積累。

你的情況 我剛剛?cè)タ戳艘幌?本著付負(fù)責(zé)的態(tài)度提出幾點(diǎn)不成熟的建議~同是山東人，在外地工作。出言莽撞勿怪。
1：小花生的記錄還是要每天寫~A因?yàn)橹挥杏浵聛砟氵^一段時(shí)間反思的時(shí)候才不會(huì)太主觀，有個(gè)參考。B 人的認(rèn)知是不斷發(fā)展和調(diào)整的，你今天的問題自己想不明白，也許明天就想明白了，你請(qǐng)別人幫你分析，看記錄是根本，如果連記錄都沒有，別人幫不到你，你進(jìn)步就會(huì)很難。如果這個(gè)說東 那個(gè)說西 你會(huì)更迷茫，只有回溯自己的閱讀記錄并在前進(jìn)中執(zhí)行別人的合理建議你才會(huì)看到進(jìn)步，糾偏方向C記錄數(shù)據(jù)是動(dòng)力源泉。
2、就你的記錄看 你開始的比較早 孩子六歲 但是你的情況比起那個(gè)樓主媽媽更不理想。他們主要是量不夠~結(jié)構(gòu)不合理。你們的情況更遭。首先你們是不好好搞單詞。我看了你的記錄 你們搞大套系分級(jí)搞得很少，牛津樹呀 RAZ呀 柯林斯大貓呀 蘭登呀 圖書館呀
I can read . 這些知名的套系你們都沒有踏踏實(shí)實(shí)的搞，那個(gè)樓主媽媽至少把RAZ 搞得好好的。你們比起來更像是空中樓閣，不知道你家孩子是怎么上去的。扎扎實(shí)實(shí)搞單詞 來源于 扎扎實(shí)實(shí)搞大套系分級(jí)，搞一遍或者搞兩遍，讀完可以不經(jīng)意的題問孩子，某個(gè)具體單詞，如果孩子不會(huì)，說明復(fù)現(xiàn)率尚未達(dá)到，達(dá)到復(fù)現(xiàn)率以后孩子自然會(huì)明白單詞的意思，放在語境中會(huì)明白的更到位。但是你們家搞得大套系太單薄了簡(jiǎn)直蜻蜓點(diǎn)水。孩子沒有打下很好的單詞和句型功底。后期當(dāng)然就是聽不懂了！你看一下你們每個(gè)級(jí)別讀書量都在一百本左右，有好幾個(gè)級(jí)別讀書量少得可憐，你給孩子資源少，它就回報(bào)少。她的不到多語境的練習(xí)，她怎么會(huì)記得牢聽得懂。
3、你的結(jié)構(gòu)目前看還不錯(cuò)，虛構(gòu)和非虛構(gòu)各占百分之五十左右，但是基于你們量太少，這個(gè)結(jié)構(gòu)好也起不到任何作用。你們的課得從頭補(bǔ)。
4、你得抓緊了，孩子六歲了不從頭開始扎扎實(shí)實(shí)搞起來，將來就會(huì)出現(xiàn)孩子感興趣的讀不懂，讀得懂的嫌幼稚，這種情況。你們就會(huì)出現(xiàn)無書可讀。建議你多入一些大套系分級(jí)讀物。綠燈 風(fēng)箏 翠鳥 加州科學(xué)館 旅程 啥的。小套系也別落下。每個(gè)級(jí)別讀夠八百本，升級(jí)分分鐘不是夢(mèng)。
敬請(qǐng)斧正。