按樓主描述孩子的情況，孩子英語基礎(chǔ)不好，既要死記硬背單詞，還要和你一字一句地熟讀課文。
如果我是孩子，我的英語基礎(chǔ)不好，家長還霸王硬上弓，我感覺孩子學(xué)得會很痛苦，而且效果甚微。如果長久這樣學(xué)下去，孩子不是逆反就是討厭英語。因?yàn)檫@種方式的學(xué)習(xí)對漢字是一種折磨。而且勢必會影響到孩子的學(xué)習(xí)(其他科目)興趣。
下面是我的個人建議。
沒錯，我們這一代人學(xué)英語就是死記硬背過來的，但時代不同了，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語資源太豐富了。
樓主先要改變方法：
第一，四年級孩子，自然拼讀和音標(biāo)選一路線就好。
孩子的自然拼讀混亂，自然拼讀還沒有搞好，又學(xué)上了音標(biāo)，本身孩子英語基礎(chǔ)薄弱，這個環(huán)節(jié)會把孩子搞懵的。
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自然拼讀是讓孩子過渡到自主閱讀的一個輔助工具，有的孩子整體認(rèn)讀不錯，不一定非自然拼讀不可，目的是會讀。但到了體制內(nèi)學(xué)校，老師還是會教音標(biāo)，孩子四年級，自拼不懂就不動，跟著音標(biāo)走未嘗不可。
第二，從孩子的興趣入手，引導(dǎo)孩子對英語的興趣。
孩子喜歡中文的什么書籍，或者偏好哪一類，樓主就找點(diǎn)相關(guān)聯(lián)英語的。我記得一個家教英語老師帶一個不愛學(xué)英語的男孩子，男孩子喜歡打游戲，但游戲盤上面都是英語，老師以孩子此愛好為契機(jī)，最后，孩子英語很棒的。
第三，孩子有了一定的英語興趣后，引入英語課外閱讀。
講實(shí)話，課內(nèi)英語比較無趣，語言類學(xué)習(xí)還是靠積累，因此，學(xué)好英語還要靠課外功。
第四，不要逐句逐句地教孩子念，這樣沒什么作用，更談不上語感了。
換成大量的聽，一定多聽，多聽多看，聽得多，看的多，單詞都熟了，基本上是看著，寫著就記住了，而不是死記硬背。
四年級孩子，英語學(xué)習(xí)，媽媽要一句一句教他念，孩子會很有挫敗感，很難建立起對英語學(xué)習(xí)的信心和興趣。
希望可以幫到你一點(diǎn)。
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