盤點(diǎn)娃的N種時(shí)間管理神器

感謝小溪的邀請(qǐng)，分享一些時(shí)間管理神器及思路給各位花友。

家有小娃，今年8歲，九月份升小學(xué)二年級(jí)。在陪娃成長的過程中，面對(duì)不同階段娃的時(shí)間管理問題，不斷地上網(wǎng)找攻略，也搜羅到各式各樣的時(shí)間管理神器。

先說為啥要做時(shí)間管理，因?yàn)槟悴蝗ス芾?，娃就真的一直磨磨蹭蹭，一直拖拖拉拉，然后老母親就一遍又一遍念緊箍咒。。???♀????♀????♀?

快點(diǎn)兒起床......快點(diǎn)洗漱.......快點(diǎn)吃飯.......快點(diǎn)過來學(xué)習(xí).......快點(diǎn)穿衣服......快點(diǎn)穿鞋.......?? ?? ?? 

真的是相當(dāng)?shù)男睦?，原定好的?jì)劃，只能不斷的推遲甚至取消......

有沒有很熟悉，做好時(shí)間管理這件事，不光對(duì)小朋友們來說很難，對(duì)很多成年人都是難題。

如果家有擁有超強(qiáng)的時(shí)間管理能力的娃，那啥神器都不需要，只需要偷著樂。。 ?? 

但是，如果孩子的時(shí)間管理能力有限，而且這個(gè)問題也一直在困擾著你，那就跟著我一起借助各種神器吧??????

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時(shí)間管理代表團(tuán)來啦，先上個(gè)全家福，一，二，三，茄子！ 

?第一代表隊(duì)：沙漏沙漏隊(duì)

娃三歲多時(shí)，自理能力還很差，很多事都需要家人來幫忙。吃飯磨蹭還要喂，刷牙刷幾下就說刷干凈了，喊他看書半天也過不來......每天都要追著說，快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)，但依舊磨磨蹭蹭。

后來，突然想到孩子畢竟是孩子，他并不能真正的理解不同時(shí)長的區(qū)別。告訴孩子，再玩20分鐘我們就收玩具。時(shí)間到了，孩子說，怎么這么快啊。。 但如果是孩子不感興趣的事，同樣是20分鐘，孩子就會(huì)說，怎么這么久還沒到20分鐘。說到底，孩子是憑主觀思想在感知時(shí)間，但時(shí)間是恒定不變的，一分鐘，一小時(shí)，對(duì)任何人來說都是一樣的。

于是開始教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，但鐘表的顯示對(duì)于三歲小朋友來說畢竟不夠直觀。于是，陸續(xù)買了不同時(shí)間規(guī)格的沙漏，分別放置于家里不同的位置。沙漏漏完就代表這個(gè)時(shí)間結(jié)束了，小娃也能夠完全理解，也非常的愿意配合。

沙漏大概陪伴了娃兩年多的時(shí)間，從一個(gè)磨磨蹭蹭的小孩，慢慢也有了時(shí)間的觀念。甚至?xí)弥∩陈?，給我計(jì)時(shí)完成任務(wù)。

叮~給出一些小建議

適用年齡：1-6歲，缺乏時(shí)間概念的小朋友

品牌推薦：無，建議選防摔材質(zhì)（安全第一），馬卡龍色更好看

類型：1分鐘、3分鐘、5分鐘、15分鐘、30分鐘

應(yīng)用場景：一分鐘內(nèi)到餐桌吃飯，3分鐘刷牙時(shí)間，5分鐘穿好衣服，15分鐘動(dòng)畫片時(shí)間，30分鐘閱讀等等

應(yīng)用感受：與具體的時(shí)間數(shù)字相比，沙漏對(duì)于低齡娃來說更容易理解，更有畫面感，能培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的敏感度。

?第二代表隊(duì)：定時(shí)計(jì)時(shí)器隊(duì)

大概娃五歲多，開始由沙漏變?yōu)槎〞r(shí)計(jì)時(shí)器。這個(gè)階段娃已經(jīng)具備了一定的時(shí)間觀念，可以通過電子鐘來認(rèn)知時(shí)間。但沙漏相對(duì)來說可選時(shí)間比較單一，而且無法聲音提醒，偶爾過于專注，漏完了也會(huì)看不到。所以，這時(shí)候定時(shí)計(jì)時(shí)器更實(shí)用一些。

現(xiàn)在娃做舉一反三和公文數(shù)學(xué)計(jì)算題時(shí)，還是習(xí)慣用藍(lán)色的小計(jì)時(shí)器，操作更簡便，無需切換其他功能。廚房做飯也是可以用得上的，做美食設(shè)置好定時(shí)器，就不用擔(dān)心陪娃忘記后燒干鍋了??

叮~給出一些小建議

適用年齡：任何年齡段

品牌推薦：無

類型：鬧鐘提醒+計(jì)時(shí)功能（1秒——60分鐘均可）

應(yīng)用場景：5分鐘洗漱、10分鐘看電視、20分鐘讀書、計(jì)算題記錄時(shí)間、PK時(shí)計(jì)時(shí)

應(yīng)用感受：小猴計(jì)時(shí)器是yfd贈(zèng)送的，其他各買了兩個(gè)，分別放在學(xué)習(xí)區(qū)、廚房、臥室、洗手間，方便不同場景計(jì)時(shí)，免得拿來拿去不好找。

?第三代表隊(duì)：番茄鐘隊(duì)??

