3歲半開始，從aa開始讀的，不到兩年讀到q。中間有停頓，穿插別的書籍，牛津樹1-9，紅火箭，科一科二，地理歷史啟蒙繪本等，聽過初章類樹屋，馴龍，小扁人，災(zāi)難求生等，ar4.9。網(wǎng)課天天有。我們是下半年的孩子，所以要晚一年上學(xué)，這多出來的一年感覺可以把raz刷通關(guān)。不過也順其自然，可能中間也會再次停頓穿插別的書籍。
關(guān)于認(rèn)知，我看過很多大v都說語文是英語的天花板，我不完全贊同，比如我們的天文學(xué)知識，英語學(xué)的溜溜的，太陽系行星衛(wèi)星軌道引力等，用英文說起來無壓力，但反而中文差一些，我們是先會了英文，然后再看中文才會一一對應(yīng)起來。所以我覺得，并不完全是中文是天花板。對于自然科學(xué)來說，本身就很多知識來源于西方，所以英文會更順暢一些，中文是翻譯過來的，略顯生硬和難懂。當(dāng)英語成為類母語的時候，也是可以提前于中文來推動認(rèn)知。
還有一點，raz的確不是很有趣，所以有很多孩子排斥，所以也不一定非要死磕raz。我認(rèn)識的很多牛娃不讀分級繪本的，家里有什么讀什么，甚至很多人認(rèn)為分級繪本語言過于簡單，沒有體現(xiàn)英文的優(yōu)美，不如優(yōu)質(zhì)繪本和著作。這個觀點我不知道是不是，但就我而言，家長水平有限，能陪著先刷刷認(rèn)知刷刷閱讀量就是極限了，至于優(yōu)美不優(yōu)美，前提是得會這些文字吧，得看得懂理解的了說的出大致意思吧。學(xué)會了認(rèn)字閱讀，再去考慮文字的優(yōu)美吧。除了raz，還可以選擇大貓分級，據(jù)說也是有很多nonfiction的內(nèi)容，而且繪本更精美。就是價格昂貴。
我來說說
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