《正面管教》每日精進(jìn)20/10/2018

今天學(xué)習(xí)《正面管教》的心得和感悟是，學(xué)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行高質(zhì)量有效的鼓勵(lì)是科學(xué)育兒的一項(xiàng)重要技能。
 

大家可能都知道，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)時(shí)，一定要具體。模糊不清的表揚(yáng)不等于鼓勵(lì)，前者很容易把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)缺乏自我認(rèn)知和判斷能力的以他人價(jià)值觀為核心的取悅者。

想必，每一位家長都不希望把自己的孩子打造成為一個(gè)只會(huì)取悅他人的老好人吧。

鼓勵(lì)一定要具體。

書中有一個(gè)方法，可以幫助我們鑒別和判斷我們給予孩子的鼓勵(lì)是否具體有效。如下：

真正有效的鼓勵(lì)是針對(duì)某個(gè)特定時(shí)間內(nèi)、特定的人做的特定的事情。而表揚(yáng)往往適用于大多數(shù)情況。

舉個(gè)例子：

表揚(yáng)：Jimmy，你太棒了。

鼓勵(lì)：Jimmy，今天你自己收拾書包并把家里的臟衣服主動(dòng)放到洗衣機(jī)里，媽媽很感謝你。你幫了我一個(gè)大忙，這樣我就可以早點(diǎn)休息了。謝謝。

每天我們和孩子打交道的過程中都會(huì)有各種各樣的事情和小狀況發(fā)生。作為一個(gè)不斷精進(jìn)的教練型父母，我們要知道每個(gè)孩子的身上都有他的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、聚焦和強(qiáng)化孩子身上的這些優(yōu)點(diǎn)，并用具體有效的方式表達(dá)出來，需要我們不斷地努力和進(jìn)步。

最后借用一句流行語來結(jié)束今天的分享：

沒有教不好的熊孩子，只有不會(huì)教的熊父母。

晚安。