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寫日志
日志
74
想法
85
問答
23
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同齡人
花生君
9歲
日志
學樂藍思
測試
+千本電子書+外教
閱讀
視頻課:一整年的
英語
閱讀
提升方案!
本次花生團帶來一個“升級版”
閱讀
產(chǎn)品,基于Scholastic Literacy Pro? & Library 學樂藍思
英語
閱讀
水平
測試
& 在線電子圖書館,輔助“俱樂部
閱讀
群課程”,給孩子帶來一整年的
英語
閱讀
提升方案。 2019年,我們引進了學樂Literacy Pro? & Library
65
398
13
尋找Attitude
10歲
日志
【復(fù)盤】Star
測試
的GE 9.3的成長曲線分析、Q&A及后續(xù)對策
,如果
英語
學習只買一個賬號,一定是它! 行至深處,方知淺?。浩瞥鼳R值的魔咒 從Star Reading后臺拉了一下近兩年的
測試
數(shù)據(jù),從2020年3月1日的GE2.6到2022年2月18日的GE9.3,兩年時間,還是有相當大的提升。 最后干脆把這兩年的所有
測試
數(shù)據(jù)導(dǎo)出來做了一個曲線,虛線部分是線性增長
44
265
26
Sunny Lph
9歲
日志
關(guān)于“4歲娃啟蒙15個月Ar
測試
報告4.5”的一些想法及路線總結(jié)
,而且出口在g5+,可以一直讀很久,并且有配套quiz,題材廣泛,每一級
閱讀
冊數(shù)量大可支撐進階,是一套不可多得的書。拿這套做主線,我覺得沒問題。除了顏值低點。 但再好的東西,只吃一樣,也單調(diào)。因此,建議raz為主線,其余作為配餐輔料,美味且營養(yǎng)進餐。 4.要強調(diào)的一點,聽力很重要。抓住零碎時間去聽
英文
52
237
36
帝都果媽不焦慮
9歲
日志
如何看懂并利用STAR
測試
結(jié)果,實現(xiàn)聽說讀寫全方位進步?
看,美國孩子都讀什么書?》,均是該公司出品。 簡單來說: STAR測評系統(tǒng),是用于評估孩子的GE值。我們可以利用這個分值,來判斷孩子
英語
閱讀
水平
,方便我們給孩子選擇適合他們的
英文
讀物和聽力材料。這部分是今天介紹的重點,我會詳細說到。 AR
測試
系統(tǒng),則是用于
測試
孩子對單本書的理解程度。 myON
閱讀
系統(tǒng)
23
171
3
沈歡Dora
10歲
日志
6歲自主
閱讀
英文
章節(jié)書,AR
測試
3.6的Max的
英文
啟蒙之路。
超長假期,系統(tǒng)的陪他泛讀精讀結(jié)合,詞匯專項練習。昨天又重新
測試
了一次GE3.6,還是有很大進步。突然開始有些感謝這個超長的假期,可以讓我們更加專心的陪他。不僅
英文
有了很快的進步,就連曾經(jīng)讓人頭疼的中文也慢慢步入了自主
閱讀
的狀態(tài)。包括西班牙語的
閱讀
也進入了自主
閱讀
。 言歸正傳。 想要推著孩子前進,爸媽
23
128
20
Ground
13歲
日志
STAR
測試
的各指數(shù)解釋
,例如,進行3年級的測評,結(jié)果是95,就代表這個
測試
成績超過了95%的美國三年級學生。 GE:grade equivalent,是指孩子目前的
閱讀
水平
相當于美國孩子幾年級第幾個月的
閱讀
水平
,也就是我們最常說的GE Level,例如6.3,就代表相當于美國學生6年級第3個月的
閱讀
中位值。 IRL
13
144
3
花生君
9歲
日志
美國K12學校在用電子圖書館:海量書庫+免費藍思
測試
+個性化
閱讀
方案!
、之前
閱讀
或哪些書,系統(tǒng)會推薦給小朋友的合適的圖書,也推薦一些新書。 自由搜索:參數(shù)設(shè)定的很細,可以 出版商、作者、書名,甚至大概的描述來找; 藍思
水平
、AR、A-Z的分級體系找 根據(jù)年級,根據(jù)故事類型等等... 基本上你能想到的
英文
書搜索標準都有了。 如果沒有什么目的性,也可以隨便看看。通過
6
78
2
多多媽達達少少娘
6歲
11歲
日志
ar&star測試ge2.0,讀raz哪個級別適合?
ar&star
測試
ge2.0,讀raz,這個級別適合
2.0的
水平
應(yīng)該讀到k,不過k讀完了的話,肯定不止2.0啦!也沒必要完全糾結(jié)于raz,我們
閱讀
raz作為主線每天不間斷,上學日每天2篇休息日每天四篇,raz是跟著孩子ar值走的,一步一步往前讀。同時配其他幽默有趣的
閱讀
材料,之前配牛津,之后加了icr、branches、這兩天把
6
45
評論
Emily and Emma
7歲
10歲
日志
裸聽初章+AR
測試
效果極佳
,根本才不care孩子應(yīng)該怎么正確學
英語
,只要表達了沒有報他機構(gòu)的意愿,立刻就要掛電話的那種 本來也是個教育外行,只是想簽單而已 那該怎么正確???♂?學
英語
呢? 聽力??先行哦??
3
35
9
Alinababy
10歲
日志
大家有用過STAR測試孩子英文閱讀水平的嗎?
