會(huì)鼓勵(lì)?,F(xiàn)在每天讓孩子朗讀一首詩5遍,留個(gè)印象。本想古文學(xué)習(xí)一定要解釋理解才能進(jìn)行,所以一直沒好好做,現(xiàn)在改變想法了,先熟悉,理解可以等以后理解力變強(qiáng),對(duì)古文更熟悉時(shí)重讀時(shí)做,畢竟現(xiàn)在低年級(jí)考試,還是在記憶上做文章。
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