2017
2014
回顧我家小荃的啟蒙，其實(shí)自拼并不算成功，至今也不知道他算不算拼得準(zhǔn)，不過無所謂，我家整體認(rèn)讀了，不過不成功不代表我這攻略沒用哈哈！
一、材料：
1、教材（牛津自拼、蒲公英自然拼讀、hooked on phonics）
2、解碼書（根據(jù)拼讀規(guī)則編寫的故事書）：麗聲拼讀故事書，我的第一套自然拼讀故事書，i can read自拼拼讀書
3、app：叮咚課堂自拼課，伴魚自然拼讀課、raz kids的headsprout
下面一一介紹一下。
教材其實(shí)我是跟風(fēng)的，看了好幾篇自拼攻略，記得閨蜜給了我一篇，然后小花生也有幾篇，很快就確定了，以牛津自拼為主刷，剩下的配套刷的修煉方針。牛津每天刷一課……
這一套，桂粉媽也介紹過，于是看了她的介紹視頻我默默地又買了一支點(diǎn)讀筆……因?yàn)槊空n都是需要點(diǎn)讀筆來點(diǎn)讀，課后的習(xí)題也是小達(dá)人念題目，不然書上沒有題目……這套書沒有點(diǎn)讀筆進(jìn)行不下去。
課的形式是每節(jié)課一個(gè)字母，點(diǎn)讀筆告訴你發(fā)音，然后列出四個(gè)這種發(fā)音規(guī)則的單詞，圖文并茂，讓你念念念。后來的練習(xí)也是讓你找出這幾個(gè)音之類的……孩子滿喜歡做上面的練習(xí)的，然而我并不覺得學(xué)完以后孩子掌握了這個(gè)發(fā)音……當(dāng)時(shí)都會(huì)做，但是后來實(shí)踐的時(shí)候經(jīng)?；靵y記錯(cuò)，最后其實(shí)還是在實(shí)踐中記住發(fā)音和掌握發(fā)音的。我們做練習(xí)因?yàn)樾枰獙懀臅r(shí)很久，并且搞了整整一個(gè)月（2019.11），raz都沒刷了，每天看看早已不符合難度的海尼曼G2（誰知道海尼曼編排這么魔性，G2了還一堆defg難度的……）
網(wǎng)盤資源好像也有，沒用過。
第二個(gè)教材。就是蒲公英自然拼讀，
（圖）
這一套，我看樂樂媽那邊建議的是棒棒英語，她是收費(fèi)的，推薦棒棒英語那肯定非常棒了，后來發(fā)現(xiàn)蒲公英和棒棒英語是一樣的，于是我就立馬買了蒲公英，原因是因?yàn)?，我自己沒有賣……結(jié)果更慘的是，蒲公英居然是不點(diǎn)讀的……看來真不能太小農(nóng)了。
不過沒關(guān)系，經(jīng)過高人指點(diǎn)，哈，就是和我進(jìn)度一樣的一個(gè)小伙伴，她家自拼比我們開始早一點(diǎn)點(diǎn)，她發(fā)給了我蒲公英自然拼讀的網(wǎng)盤資源，還不錯(cuò)，其實(shí)不需要點(diǎn)讀筆，跟著視頻也是一樣的。就是非常魔性地一直念念念。
第三個(gè)教材，當(dāng)然是著名的包媽推薦的。我就去找到了電子資源，市面上賣的正版（也可能是盜版）總之就一個(gè)版本，淘寶800+，最便宜的渠道都要600+，本來想狠心買了，而且視頻教程賬號(hào)憑手機(jī)登錄的，一書一碼，覺得也很值。最終……依然保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，讓人家打印了（恰逢家里一千多的愛普生壞了??????）全套，而且彩打都能買一套了……我只好打印了黑白的，只有小書是彩色的。
寄過來的時(shí)候，坑爹的賣家，居然粗心大意把我發(fā)給她的電子版，搞反了，電子版貼心地分了單頁一個(gè)pdf，雙頁一個(gè)pdf，結(jié)果她直接把單頁的雙面打印出來雙頁的也雙面打印出來了……后來花了我一晚上才把這幾個(gè)pdf排序好，勞神費(fèi)力不劃算……還頁碼錯(cuò)亂??????