番茄工作法是由弗朗西斯科·西里洛于1992年創(chuàng)立的一種更微觀的時(shí)間管理方法。是指把任務(wù)分解成半小時(shí)左右，集中精力工作25分鐘后休息5分鐘，如此視作種一個(gè)“番茄”。哪怕工作沒有完成，也要定時(shí)休息，然后再進(jìn)入下一個(gè)番茄時(shí)間。收獲4個(gè)“番茄”后，能休息15至30分鐘。 番茄鐘的app很多，但是考慮到對(duì)視力的影響，我還是比較抗拒app，選擇了實(shí)物的番茄鐘。

番茄鐘就像學(xué)校上課鈴一樣，叮鈴鈴，上課鈴響了，坐好開始學(xué)習(xí)。叮鈴鈴，下課鈴響了，娃會(huì)蹭一下就站起來，不管學(xué)到哪，說走就走??

雞娃的同時(shí)，大家都有個(gè)共同的苦惱，就是擔(dān)心娃近視。近視防控有一個(gè)20-20-20的護(hù)眼法則，也就是近距離用眼20分鐘后，就要望遠(yuǎn)20秒以上。而番茄鐘的25分鐘，休息5分鐘的設(shè)定，也基本符合近視防控的要求。（番茄鐘的工作及休息時(shí)間可根據(jù)自身情況再調(diào)整。）

叮~給出一些小建議

適用年齡：3歲以上

品牌推薦：無，建議選擇聲音大，屏幕大的款

類型：時(shí)鐘/鬧鐘/番茄鐘/計(jì)時(shí)器四個(gè)功能。

默認(rèn)工作/學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘。25分鐘倒計(jì)時(shí)結(jié)束后，番茄鐘會(huì)有聲音或震動(dòng)提示，開始休息?？稍O(shè)置循環(huán)，五分鐘休息時(shí)間結(jié)束后，繼續(xù)下一個(gè)25分鐘的工作或?qū)W習(xí)。

應(yīng)用場景：學(xué)習(xí)+生活+娛樂

應(yīng)用感受：

左面白色款用了將近一年后，突然不響了，時(shí)間結(jié)束后只能震動(dòng)提醒（也可能是娃弄掉地上摔壞的）。于是，換了中間款，雙屏，同時(shí)顯示時(shí)間和番茄鐘。但是，這款屏幕小，聲音小，被我嫌棄了。。于是，我又買了右側(cè)紅色的番茄鐘，與白色款是同品牌的同功能的。紅色款放在綠色的桌面上，再也不用擔(dān)心娃忘記打開番茄鐘了??????

?第四代表隊(duì)：兒童任務(wù)清單/自律打卡神器隊(duì)

3月份開始，受疫情影響，娃居家上網(wǎng)課3個(gè)月。我們的網(wǎng)課是錄播課，晚上老師再開一個(gè)小時(shí)左右的直播課，鞏固當(dāng)天所學(xué)。雖然娃在家，但我跟娃爸還是要早出晚歸去上班，陪娃的任務(wù)就交給了奶奶。

更多的時(shí)間需要娃自主安排，打卡任務(wù)清單的使用，讓娃明確今天的任務(wù)有什么，做完一樣打個(gè)對(duì)號(hào)，很有成就感。 對(duì)于沒有完成的項(xiàng)目，奶奶也可以督促孩子堅(jiān)持做完。避免了以前的一遍一遍的跟娃說，跟奶奶說，白天再打電話問，作業(yè)寫了嗎？書讀了嗎？牛奶喝了嗎？跳繩了嗎？

娃也非常喜歡這款，每天我下班后都會(huì)向我匯報(bào)今天完成了哪些項(xiàng)目，我也不需要再一項(xiàng)一項(xiàng)問完成情況了。

叮~給出一些小建議

適用年齡：3歲以上

品牌推薦：無，網(wǎng)購即可

類型：備忘錄/記事板/待辦事項(xiàng)計(jì)劃清單

應(yīng)用場景：學(xué)習(xí)+生活+娛樂

應(yīng)用感受：設(shè)計(jì)新穎，一目了然；內(nèi)容可手寫 打印替換； 區(qū)分事項(xiàng)輕重緩急；功能性強(qiáng)。 

?第五代表隊(duì)：可視化時(shí)間管理器

適用年齡：任何年齡

品牌推薦：UNISUN（小花生商城有售）

功能介紹：時(shí)鐘/正計(jì)時(shí)/倒計(jì)時(shí)/時(shí)間結(jié)束后閃燈或響鈴提醒

使用感受：這款可以集合定時(shí)器和沙漏的共同優(yōu)點(diǎn)，花友們反饋很好用，種草很久了，小花生積分?jǐn)€夠了，咱就換去??????

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最后呢，再推薦一本關(guān)于兒童時(shí)間管理的書籍，《忍住！別插手！合理時(shí)間安排》。

通過這些小工具，娃雖然沒有達(dá)到自主管理時(shí)間的水平，但是能夠借助工具，合理的安排利用時(shí)間，專注力也有很大的提升。作為家長，我們?cè)谂阃蕹砷L的路上就是要不斷培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，合理的利用各類神器，幫助孩子逐漸養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

一起加油！