raz怎么讀?細節(jié)記不清了,反正就是讀讀讀。
3歲10個月開始讀的,當時跟著app,從aa讀起,不識字,聽一遍看圖復述著讀。當時的基礎(chǔ)是2歲4個月開始啟蒙,聽我讀過約千本繪本,基本能達到我說名詞能指出,我說動詞會反饋,沒統(tǒng)計過聽力詞匯,幾百個應該是有的。
啟蒙一年了有一定聽力詞匯量,所以讀起來很快,這時的“讀”,其實是不認識字的,聽一句,看圖復述一句,大概每天5本,app的好處就是音圖結(jié)合,鍛煉了嘴巴,也練到了聽力,不過這個時候啟蒙的重點還在聽力,聽我讀各種繪本,我會讀一遍翻譯一遍,讀的時候會指圖,反復聽各種繪本。
聽讀到4周歲的時候好像是讀到了c,這時候句子變長,聽一遍看圖回憶讀有點吃力,就開始認字。同期我們的聽力已經(jīng)入章了,裸聽神奇書屋。
raz c開始慢了下來,大概每天一本,周末加量,配合牛津樹,每天反復讀,此時的基礎(chǔ)是,牛津樹已經(jīng)聽我反復讀完了9L,而我們又從頭讀起只是為了認字。以后的進度基本保持兩條線,一條是聽力線,開始是我讀,中章以后都是根據(jù)ar在喜馬拉雅上選故事聽,拉聽力詞匯。一條是閱讀認字線,讀raz,慢慢漲。
按照這個速度讀到4歲半,基本解決了認字問題,那個時候大概讀到了e.f。然后又開始每天讀讀讀,同時配合口述,每周一次,我選當周的一本書給她復述。一直搞到了h。為什么搞口述?因為我家報了一對一外教,口語復述能快速提升輸出能力。
h以后不搞口述了,此時已經(jīng)適應外教課了,我又開始攻克寫,對,沒錯,我認為認讀不需要學自然拼讀,搞寫才有必要。自然拼讀是為背單詞做準備,時間節(jié)點大概是5周歲,配合牛津自然拼讀教材,牛津樹配套練習冊,美國幼兒園系列,早晨讀書,晚上15分鐘搞拼讀訓練,大概搞到k,寫基本完畢(規(guī)則單詞常用詞能自己拼的七七八八)。這時時間節(jié)點5歲半不到點,開始寫日記了(每周2次),系統(tǒng)的學一本教材sbs。
前幾天讀完L后,測了一下AR4.1,時間節(jié)點是5歲6個月,最近從m開始一切默讀(文章變長,讀出聲浪費時間),買了希利爾全套,二混子全套,人類簡史,陳衛(wèi)平全套,每天晚上給她讀半小時世界史提升認知,一切冥冥之中有天意,前幾天讀到世界史里講陶土,壁畫,釉彩,m級別里就有個講藝術(shù)的一本與之相對應,單詞剛好對應上,我越來越相信raz讀到后面難不是英語能力的問題,而是認知發(fā)展跟不上的,大牛媽還推薦了一套萬物簡史,買回來,厚厚一本嚇一跳,目前還沒計劃讀,排在后面慢慢讀吧。另外o以后打算配套explore,買回來還沒仔細研究。
目前就是早晨起床讀30分鐘 (絕不超過40分鐘),我的體會就是娃讀這個很傷腦,要想效率高,絕對不能時間搞長搞皮了。隨便讀幾本看書的難易和娃的狀態(tài),有時候同級別書的難易真的相差蠻大的,晚上15-30分鐘搞精度語法或者寫。其他找各種零碎時間大量聽。歷史渣老母親身實踐,讀完希利爾對世界史大概有了解,二混子把時間線捋順,然后再讀人類簡史又有新的認知,喜馬拉雅那個版本的歐洲史還不錯,做補充。其實目前只給娃讀下面那一本,其他三本是以防娃忽然提問做備用的…(后來又買了陳衛(wèi)平的世界史和憨爸公眾號里推薦的我們的世界,娃識字后比較喜歡看這兩個)
華麗麗的分割線…………………
又過了3個月,計劃還不上變化,繼續(xù)來補充,時間節(jié)點5歲10個月,讀完了n,ar測試4.4,去咨詢大牛媽山珊,她說expoler得ar5以上搞比較有意義,那就繼續(xù)讀o,同時開始啟動240詞和4000次,計劃暑假搞完前者的2本后者1本,默完了之前自然拼讀里提的林克媽媽的書,正式開始搞作文。