最可惡的是，這套書因?yàn)閼?，一直沒讀。包媽說里面不花哨，配套的發(fā)音練習(xí)多，孩子一個(gè)個(gè)單詞讀過去可以鞏固發(fā)音和拼讀規(guī)則，配套的繪本也很有趣。但是我們牛津自拼每天一課，周末刷對(duì)應(yīng)的蒲公英復(fù)習(xí)一下。這一套壓根用不上。事實(shí)證明：
結(jié)論：教材的話牛津自拼一套就夠了。
二、解碼書
這三套解碼書，是有一次我剛?cè)腴T，看到微商宣傳89元一套，89本i can read頓時(shí)覺得太便宜了！根本不知道它是拼讀解碼書的時(shí)候就買了回來！買回來當(dāng)時(shí)讀了一兩個(gè)孩子喜歡的系列當(dāng)故事聽了……
這套書，就是一些小故事，拼讀規(guī)則也是循序漸進(jìn)，還有高頻詞為主的一個(gè)主題故事。每一套還有貼紙……孩子很喜歡貼紙。
另外兩套就是朋友介紹啦，說她家用這兩套。于是我又?jǐn)×嘶貋?，麗聲的京東買，買了全套。
這一套很不錯(cuò)強(qiáng)烈推薦！畫風(fēng)簡(jiǎn)單可愛……拼讀也很簡(jiǎn)單，是解碼書里難度最低的。
還有一套據(jù)說是蓋兆泉推薦的：
這套有祖*版：
這一套也不錯(cuò)，家長(zhǎng)指導(dǎo)看了才知道本書用心良苦，也就大概知道了自然拼讀的練習(xí)是怎么樣的思路。
對(duì)小白家長(zhǎng)來說非常實(shí)用。
三、app不用介紹了吧
伴魚，就是伴魚啊
叮咚課堂，就是叮咚課堂
Raz kids也不用介紹了吧，看這篇文章的還不懂raz kids只懂a(chǎn)bc reading的話，我想你應(yīng)該加錯(cuò)了群……這么基礎(chǔ)的常識(shí)都不掃盲的群主不是好群主！
下面讓我介紹一個(gè)鮮為人知的事情，就是，里面有個(gè)headsprout，學(xué)自拼的。
綠色這個(gè)。
前面80課是自拼，后面50課是閱讀理解，一共130課，每節(jié)課大概20分鐘。
先進(jìn)到自己的星球：
點(diǎn)這個(gè)房子就可以大冒險(xiǎn)，太空外星人主題的，我家反正超級(jí)喜歡這類題材。
解鎖完五節(jié)課，就得到一個(gè)樹屋：
樹屋里可以讀書：
四、學(xué)習(xí)過程
1、2019.8時(shí)，約讀raz e f ，因伴魚自然拼讀搞打卡返現(xiàn)0元學(xué)，買了乖乖打卡了24天，每天一課，每次15分鐘，只學(xué)習(xí)13個(gè)字母音。效果僅啟蒙而已，就當(dāng)玩一樣。我只是長(zhǎng)草它送的東西而已??
