懲罰是一個(gè)心理學(xué)詞語(yǔ)。懲罰是指當(dāng)有機(jī)體自發(fā)做出某種反應(yīng)后，隨機(jī)呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激（或不愉快情境），以期消除或抑制此類反應(yīng)的過(guò)程。無(wú)論是打，罵還是給孩子臉色都屬于懲罰。
女兒兩歲多開(kāi)始會(huì)看人的臉色起，我一直在用這個(gè)方法，真的很好使，每次我擺出不好看的臉色，或者露出發(fā)怒的深情，我家妞兒都特別害怕，不再出現(xiàn)這樣的行為，直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這是懲罰。
處于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，我們都在用自己的方式告訴她們?nèi)绾问褂霉ぞ?，如何和別人交流，如何快樂(lè)等等。所有的爸爸媽媽們都太愛(ài)自己的寶貝們了，我也一樣，在教育他們的道路上披荊斬棘，樂(lè)此不疲，而所有的教育只基于自己的經(jīng)驗(yàn)，都有一定得片面性，所以會(huì)出現(xiàn)天下所有的父母都是第一次做爸媽，如果錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徦麄冞@句話。然而所有的孩子們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)也都只有一次，誰(shuí)能原諒那些傷害那？
基于這個(gè)前提，所以我說(shuō)放下懲罰，所有的懲罰都無(wú)技巧可言。在我們，還有孩子，所有人的成長(zhǎng)道路上，我們都會(huì)犯錯(cuò)，如果可以，每天記錄下，做父母的我們每天都做了太多太多的錯(cuò)事。早上起床時(shí)還沒(méi)有從夢(mèng)境中脫離出來(lái)，抱怨著開(kāi)啟了一天，出門忘記帶文件了又回來(lái)取，到辦公室才發(fā)現(xiàn)做好的文件忘了保存了。這樣的自己足夠糟糕吧，也是我們常常遇到的事情，在這種情況下，作為父母的我們都是快速的原諒自己，彌補(bǔ)錯(cuò)誤。而對(duì)于孩子就不可以，有起床氣的孩子得到的是:一天天起床那么難，快點(diǎn)，操心啊，能快點(diǎn)不？快洗刷行不祖宗？忘記裝作業(yè)的孩子站在校門口，暴跳如雷的父親會(huì)大聲呵斥孩子一天的忘這忘那，還上什么學(xué)。到了晚上，夫妻洗刷之余還在商討:怎么管管孩子啊，今天一天太不像話了，得治治她，長(zhǎng)長(zhǎng)記性。我們總是不能原諒孩子得錯(cuò)誤，哪怕是很小的一個(gè)點(diǎn)也被放大幾千幾萬(wàn)倍。但是孩子總是在一遍的告訴我們他們有多么的愛(ài)我們，在三次都忘記給孩子買作業(yè)本后，我家姑娘帶著情緒說(shuō)，媽媽，我都借了別人三個(gè)作業(yè)本了，你給我買了么？我?guī)е蝗f(wàn)分的抱歉給她說(shuō):親愛(ài)的，我又忘了，太忙了。我以為孩子肯定會(huì)生氣，她摸著我的臉說(shuō):媽媽，你眼里的紅血絲怎么這么紅，快睡覺(jué)吧，我讓爸爸給我買吧。也就在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)我在以愛(ài)的名義懲罰她按照我說(shuō)的一切來(lái)生活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了愛(ài)的本質(zhì)。那些無(wú)論怎樣，媽媽都愛(ài)你其實(shí)是說(shuō)給我自己聽(tīng)的。在之后的生活中，我才漸漸地互換角色，真正的愛(ài)她，尊重她。
懲罰是有一定得效果，但我更加希望所有的爸爸媽媽們?cè)趹土P之前先考慮還有沒(méi)有更多的好的方法，學(xué)習(xí)教育孩子得方式方法，用心的對(duì)待孩子得心理，允許我們的孩子犯錯(cuò)，使他們健康成長(zhǎng)。
最后，愿所有的爸爸媽媽，孩子們都溫柔以待。
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