總體的感覺,語言自雞,家長有語言基礎(chǔ),肯定會比沒有語言基礎(chǔ)好。語言學習和天賦關(guān)系不大(至少不像學數(shù)學那樣關(guān)系大),學習和結(jié)果是個“日久生情”的關(guān)系。
下面是我的個人感受,針對兩門外語的自雞的經(jīng)驗。
英語自雞,家長有語言基礎(chǔ)最好,沒有語言基礎(chǔ)也沒關(guān)系。為什么這么說呢?因為英語自雞的材料/內(nèi)容太多了,最關(guān)鍵點是,它有一個現(xiàn)成的,成熟的學習系統(tǒng)。大部分的材料和內(nèi)容也是依照這個系統(tǒng)來的。
家長好好學習一下前人的經(jīng)驗,總結(jié)一下步驟,剩下的就和英語沒有關(guān)系了:耐心,堅持,執(zhí)行力,孩子的配合。
我家小朋友學校在學法語做二外。我家小朋友三年級插班進去的,因此老母親想自雞一下,期望能趕上同班同學的進度。因為沒找到法語的系統(tǒng)性教材,然后我也不懂法語,還有小朋友年齡也大了,8/9歲了,沒有小時候那么聽話,發(fā)現(xiàn)確實困難重重。勉強找到了一些啟蒙內(nèi)容,套用以前學英語的方法,效果不太好。
我現(xiàn)在在檢討以前的方法是不是不太適合年齡大一些,自主性強一些的孩子。以前的方法是每天10分鐘,一點點積累。現(xiàn)在在想,針對這個年齡,細水長流似乎效果不好,要不要大火猛燒一把(增加時長),讓小朋友迅速達到一定的水平,接下來就主攻閱讀,然后通過閱讀來學習和鞏固。