2、2019.8因叮咚課堂也搞299打卡0元學(xué)的活動(dòng)，一時(shí)腦熱，買！乖乖打卡24天，跟著AI錄播課學(xué)了字母音、輔音、元音……打卡結(jié)束我也沒有過問孩子懂不懂，就每天25分鐘當(dāng)玩一樣，非常低效……還好放暑假
3、2019.11 raz h刷完，是時(shí)候開始自然拼讀了……開始刷牛津自拼，每天一課，這時(shí)候，叮咚課堂又搞299打卡返現(xiàn)的活動(dòng)，喪心病狂的我，拿老公的手機(jī)號(hào)碼又搞了一個(gè)。讓孩子又重復(fù)上了一遍AI錄播課。配合牛津自拼學(xué)過的字母。不得不說，叮咚課堂和牛津自拼的編排真是天衣無縫，順序幾乎一毛一樣……我們叮咚課相當(dāng)于復(fù)習(xí)昨天的課了，但是叮咚課堂自帶的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)就不搞了。叮咚一生推！孩子上那么多都還不知道他的叮咚老師是個(gè)假老師……??，我還經(jīng)常在他自拼錯(cuò)的時(shí)候，罵他，你叮咚老師教了你那么久。白教了！……現(xiàn)在回想起來，最大的收獲是，他學(xué)會(huì)了寫字母的順序，還有字母在四線格的位置而已。當(dāng)然幾輪下來，他肯定已經(jīng)記住了大部分的單獨(dú)發(fā)音，簡(jiǎn)單的拼讀肯定不在話下。
總之搞了一個(gè)月……然后就開始給他念解碼書。第一套是麗聲那套，第二套是我的第一套自然拼讀故事書，第三套就是89本那套，還剩2個(gè)主題沒讀。
4、2019.12已經(jīng)讀完了解碼書，激動(dòng)地學(xué)習(xí)包媽的方法，打算從raz b開始讓他拼讀，一路讀上去……結(jié)果不大對(duì)勁，raz b暢通無阻，但是不像是拼讀拼出來的?。坷夏赣H沒有任何反應(yīng)，依舊孜孜不倦地每天讓他讀10本，半小時(shí)左右（一般也累了），然后就刷完了raz b的45本左右……越想越不對(duì)勁！
就去提問
額滴神……然后我約估著他可能能自讀F ！g左右當(dāng)時(shí)正在帶著I。恰逢這時(shí)候我們線下機(jī)構(gòu)買了ar測(cè)試系統(tǒng)，于是我就帶他去測(cè)了一下，ar 2.0。
后來我覺得，孩子讀書的能力還是不錯(cuò)的，好幾次讓他讀當(dāng)前級(jí)別，其實(shí)除了生詞，絕大部分還是能讀的，所以我默認(rèn)他閱讀沒問題，自拼我就沒有推進(jìn)了。當(dāng)時(shí)只學(xué)完牛津123冊(cè)，蒲公英3A3B，hop一點(diǎn)都沒看。打算寒假再猛攻自拼。
2019.12-2020.01 這期間就是把家里的存貨的書籍拿來給他讀讀讀，本來應(yīng)該讀raz的但是我們覺得raz已經(jīng)讀了不下三遍了，實(shí)在太膩了，也沒有非讀不可的道理，于是決定，就直接讓孩子自己朗讀。當(dāng)時(shí)朗讀的一套書是小公主、神奇校車。
5級(jí)I Don't Want to Go to Hospital!801人有 · 評(píng)價(jià)625 · 書評(píng)3Tony RossAndersen Press
4級(jí)I Want to Go Home!941人有 · 評(píng)價(jià)695 · 書評(píng)4Tony RossAndersen Press
讀得很流利，比中文還流利。但是很難聽，完全沒有語調(diào)，語感……好吧中文也沒有，我說你聽那么多故事，媽媽也講故事，都是繪聲繪色的，你怎么讀得干巴巴的……中文如此，英文更加是慘絕人寰地難聽……但是我覺得流利度確實(shí)不錯(cuò)，所以讀了幾本書，也不多，神奇校車好幾個(gè)讓他“在心里讀”，做quiz來檢測(cè)，都對(duì)得蠻多的，老母親就放心了，直接進(jìn)入了默讀模式。當(dāng)然，后來的raz h以后級(jí)別開始做qiiz我們還是要朗讀的，看心情，印象中都是讀全套或者是大部分，因?yàn)楹⒆颖容^不喜歡朗讀，因此是媽媽讀一頁，孩子讀一頁這種模式哄著讀完，讀的過程，不會(huì)讀的單詞，我買了空白卡片寫下來，也不多，或者一些他不明白的單詞也寫下來了。此時(shí)我覺得最不滿意的就是他多音節(jié)的拼讀總是出問題，比如總是把e讀成i，混亂不堪，劃分音節(jié)都沒讓他試都是我劃好給他……
