小娃的繪本選擇也是有技巧的，并不是什么繪本都適合拿來給娃啟蒙英語(yǔ)。
如果是以英語(yǔ)啟蒙為目的帶孩子一起閱讀原版繪本，那么前期的挑選還是很重要的，有些網(wǎng)紅繪本可能并不適合非英語(yǔ)母語(yǔ)的嬰兒閱讀，那些圖多字少，或者單詞難度大的繪本對(duì)于家長(zhǎng)本身也是一個(gè)挑戰(zhàn)（家長(zhǎng)本身英語(yǔ)水平過關(guān)的除外）。
一般我挑選繪本會(huì)考慮這幾點(diǎn)：
1.核心單詞范圍
低齡啟蒙繪本的單詞基本都集中在這幾項(xiàng)：動(dòng)物（名稱及叫聲）、顏色、形狀、基本的動(dòng)作、身體部位、情緒、日常生活用品、食物。
?大多數(shù)啟蒙繪本都會(huì)挑選其中的兩到三項(xiàng)進(jìn)行組合，這樣避免了類似一圖對(duì)應(yīng)一詞的單調(diào)性，也能學(xué)到詞語(yǔ)組合或者簡(jiǎn)單句型的表達(dá)方式。
2.句型簡(jiǎn)短
每句句子最好不要超過4-5個(gè)單詞，便于小朋友跟讀，盡快掌握核心單詞。
3.圖文對(duì)應(yīng)
圖片是讓小朋友最直觀的理解單詞含義的方式，因此圖文對(duì)應(yīng)、避免歧義，尤其是表達(dá)抽象概念，例如情緒等單詞的圖片就十分重要。
比如妹妹在看How Do You Feel?這本書時(shí)，可以靠圖片來理解大多數(shù)情緒單詞，但tired、sorry這兩個(gè)單詞她看圖片怎么都理解不了。她總以為下圖里小哥哥頭上的汗珠是淚水，每次翻到這頁(yè)都會(huì)說crying。
小哥哥因?yàn)槟虼哺械絪orry她也無法理解，因?yàn)榘虿妓€沒經(jīng)歷過呢。
4.語(yǔ)言押韻。
rhyme在我看來至關(guān)重要，朗朗上口的句子絕對(duì)是吸引小寶寶注意力以及開口跟讀的第一要素，這和英語(yǔ)啟蒙通常都會(huì)從聽唱童謠開始是一個(gè)道理。我家妹妹就是在讀了Julia Donaldson的Goat Goes To Playgroup后開始開口說英語(yǔ)的。
5.內(nèi)容有趣
千萬不要小瞧小寶寶們，就算你朗讀的是英語(yǔ)繪本，只要加上你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化、適當(dāng)?shù)刂刚J(rèn)圖片、一點(diǎn)點(diǎn)夸張的動(dòng)作，他們也都能理解（畢竟對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶來說，大多數(shù)中文也是外星語(yǔ)呢），并且寶寶們會(huì)自然地更傾向于喜歡那些風(fēng)趣、詼諧的故事。
具體的書單可以參考我這篇日志：
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