之前日記也在寫,覺得沒有主題性,想來想去就結(jié)合自己的口語網(wǎng)課開展主題寫作,菲律賓的網(wǎng)課確實便宜,wonders上的太快,目前已經(jīng)上到g2了,raz的閱讀理解和聽力已經(jīng)到了一個層次,感覺得在輸出上下功夫,目前想到的就是單詞書刷起來,每天讀raz的時候拎幾個單詞造句搞起來,配合wonders的網(wǎng)課,有思想性和條理性用詞高端不絮叨的作文寫起來…
上一篇娃的作文,用friendship和relationship,我覺得還挺行,繼續(xù)努力????,目前先這么搞著,看看是不是還得報個其他的班再完善起來…
……………
繼續(xù)來補充,8月8日,附近機構(gòu)搞活動,去蹭了個課,順便測了一次,ar4.7,當時機構(gòu)把我們年齡搞錯了,改成了3年級,我以為是不準的,8月30號6周歲生日,此時已經(jīng)開始讀p了,少不了再測一次
看來ar跟年級沒關(guān)系,基本還是準的,只是我已經(jīng)把ar看淡了,比較開心的是測出來的數(shù)據(jù)蠻好看。
另外我有感觸的事,最近的測試我是坐旁邊看著的,雖然我4級沒過,我敢保證這幾年陪讀生涯讓我的英語單詞量也不會少于7000,我可以確信的是在單詞量上我絕對是比娃強,但是測試中出現(xiàn)了不少我不認識的單詞,看這種文章我很吃力,娃居然能猜出來,不由得讓我想起很久前在花生里看過的一篇文章,講ar測試更多的是測推理解能力,在這點上多聽多讀的原版娃是有優(yōu)勢的。
9月份新一了,公辦學校大量的練字和語文閱讀背誦要求,英語已經(jīng)退居二線,所幸的是小學前基本完成了英語聽,讀,說,寫的啟蒙要求,目前每周基本保證5篇raz,三節(jié)網(wǎng)絡(luò)口語課,一篇小作文,和零碎時間的各種聽和背默單詞。學校要求午飯后帶書去學校閱讀,娃中英文都可以帶一些,
不認識的單詞居然還做標識,說明她真有在看,我們啟蒙的目的達到了。
往后繼續(xù)努力,保持淡定,有空繼續(xù)來更,爭取把raz讀完,ar的跟蹤測試也做完!
繼續(xù)往下跟。。。。。
10月13號搶到了外省的ket,此時讀到字母p,但是沒有做ar測試了,考慮到給娃省眼睛,我暫時把讀的部分省了,用聽高質(zhì)量的章節(jié)書來保溫,把眼睛和時間省出來背單詞,做真題和練作文。
12月下旬考試,此時娃6歲4個月差幾天,成績?nèi)缦耴et卓越。
閱讀滿分,也就是說ar高,讀raz,考這種ket還是簡單的。
考完試的第二天我又一次做了測試,ar4.3,略有下降,此后我還是堅持每天一本raz,一個月后,讀到了Q,重新做了測試,繼續(xù)回到了5.0。
目前6歲半不到,還是在讀Q,寒假里搞完了4000詞的第二本,但是我不太想再做測試了,等今年搶到pet考試,再來測一次,做記錄。。
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繼續(xù)跟新。。2021.2.25日記錄,此時六歲半差幾天。
本來不想做ar測試的,一月底,也就是ket考完后的一個月,我家重回5.0,我就懶得再測了,昨天娃說最近的raz比較簡單,反正一天只讀一本,不如往后跳跳。
此時我家r才讀了大約20余本,每天娃早上起床穿衣洗漱的功夫聽一遍就順手把題做了,為了考察是否值得往后跳,昨天晚上又給娃做了一次測試
居然5.9了,也就是說這個寒假一個月,不急不忙的又升了,我開始反思,到底怎么升的.
