還是追求同步的,但是最近發(fā)現(xiàn)其實(shí)閱讀能力中英文在某種程度上是互相促進(jìn)的,比如中文看了章節(jié)書,那么也有勇氣去看英文同樣的篇幅字?jǐn)?shù)的章節(jié)書了。每
上一個(gè)臺階都要爸爸媽媽的引導(dǎo)和幫助,比如最近鼓勵(lì)孩子看海底兩萬里,一開始挺不想看的,我們和她說很多背景,比如作者怎么有想象力,當(dāng)時(shí)這些東西怎么在世界上都不存在。后來幾乎同時(shí)英文就開始看哈利波特,也是之前講了些有趣的情節(jié)。這些看起來字密密麻麻的書都是這么鼓勵(lì)來看的