我家去年11月份測GE2.6，之前就是分級跟讀，咨詢了幾個老師，有推薦精讀樹屋，a to z，RE F快速拔高的。也有老師說樹屋還不行，橋梁多讀點。其實自己是不知道孩子程度的，總覺得看不了樹屋。拿了本，一看都是字就跑了。之后開始橋梁大量泛讀，半年讀了將近200本橋梁，AR數(shù)值都不高，少有過3的，蘭斯也都在500以內(nèi)，但單冊字數(shù)逐漸增多，要求一口氣看一本從幾百到一千到兩千再到四五千，覺得入樹屋應(yīng)該差不多。五一節(jié)后開始第一套初章樹屋，一天一本，半小時看完加AR測試，8-10個正確...
怎樣做能幫孩子真正聽懂？ 近半年來，我們每天都在聽小豬佩奇，先看一遍動畫，然后再音頻反復(fù)的聽。 首先，聽的時候可以和她一起做一些動作,舉個例子look for daddy pig’s glasses,就做一下找的動作，然后指指自己的眼鏡。每集挑幾個做就行了。 其次，我們最喜歡的就是聽完以后做角色扮演。家里的各種毛絨玩具就可以拿出來演戲了，先定好角色，Mummy is going to be Peppa, and you are going to be Daddy Pig.各種毛絨玩具也安排好角色。然后...