這個寒假我刷了新概念一的前100課。刷了4000詞的第二本。每天只讀一本raz,聽完了哈利波特7,現(xiàn)在又在回聽5,每天娃神神叨叨的在床上念咒語。
升的秘訣是什么呢?我覺得是必要的精讀。沒必要死刷,特別是raz的g2到g3,配合一些詞匯書和語法題,挑一些重點精讀,對ar的提升還是很有幫助的,而且到這個階段,可以棄章節(jié)書了,5以上難在認知和詞匯,只有見招拆招,才能精準提升。
繼續(xù)往下更。。。。。
此時已經(jīng)到了6月中旬,6歲9個月,字母U已經(jīng)讀了一半,也就是說我們已經(jīng)開啟了g4的閱讀,閱讀方面進入了第一次瓶頸,所謂瓶頸就是多數(shù)的篇幅不能一次性8個以上,基本靠訂正,少部分,更需要訂正幾次才能全對。
目前其他配套的情況就是新概念二已經(jīng)搞到了第12課。昨天希望之星英語比賽出了通知,已經(jīng)進入省決賽。
而我來更的目的卻是想長篇的聊一聊此時的困惑,困難和對應辦法。
首先的困難就是閱讀停滯的問題,上一張raz的詞匯量表
也就是說讀到u有12000多個詞,除去詞匯不談,還有知識面的深度讓娃開始吃力,所以我打算放慢raz的腳步,放慢,再慢,一周五本不行,那就一周三本,直到找到娃最容易發(fā)力的那個點。
第二就是閱讀先行和口語滯后的鴻溝問題,我覺得這個普娃一路公辦,家庭自雞的痛點,特別是raz讀到越高階,越是要開始鍛煉輸出。
raz配合新概念很不錯,雖然很多人說過時了,其實完全可以取其精華。
因為前期基本同步進行,新概念對我們來說不太難,用它來小練筆,修正原版娃自由生長的表達錯誤,我覺得很適合。
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還有半個月就滿7歲了,
目前的進度是raz的v讀到1/3,新概念二搞完了第20課,國家號召減負,英語學習我也打算轉(zhuǎn)變新思路,慢…再慢…
每天保證零碎時間聽各種原版故事,最近開始介入英語新聞,用聽力先行打通英語自由,raz不趕進度,不拉ar,保證讀一本消化一本,每周3本,不讀raz的日子學習新概念,重點在翻譯詞語搭配上,定期搞作文,有意識的把聽到的詞匯用起來。
由于新冠,最近一兩年估計沒有p.f考試了,如果有就再來更,加油!
