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yucca347
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yucca347
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家有倆娃要“雞”,怎么辦
倆娃都需要深度陪伴,如何安排?
說說我家最近的安排吧。姐姐八歲二年級(jí),妹妹4歲幼兒園小班。
由于晚上十二點(diǎn)才睡,白天倆人都起的比較晚。倆人起床前,8點(diǎn)到十點(diǎn)是我工作和鍛煉時(shí)間。
姐姐十點(diǎn)起,十點(diǎn)半舞蹈網(wǎng)課一小時(shí)。有時(shí)候起得早些就自己看書。
妹妹在十點(diǎn)半到十一點(diǎn)期間起床,起來自己玩下,就等姐姐下課一起吃早飯(其實(shí)時(shí)間都中午了)
十二點(diǎn)半左右吃完收拾完,開始下午的學(xué)習(xí)時(shí)間。
姐姐:數(shù)學(xué)計(jì)算兩篇,默寫小達(dá)人兩篇,閱讀練習(xí)兩篇,編程網(wǎng)課一小時(shí),默寫單詞8個(gè),英語閱讀三篇,這些都是插著做的,自己安排時(shí)間想做...
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yucca347
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家有倆娃要“雞”,怎么辦
顧不過來的時(shí)候,大娃二娃優(yōu)先管哪個(gè)?
一定是優(yōu)先老大啊。我家兩個(gè)差四歲,大娃小學(xué)二年級(jí),小的小班。小學(xué)生有很多需要家長操心的地方,比如英語聽寫,語文聽寫,練字,練琴,事情太多了。相比之下老二沒那么多需要必須家長陪的,一般是和隊(duì)友分工下,他陪老二玩。其實(shí)說到底,如果老大陪好了,一定能從各個(gè)方面積極影響老二的,比如我家老大有空會(huì)給老二讀書,陪著一起玩
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yucca347
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中英文閱讀怎么平衡
中英文閱讀的時(shí)間如何安排?
沒有設(shè)置過中英文閱讀時(shí)間,在我看來,只分為泛讀時(shí)間和精讀時(shí)間。泛讀時(shí)間,孩子自己選擇看什么,我可能會(huì)給些建議,比如這本中文書不錯(cuò),那本英文書不錯(cuò),這樣子,在推薦的過程中會(huì)考慮中英文盡量平衡,比如剛讀過英文,那會(huì)建議讀中文。精讀的時(shí)間,無論中英文,都要過生詞,做quiz,確保文章的理解。
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yucca347
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中英文閱讀怎么平衡
你追求中英文閱讀能力同步嗎?
還是追求同步的,但是最近發(fā)現(xiàn)其實(shí)閱讀能力中英文在某種程度上是互相促進(jìn)的,比如中文看了章節(jié)書,那么也有勇氣去看英文同樣的篇幅字?jǐn)?shù)的章節(jié)書了。每
上一個(gè)臺(tái)階都要爸爸媽媽的引導(dǎo)和幫助,比如最近鼓勵(lì)孩子看海底兩萬里,一開始挺不想看的,我們和她說很多背景,比如作者怎么有想象力,當(dāng)時(shí)這些東西怎么在世界上都不存在。后來幾乎同時(shí)英文就開始看哈利波特,也是之前講了些有趣的情節(jié)。這些看起來字密密麻麻的書都是這么鼓勵(lì)來看的
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