STAR
測試
心得分享
沒記錄了,反正章節(jié)書我家只聽不買,沒讀過,省眼睛省錢,省時間,以上聽單全是零碎時間完成的,也沒完全按照ar的高低(后面的標注是我隨意在集合里找一本書查的ar,是自己做記錄的),都是找了音頻給她試,喜歡就繼續(xù),簡單的就倍速,難的就多聽幾遍。raz認真讀,章節(jié)書隨便聽,好像ar真的就拉上來了。 另外最近這半年我真沒在
英語
上多花時間,中文讀的多,
英文
就raz每天一本,但是讀的仔細。這是不是也印證了語文能拉伸
英語
?或者說精讀能拉伸理解力?
13
28
評論
傅傅暖暖的叮當
10歲
日志
star
測試
:從ge4.0到5.7
從去年十二月第一次突破4.0,到今天
測試
到5.7。之前一直受困于5.0關(guān)口,老實說,如何提升
閱讀
力真不知道。 不過最近,我發(fā)現(xiàn)叮當幾個變化:一是razs和t的quiz命中率變高了。以前很多時候準確度甚至達不到百分之五十,現(xiàn)在基本百分之八十以上(也很少拿滿分)。二是讀書變快了。一本1w字小說半個
17
18
5
祎念一
10歲
日志
STAR
測試
對應(yīng)的AR值和藍思值對照表
有STAR
測試
報告的小朋友,可以參考這個官方提供的AR和藍思分級對照表買書。 RAZ,根據(jù)孩子進階情況隨時調(diào)整級別就好,個人認為完全不需要逐級刷,啟蒙階段除外。(主要是沒那時間,而且對于進階快的孩子而言逐級刷也是浪費時間。) 我的小朋友舉例:4歲H 、5歲J 、6歲U、7歲Y(這期間大部分時間其實是在讀故事書,畢竟比RAZ有趣的多。我們家RAZ是配角)
3
35
評論
TheoryABC
15歲
日志
AR
測試
應(yīng)如何選擇年級難度
的
測試
原則是設(shè)置實際年級,小朋友年齡小,以自由
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為主。所以也不需要對成績的精確性要求太苛刻。 五,這里還有一個特殊群體,
閱讀
水平
超出實際年齡很多的學生。但是在一段時期,
水平
沒有辦法再提升。這種情況,是建議拉高到瓶頸
水平
的難度來
測試
的。讓分數(shù)落到正態(tài)分布的主區(qū)域內(nèi),充分利用AR診斷報告,挖掘報告中的
3
25
1
大海??
16歲
日志
Star
測試
和百詞斬
一年多沒測了,今天終于找到客服重置了密碼和年級,
測試
結(jié)果還算滿意。 順便又測了百詞斬,剛過6000。??
15
收藏
14
阿熹讀書
10歲
日志
學習一年整,免費藍思
測試
,但機構(gòu)
水平
也有限,良莠不齊,如此的大背景下,我有幸無意中加入了小花生,真的是給我雞娃提供了很多信息,也讓我找到了方向,學習了很多方法,更給了我足夠的毅力,堅持下去,買書,陪讀,記錄每天的
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和學痕跡,成了我最大的愛好,看見孩子一步一步成長,真的很欣慰,也更加堅定了跟著小花生一起和大神牛蛙們學習進步的
14
10
評論
littlemiss
15歲
日志
STAR
測試
。 做題時發(fā)現(xiàn)了不少問題,具體問題具體分析,幫助我漸漸摸清她的情況,她也改變飄飄然的狀態(tài),心態(tài)更加踏實。 問她哪項學習對
測試
幫助大,很意外地她選了新概念,
閱讀
次之,最后是RE的
閱讀
理解。 做題的路子還得堅持下去。
3
10
9
灰灰216
12歲
17歲
日志
跟風show一下兩年前的star
測試
結(jié)果
最近總看到講這個
測試
,好像一下子大熱起來了,于是我也在故紙堆里翻出了之前大寶的
測試
結(jié)果。 這是前兩年測的,那時剛剛9周歲生日后幾天去機構(gòu)測的,之前接到機構(gòu)電話邀請我們做一次免費
測試
,因為離家太近了我們就去了。結(jié)果她在里面待了兩個多小時才出來,后來才知道她仔細看了圖書館里的書,做了幾本書的ar
測試
5
10
6
傅傅暖暖的叮當
10歲
日志
對于star
測試
的記錄
star
測試
頻次,不用糾結(jié)分數(shù)(因為提升很困難,哈),只是作為讀書階段性結(jié)束后的一個總結(jié)即可。 。。。。。 今天叮當聽完樹屋49-50,讀瘋校13、i wonder why、樹屋46,做star。2.5w字
閱讀
,輸入量很足。 但今天最大收獲不是叮當,是我自己做了一次star
測試
,知道3.0和5.0差距不一定是
英語
能力的問題。哈哈
11
6
2
book媽媽
14歲
日志
第一次star
測試
記錄一下
1
7
10
道理叔
7歲
11歲
日志
第一次star
測試
今天給老大進行了第一次star
測試
,
閱讀
能力超過美國同年級79%的學生,
閱讀
水平
相當于美國2年級第6個月學生的平均
水平
。 這算是對
英語
啟蒙1年8個月的階段性總結(jié)。但是這一年多啟蒙最大的收獲不是兩娃
英語水平
的提升,而是在這一年多時間里,兩娃沒有厭倦
英語
,能在相對開心而不是完全靠努力的前提下完成了基礎(chǔ)
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