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繼續(xù)往下更,本來想以劍橋考試為標準往下更,目前看2022年不太有可能有,那就把最近學習的重點寫一下。
2022年1月11日,娃7歲5個月。
raz已經(jīng)讀到了w的一半,比我之前計劃的慢了一些,一是因為語數(shù)的課內(nèi)占了太多的時間,沒有考試的鞭策,英語也就慢慢的放羊了,另一個就是精讀漸漸占大頭,也挺費時間。
在去年11月份,也就是讀w之前,我們停了一個半月做了一本精讀詞匯練習。下面這本。
1.2級在一年級的時候做完了,二年級慢慢做3.4。
搞完詞匯3后,回頭做w,正確率又提升了。
另外我們精讀完了read exploration f級別。
標準參照厚海,她家課程太貴,老母只得自己上,每本12單元,每單元兩課,選一篇聽音頻,錄音,錄視頻retell,最后rewrite。重點單詞默寫,造句。寫完約菲律賓外教討論,修改。一篇重頭戲,另一篇就簡單的做練習。按照我的計劃,也是每年2本的速度。
今年英語學習計劃就是4000詞4,新二,re1.2,raz隨意,大量聽。
其他好像沒啥要補充的了,有啥想法再來更。
繼續(xù)往下更。。。
2022年下半年,疫情忽然開放了,我們搶到了第一波,12月份參加了Pet考試,此時的年齡8歲4個月??荚嚦煽兙唧w如下
152分,離優(yōu)秀差一分。
說不遺憾是假的,因為網(wǎng)上太多的牛娃,但是對比一下2022年自己家英語整體放羊的情況,又不得不承認劍橋考試的準確性。
此時我家新概念二才大概搞到了40課,re也只是完成了1,4000詞更不要說,第四冊又了7個單元就爛尾了。raz也只讀到了x。
沒考試前,想著怎么自己家的底子不錯,pet肯定沒問題,也就沒怎么搞,考前做了幾套真題,結(jié)果,成績上并不樂觀,所以聽網(wǎng)上牛娃的,裸考,我覺得不靠譜,所以下面?zhèn)淇糵ce,不管有用沒用,我先把書給配齊了,哪怕給孩子跳一點做做,也能做到心中有數(shù)。
繼續(xù)往下跟,到了2023年的1月份寒假,8歲半了,慢慢悠悠地把raz Y讀完了,開學后因為校內(nèi)語.數(shù)作業(yè)量陡然增加,raz閱讀只能暫停,有限的時間搞點新概念和fce的練習冊。
這時候,有位大神花友給我推薦了一套書,絕絕子,有空再更。。。
7級新東方 超強英語閱讀訓練263人有 · 評價35[加]米歇爾·威特(Michelle Witte) 著浙江教育出版社 / 2020-07
繼續(xù)往下更。。。。
2023年9月,此時娃9周歲過幾天,此刻的我焦慮無比,因為我們終于報名fce考試,這個月就要開考了。
四級沒過的媽媽給孩子搞fce備考如同西天取經(jīng),特別是語用和作文,讓我抓狂而焦慮。
此時我們raz還差一個半字母,讀完了老鐵推薦的新東方閱讀訓練3,正確率基本每篇錯一個,這讓我產(chǎn)生了一種錯覺,閱讀能幫我拉分,所以考前一個月我只刷了四套真題,把大部分時間用來搞作文。
最后,出來的成績讓我讓我哭笑不得
閱讀居然才143,我沒想到,可這就是事實!以考促學,用考試來檢驗真的不假。下面閱讀還是重點。
再回到剛剛那個閱讀的書,我還是重點推薦,暑假我們?nèi)孔鐾炅耍?的正確率還大于2,這使我產(chǎn)生了錯覺就是覺得fce考試閱讀比較容易,絕對能幫我們拉語用和作文的短腿,所以考前我一共只刷了4部真題,而且閱讀的錯誤率還蠻少的,沒想到考成這樣。這次的教訓就是刷題少了,但是我堅定閱讀能力是通過這幾本書提高的了。
考前一共寫了6組作文,每組兩篇,沒想到又是依靠考前作文突擊,這也是讀raz的同時我不定期的加入新概念或者rewrite re 的效果,說明底子還行。稍微練練就可以。
好在終于考過了fce,不同于其他大牛娃,我們跌跌撞撞一路自雞的學習終于走到了里程碑式的勝利。
下面的任務(wù)就是慢慢緩步前進,今年先把raz讀完,再配一個a3000,家中各種爛尾的練習冊可以用起來。
在本地考場遇到了一個牛娃,他家說考托福,二外也學到了中級,這也是我們的目標。
歷時幾年,這個帖子終于寫完了,作為媽媽,我四級沒過,98年大學畢業(yè)到17年開始給娃搞英語可能單詞量只有幾百,除了外教口語,沒上過其他培訓班,k.p.f一路裸考,幸運的事找到了方法并堅持,下面的任務(wù)是用這種方法再學一門語言,一年時間看看能不能進行日常溝通,并在小學之前通過二外德??荚?。謝謝大家在看,加油!