一開始我還吐槽過我兒子，更有甚者，說是我不會(huì)教，沒有把孩子教好……教學(xué)方面我是不覺得自己沒有教好了，我對(duì)自己教學(xué)水平還是很有信心的（雖然我不是教師），當(dāng)時(shí)還當(dāng)眾懟了回去……然而孩子沒有學(xué)好，原因不得而知，不過我當(dāng)時(shí)也不著急，比較淡定，也就隨意聊聊情況。但是遇到那種直言質(zhì)疑我和我的孩子的言論，也虧我心態(tài)比較穩(wěn)得住，沒有太著急，也沒有對(duì)孩子暴躁（好吧，偶爾）后來才知道這也是正?，F(xiàn)象。
大神的金玉良言，這貼出來，希望如果是自雞自然拼讀的，甚至是自雞所有科目的，千萬把心態(tài)調(diào)整好。這才是更應(yīng)該重視的，雞娃是好事，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的無知，反而害了孩子。
2019.2—2019.3寒假了
寒假本來是計(jì)劃把自拼搞定的，無奈執(zhí)行力不怎么的，可能也是心里覺得自拼不是那么緊迫吧，最后沒有刷。
不過，朋友跟我說了這個(gè)headsprout以后，實(shí)在很長(zhǎng)草，雖然從頭刷的話內(nèi)容已經(jīng)過于簡(jiǎn)單了，不過還是當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，興趣休閑給孩子玩，鞏固一下，浸泡一下。
我覺得，學(xué)英語，是學(xué)習(xí)一門語言，沒有錯(cuò)。但是學(xué)會(huì)了圖什么呢？不就是可以盡情享受那些不應(yīng)該因?yàn)檎Z言障礙，而無法接觸的美好事物嗎？比如繪本……很多人，總是一味地所謂講究效率，但是卻放棄了孩子當(dāng)前年齡最應(yīng)該感知的東西，很多有趣的事物也來不及看。好吧。包媽大神說，低階有低階的趣味，高階也有高階餓趣味囧
總之家長(zhǎng)還是需要想清楚自己的理念，不要被雞娃圈的焦慮之風(fēng)影響，人生是長(zhǎng)跑，兼顧效率，同時(shí)也別忘了孩子需要體驗(yàn)生活。
寒假，我們開始了quiz，raz h不像包媽那樣能講一個(gè)月，我不知道如何教。因此就是隨便講講，讓孩子自行領(lǐng)會(huì)了，寒假完成了raz h i j的quiz（因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，寒假持續(xù)了兩個(gè)多月）
寒假的閱讀基本沒有要求朗讀了。他的閱讀速度，剛放寒假的時(shí)候用 jonie b jones第二本（第一本博鳥的被借完了）測(cè)了一下，比我快的多了，他看完我還沒看完，最后一小時(shí)十分鐘左右看完一整本，中途還上廁所之類的，他領(lǐng)先我8頁左右……還有做quiz的時(shí)候他讀題加選答案速度也很快，正確率也不錯(cuò)，這里不談他的閱讀理解能力，起碼默讀速度我覺得ok的。
學(xué)自拼就是為了自主閱讀服務(wù)的，我們目前算是已經(jīng)達(dá)到了目的，因此自拼告一段落。那些資料我會(huì)留著，聽說自拼對(duì)背單詞有用，到時(shí)候也許有空，我也會(huì)繼續(xù)把未完成的任務(wù)完成，也可能就到此為止了。以前小花生我發(fā)帖，有個(gè)前輩和我說，自拼不是必須的，不學(xué)自拼也能自主閱讀，我信了。結(jié)果和群友討論的時(shí)候，被某群友非常偏激地抨擊說這是哪里來的胡說八道，自拼多么多么的重要，一定要學(xué)之類的……其實(shí)蓋兆泉也說過，自拼不是必須。包媽帖子也說過，不需要學(xué)自拼，大童直接學(xué)音標(biāo)！后來這個(gè)群友在看過大量案例以后自己也轉(zhuǎn)變了思想，知道了，自拼并沒有那么神話，也并不是非學(xué)不可的東西，當(dāng)然了，作為一個(gè)工具，能掌握，有益無害。在此我也說出我孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，再次驗(yàn)證，自然拼讀并不是非學(xué)不可的。
2017
2014
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