2023年這一年,是孩子從0基礎(chǔ)入門的一年,到年尾終于開啟了Raz的I級,牛津樹L5結(jié)束,小豬佩奇裸聽,看了一些橋梁書,現(xiàn)在在聽《Journey to the West?》。新概念剛剛報了線上課,一切在穩(wěn)步推進。作為二年級的寶貝,我們沒有使勁拉升,學習是馬拉松,只要一直在前進就好??
自從開始口語課,輸出明顯進步了。小朋友一直都是聽力先行,能說會讀,但是很少說整句,也沒有學過客套話。前段時間試聽了口語課,很幸運的遇到個會引導的老師,第一節(jié)試聽課就能說整句了,老母親自然是心花怒放,錢包失守。不過,這個學費花得很值,小朋友以肉眼可見的速度進步,現(xiàn)在已經(jīng)自動用從句表達了??。硬是把25分鐘的WS課分半節(jié)做free talk. 老師一句how are you today? 小朋友就能說上10來分鐘。。。身邊的任何事情都能成為談資,不會說的詞變著方式的解釋,像極了我說你猜。。。你們聊得高興就好,反正級別選的容易,我不擔心進度,把基礎(chǔ)打牢固。繼續(xù)努力!
最近真是感覺英語進步特別大。明顯能感覺我讀的她能聽懂,從簡單的身體描述、動物指認,到拍拍手之類的動作都可以聽懂;不僅能聽懂我說,用點讀筆點到I can clap my hands她也會拍拍手。英語啟蒙到今天為止正正好300天,老母親非常激動、欣慰,不枉費我每天熬夜查單詞、聽課惡補口語發(fā)音。加油,給我自己,也給我的孩子。
2歲3個月,刷RAZaa分級繪本,一天1本新的,4本復(fù)習,每日一共5本,堅持了53天,共讀了53本。閱讀方法:用點讀筆點,點一頁圖,我就重復(fù)一句,不強求寶貝跟讀,遇到他有興趣的單詞,他自己會跟讀,會重復(fù)。在讀分級之前,我們還讀了毛毛蟲點讀筆系列繪本《彩虹兔童謠》第一二輯,很喜歡里面的歌謠和故事,動畫故事都看過,曾經(jīng)一段時間特別沉迷。還讀了《Dear zoom》、《From Head to Toe》、《How Do You Feel》、《好餓的毛毛蟲》等十余本英文繪本,他特別喜歡。平時每天平均聽30分鐘英文歌謠或者故事的音頻。最近,感覺他讀過的書里的句子和單詞都聽得懂,而且興趣濃厚。我覺得就這樣行了!因為畢竟我在家是不跟孩子說英文的,還是以中文為主。只要他保持每天保持聽、閱讀英文書的習慣即可!相信,以后也不會差哪里去!
1. 在回答What are you doing?的問題時大部分時候可以用簡單句回答。 I am driving the car./ I am playing with the ball. / I am looking at the concrete mixer./ I am building. 等等
2. 一些即興發(fā)揮的日常用語也說得不錯。 We found a spare space to park. There are two cars coming out from the exit. Is here entrence? I put the ball on the bed. A concrete mixer is coming out……and a concrete mixer is coming in! (雖然應(yīng)該是going in) (在玩混泥土攪拌車時)I am driving the concrete mixer! (Where are you going?) To the factory...To add some concrete in the drum... and go back to the building site!
(在玩齒輪積木時)Two gears rolled under the sofa...One got stuck, one is..阿姨 take out!