6歲4個月，ket卓越——復(fù)盤帖#2020劍橋考試

先上照片

140分，剛好卡在卓越線上，這份成績有喜有惑，更多的是反思，趁著情緒還在，來寫寫。

先來說說閱讀，貌似滿分（我看不太懂加權(quán)平均），說實話，原版娃最放心的就是這項，網(wǎng)上有一份劍橋考試的閱讀難度。以我的理解，如果想輕松備考，以考試為檢驗，平時大量閱讀提升ar就可以了。

考前我家的ar值是5.0(8月30號測)，

10月份報名后，只有10周備考，為了給娃省眼睛我就再沒有讀過書，但是我一直給孩子聽高質(zhì)量的章節(jié)書來保溫，事實證明，這個舉動是多么的英明，多虧了作文146分才把我家拉上了卓越，而考完第二天我再測ar，并沒有降低多少，一個月后每天一本的raz，我家又重回5.0

所以原版娃就盡情的讀書好了，ar夠了就報名備考。

為什么沒寫raz讀到了哪個字母？因為我最近發(fā)現(xiàn)讀和讀不同，吸收和吸收不同，不同的娃不同的讀法同個字母ar值相差甚遠，所以科學(xué)的講測ar去備考更準確，我的感受是3.5以上基本沒問題，越高越輕松，考前留精力關(guān)注考試技巧就行了。

來說一下考試技巧，閱讀一是三選一，剛開始我娃做的很隨便，全憑感覺，第一次我記得好像6錯4，我都懵了，幸好實力在，缺的只是技巧和熟練，后來我讓她必須把選項里錯的地方圈出來，這就逼著她每個細節(jié)都得看到，對的錯的一目了然，正確率一下子就提升上來。

閱讀二有點難，難在同樣的事文章和選項里是不同的表達，而且題目有陷阱，所以我讓娃先讀題目，對題目有印象，再畫出可能的重點，再去看文章。

像這樣，先看題目再看原文，準確率會大有提升。

閱讀三不難，不講。

如此這般，只要ar夠，考試前做幾套真題，帶娃把第一套真題的陷阱和做題技巧講清楚，后面只會越來越好。

再來說作文，這是最大的驚喜，想有驚喜必背單詞?。ū骋话氩畈欢嗔?，基本看圖寫話的那些單詞能猜到。）想拿高分，必練作文！

作文我家只準備了兩個月，前一個月過單詞，網(wǎng)上有各式各樣的單詞書，我不推薦了，因為我買的那個新東方出的紅色的已經(jīng)的過時了，后一個月開始練作文。

新東方 KET高分寫作字帖 

推薦這本書，里面的每篇看圖寫話來來回回我家寫了三遍。

沒有看里面的范文，用孩子自己的理解去寫，大循環(huán)三遍后基本作文可以得高分。

值得說明的是大循環(huán)三遍是針對小小娃，大娃沒必要，為什么呢，因為小娃對時態(tài)比較隨意，表達啰嗦，沒有邏輯性，試想中文看圖寫話都還沒搞的娃娃怎么又能一下子把英文表達清楚，所以這個也是看年齡，但是重點練作文是沒錯的。因為，所以。開始，接著，最后。不停的練，把故事講整齊，拼寫無錯，就可以了。

練完這一個月的作文我覺得孩子的口語都有很大的提升，特別是時態(tài)和從句的表達，以前口語很隨意，現(xiàn)在知道思考，寫就是思考的過程，寫完不停的復(fù)盤就是強化修正的過程。所以我一直覺得英語學(xué)習是環(huán)環(huán)相扣的，一門弱肯定會影響其他。

來說說口語，我家一直都是菲律賓隨意聊，我沒特意練，考前一天在酒店拉著同考的小姐姐試了20分鐘，口語在平時，不需要特意準備。

蓋兆泉老師說口語在于練，有篇好像叫晶晶的花友寫過一篇帖子，講原版娃練口語量的問題，我家從來沒試過背臺詞，就大量聽，盡可能說就好了，便宜的菲律賓外教的好處就是不心疼，每節(jié)課20-30塊不等，基本我沒管過口語，就當便宜口水聊天課。

補充一下，前一天酒店拉來的那個小姐姐買的書是新東方出品紅色的，里面有詳細的口語題，我沒仔細看書名，口語不放心的小伙伴去網(wǎng)上找一下，書不錯。

最后說說聽力，聽力最糟糕，只有115分，居然不及格，我實在太意外了，我家的英語學(xué)習一直是聽力先行，所有的章節(jié)書都是聽來的，用聽力詞匯帶動讀raz，迅速的拉ar，且不講我們在家聽的各種章節(jié)書，就是在家練真題我都是倍速拉，25題一般錯3個。這說明什么呢？說明聽力先行的原版娃不是想象中的那么十拿九穩(wěn)，這在以后的考試中給我敲了警鐘，必須練細節(jié)，同時也說明小小娃必須閱讀寫作拿高分成績才好看，口語和聽力對于小小娃不可控，心智問題，搭檔問題，考場設(shè)備問題，搞不好就出幺蛾子。

總的來說考試成績很滿意，算是對我們?nèi)陙碜??的肯定，娃沒上過考試培訓(xùn)班，省銀子，沒讀過口水章節(jié)書，省眼睛，老媽4級沒過，算是學(xué)渣，娃一路讀的是草校公辦學(xué)校，3歲啟蒙時上過一年類似勵步這樣的本地小機構(gòu)，因為學(xué)費漲的太夸張，又慢，老母親給領(lǐng)回了家，從此在家讀書聽故事。只要路線對方法對，一樣有效果，接下來繼續(xù)pet，爭取明年過fec，加油(? ??_??)?