就借這個(gè)主題,來記錄一下一路陪娃走來,英語學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受吧。
幼兒園階段,我們一直以各種童謠動(dòng)畫啟蒙為主,只能說是做到了讓娃不排斥英語,單詞量和閱讀量都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然也跟風(fēng)買了一堆廖彩杏,汪培珽的書單繪本,但就三分鐘熱度,想起來才看看,沒有好好堅(jiān)持親子閱讀。有聲書的輸入更是約等于零,錯(cuò)過了學(xué)習(xí)語音語調(diào)的黃金時(shí)期。
唯一慶幸的是,早早給娃搞完了自然拼讀的啟蒙,娃比較順利地學(xué)會(huì)了見字能讀,進(jìn)入閱讀階段。自然拼讀我們用的這一本:
非常系統(tǒng),每天一課課帶著孩子學(xué)就可以。復(fù)習(xí)也安排的很合理,細(xì)節(jié)到連教學(xué)用語都安排好了,家長照著念就行,學(xué)完100課,娃就能穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W會(huì)讀音素、讀單詞、讀句子,最后讀大段的文章。缺點(diǎn)是全英文,需要家長有一定英語基礎(chǔ);而且沒有配套音頻,我為此非常糾結(jié),生怕自己發(fā)音不好,把娃帶溝里。
直到2020年初,娃都二年級(jí)下了,因?yàn)橐咔樵颍瑖夂芏嚅喿x課程比如RAZ,A3000都紛紛免費(fèi)。我們跟著各種教育公眾號(hào)給出的教程,這才走上了刷RAZ的漫漫征程。
第一步要測(cè)藍(lán)思選RAZ級(jí)別,我用的公眾號(hào):藍(lán)思閱讀,可以免費(fèi)測(cè)一次。記得娃第一次測(cè)是450L,我們對(duì)應(yīng)從RAZ J讀起。
RAZ確實(shí)是提高閱讀量單詞量的神器,但是,切記切記要背!單!詞!
我們剛開始的時(shí)候,娃每天三篇,到了O級(jí)別后,明顯刷不動(dòng)了,生詞太多,到了R后,我才意識(shí)到自己的疏忽,RAZ是需要精讀的,不好好背單詞是萬萬不行的!
踩了這個(gè)大坑后,我們又回到M級(jí)別從頭來過,這次扎扎實(shí)實(shí)把生詞都記錄到單詞本,還導(dǎo)入知米背單詞,反復(fù)記憶。最近讀到了Q級(jí)別,藍(lán)思測(cè)試是860L,希望暑假過后能沖上900吧。
光用RAZ做精讀,擴(kuò)大單詞量還不夠,因?yàn)閷W(xué)英語不光是為了考試,我的最終目標(biāo)是希望娃能夠像享受讀中文書一樣,熱愛英文閱讀。在讀完蓋兆泉老師的書后,我更是堅(jiān)定了這個(gè)想法,要補(bǔ)上當(dāng)年沒有英文親子閱讀欠下的債,培養(yǎng)起娃的閱讀興趣。
于是,從去年5月起,我們開始堅(jiān)持原版閱讀,并在小花生上打卡記錄。感謝小花生上豐富的資源與經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們也少走彎路,找到了合適的閱讀材料。從最開始的蒼蠅小子,貓頭鷹日記,女巫溫妮
5,6級(jí)貓頭鷹日記 Owl Diaries4668人有 · 評(píng)價(jià)3039 · 書評(píng)35Timothy Roland 等Scholastic
到讓她著迷的樹屋系列有聲書
再到現(xiàn)在的I survived,worst children,都是娃的心頭所好。暑假我們剛剛從初章進(jìn)入中高章,希望能在明年挑戰(zhàn)《哈利波特》吧。
6,7級(jí)災(zāi)難求生 I Survived3049人有 · 評(píng)價(jià)2014 · 書評(píng)23Lauren TarshisScholastic
說實(shí)話,一路陪伴走來,心里也有過不少忐忑。有時(shí)候娃一邊聽有聲書,一邊玩樂高,有時(shí)候躺床上聽著聽著睡著了……像瘋校這種口水書,一天兩三本刷刷看完了,也不知道她到底聽進(jìn)去多少看進(jìn)去多少??
去年甚至還專門去買了AR/STAR測(cè)試,讓娃讀完測(cè)一測(cè),看是不是真的用心看進(jìn)去了???,F(xiàn)在心態(tài)調(diào)整好了,不能把培養(yǎng)興趣愛好的泛讀搞成苦差事,只要堅(jiān)持陪伴,只要娃愿意看愿意聽,只要堅(jiān)持給娃提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源,英語閱讀的興趣是能培養(yǎng)出來的。
給大家補(bǔ)充兩個(gè)適合泛讀的APP吧。一個(gè)newsla,一個(gè)libby。newsla好在可以根據(jù)孩子的藍(lán)思值來選擇合適的新聞材料來讀。libby只要你有圖書證就能用,我在網(wǎng)上申請(qǐng)了三張圖書證
資源很豐富,大家有興趣可以試試。
閱讀堅(jiān)持到現(xiàn)在一年多了,還是有點(diǎn)小成績的。整個(gè)三年級(jí)下學(xué)期,除了認(rèn)真完成老師的任務(wù)以外,我們沒有額外刷過一道題,她保持了一學(xué)期每次測(cè)驗(yàn)100分,我想還是大量閱讀的功勞吧。
最后想說,除了閱讀和音頻的大量輸入,輸出練習(xí)也是必不可少的。
疫情期間,我們?cè)诰W(wǎng)上團(tuán)了英文寫作課,和小伙伴一起練習(xí),完成了一階和二階。每次完成一篇寫作練習(xí)后,還練習(xí)演講,在群里分享。為后面參加演講比賽打下了基礎(chǔ)。
今年年初,娃參加了小小外交家的演講比賽,獲得一等獎(jiǎng)。算是對(duì)我們這段時(shí)間努力的一次肯定吧。不過,說實(shí)話能拿到一等獎(jiǎng)有運(yùn)氣成分,因?yàn)橐咔樵?,這屆演講比賽是采用的錄視頻的模式,如果真的去現(xiàn)場比賽,娃不見得能發(fā)揮出來。
說來慚愧,雖然自己也是英語老師,但是娃的英語學(xué)習(xí)一直斷斷續(xù)續(xù),走了不少彎路,心里一直有些內(nèi)疚。和小花生里的牛娃們比起來,我們的真是普通的不能再普通的普娃。這個(gè)暑假好不容易站上了中高章閱讀,應(yīng)小冰的邀請(qǐng),回顧一路走來的英語學(xué)習(xí)歷程,希望大家能避開那些我們踩過的坑吧!