古詩(shī)詞我家進(jìn)行的比較晚,稀稀拉拉的看著沒怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)。今年才全面開始。
主要是從3個(gè)方面開始的。
1.《古詩(shī)詞75+80首》
買了這本書,每天晚上讀兩首,每首詩(shī)三遍,基本每周三首詩(shī)。很容易做到。
但是有時(shí)候娃不配合,所以還會(huì)用別的辦法。
比如寫下來(lái)貼墻上,然后每天經(jīng)過的時(shí)候讀一遍,看幾眼,很快就能記住。
2.根據(jù)古詩(shī)講故事
讀詩(shī)的時(shí)候,理解意思也很關(guān)鍵,但是很多古代人的故事,理解不了,所以我們用自己的語(yǔ)言來(lái)編故事。
小朋友自己先來(lái)一個(gè)故事,往往偏離了詩(shī)的主題,不過也沒關(guān)系。后邊媽媽再來(lái)個(gè)小故事,順便提醒正確意思,一般記得很清晰,這個(gè)過程在睡前或者上學(xué)路上完成。
3.APP打卡
目前用的是兩個(gè):魔比愛古詩(shī)+考拉閱讀里的國(guó)學(xué)經(jīng)典。都不花錢!
魔比以小學(xué)古詩(shī)為主,講解古詩(shī)含義,然后用動(dòng)作來(lái)演繹古詩(shī),動(dòng)作這個(gè)我覺得對(duì)大童很雞肋,低幼還不錯(cuò),當(dāng)做游戲。
考拉里面的國(guó)學(xué)經(jīng)典很不錯(cuò),故事講解的簡(jiǎn)單易懂,古句也都是經(jīng)常見到但又不知道具體出處以及背后小故事的,感覺可以引導(dǎo)歷史入門。
我們家四年級(jí)了。從學(xué)前班開始斷斷續(xù)續(xù)的背古詩(shī)。我們就簡(jiǎn)單說說我家小學(xué)渣的經(jīng)驗(yàn)。
剛剛看到回答里的75+80我們背過,還背過一本小學(xué)生必背210首,現(xiàn)在在背高山流水覓詩(shī)音300首。這兩本都是東北師大出版社的。是我們這邊學(xué)校用書。
說說感受吧。我家背詩(shī)不打卡,也不重復(fù)。不搞什么記憶曲線之類的。主要是我懶。每天就是讀一遍,一天讀幾首,碰到特別長(zhǎng)的長(zhǎng)詩(shī)要拆成小段反復(fù)讀。就像最近在背的琵琶行,就已經(jīng)讀了幾個(gè)星期了吧。前面部分已經(jīng)滾瓜爛熟,后面的還沒有開始。我們背詩(shī)比較佛性,不要求速度。按現(xiàn)在進(jìn)度估計(jì)小學(xué)完成500首不成問題。為什么不復(fù)習(xí),主要是因?yàn)檫@些詩(shī)會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。我們背完這一本打算下一本調(diào)整中學(xué)生必背古詩(shī)詞500首。全部背完會(huì)集中復(fù)習(xí)。有些古詩(shī)學(xué)校也會(huì)學(xué)到就當(dāng)是復(fù)習(xí)了。孩子反復(fù)讀還有一個(gè)好處就是背誦完全沒有壓力。如果是一天背下來(lái)一首詩(shī)那一星期就會(huì)忘記,但是要是一星期背下來(lái)幾首詩(shī)將會(huì)記憶的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
說到理解,大孩子是需要理解的。我們小時(shí)候用的是天天練里的小視頻進(jìn)行啟蒙,大一點(diǎn)聽過平哥的讀懂詩(shī)人才懂詩(shī),現(xiàn)在基本上沒時(shí)間聽這些了。但是好在用的書都有很詳細(xì)的解釋,就讓他自己看看解釋。他帶著問題掃一眼,可能比我們家長(zhǎng)教效果要好很多。
還有我們現(xiàn)在是大童了古文也要逐漸加入了。前面提到的小古文100非常好,特別適合古文入門。讀完之后建議繼續(xù)讀世說新語(yǔ)。目前我們正在龜速讀這本書。選的是中華書局的版本。一樣是解釋詳盡。非常適合孩子自學(xué)。缺點(diǎn)是注音不全。一些中學(xué)生必背的古文也是需要提前背一下的。比如桃花源記等等。
如果親還有時(shí)間,建議也可以讀讀論語(yǔ)和詩(shī)經(jīng)。孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)好多優(yōu)美的古詩(shī)原來(lái)都能和詩(shī)經(jīng)掛鉤。論語(yǔ)我們也讀了好久了,才讀到第八章。哦,還有現(xiàn)代文其實(shí)也是需要讀一讀的。
總之語(yǔ)文需要的時(shí)間其實(shí)挺多的。古詩(shī)文言文都需要語(yǔ)感。慢慢讀吧。保證你會(huì)很充實(shí)。