傾聽者使用總結(jié)

什么時候開始用傾聽者，聽了多久？

傾聽者買得比較早了，2017年買的M1，內(nèi)存很小只有8G，而且也沒辦法插卡擴(kuò)容什么的，但是還好，孩子那時候也小，看中傾聽者的音質(zhì)和續(xù)航時間下手的。

  目前孩子用的比較多的是今年7月份新出的K5，每天早起傾聽者到點(diǎn)讀書叫起床，平時做作業(yè)，自己給自己聽寫什么的，基本上每天都會用到。

• 在不同英語學(xué)習(xí)階段，是如何用傾聽者的：每天聽多久，怎么聽（什么時間聽，聽一次還是多次），主要聽什么，實現(xiàn)了哪些小目標(biāo)?

英語的學(xué)習(xí)階段大概分為：

幼兒園啟蒙階段（0-3歲），孩子小，每天從幼兒園接回來就掛著傾聽者，磨耳朵，那個時候聽得主要是各種英文兒歌，SSS兒歌啥的，都是下載的MP3，傾聽者的復(fù)讀功能特別洗腦。而且還可以快放慢放，車轱轆音頻一遍遍放吧。

實現(xiàn)的小目標(biāo)是：認(rèn)識英文字母和發(fā)音，會唱簡單的英文歌。

幼兒園大班（3-5歲），這個時候孩子看了很多英文動畫片，藍(lán)色小考拉，小鼠波波，語感啟蒙，趣趣知知鳥……

 這個時候都是傾聽者播放動畫片的對話，當(dāng)成環(huán)境白噪音播著。

孩子也自己用點(diǎn)讀筆刷牛津樹，所以很多牛津樹的音頻也聽著~還有小豬小象英文版的音頻等等……

實現(xiàn)的小目標(biāo)是：小豬小象的英文繪本背誦得滾瓜爛熟

幼小銜接（5-6歲）幼小銜接的時候，小孩就開始刷一些基本的分級閱讀什么的，特別簡單的一些閱讀，幾句話那個樣子，然后做選擇題。順便聽聽做的文章的音頻，這樣的。

實現(xiàn)的小目標(biāo)是：可以自己自學(xué)英文課本

上學(xué)啦（6-7）上學(xué)以后，我們在公立小學(xué)，所以學(xué)校也沒開英語課什么的。一二年級的時候很多時間花在了鍛煉上面，鍛煉的時候聽傾聽者還是挺不錯滴。下載了外研社的小學(xué)英語音頻，然后one story a day之類的小故事聽聽~~

三年級（現(xiàn)在啦）

目前用的傾聽者是新款，功能強(qiáng)大了很多。孩子最喜歡玩兒的基本是那個拍拍學(xué)功能，可以拍照片，隨時隨地學(xué)習(xí)新的英語單詞。然后還有拍照翻譯，比查字典方便很多。但是這個翻譯有些時候不是很準(zhǔn)確。小學(xué)生用還是可以的。

聽力考試模擬，小孩自己去搞搞聽力測試。對于應(yīng)試幫助還是很大的。

實現(xiàn)的小目標(biāo)是：英文考試永遠(yuǎn)是100

• 總結(jié)下使用心得（如何堅持，哪些功能最常用...)

孩子小的時候，就教會孩子自己用，告訴她，傾聽者是代替媽媽和她聊天的小伙伴。小孩自己喜歡就會天天拿著。

當(dāng)然，家長也要做好后勤工作，每天晚上充電。

小孩小的時候也摔壞過幾個，哈哈

常用的功能，分階段，小的時候是播放，調(diào)整播放速度比較常用。剛開始的M1.特別簡單，就是老人機(jī)一樣的功能。也就播放音頻

后來出了M2S，有了藍(lán)牙功能，家有倆娃的可以買個藍(lán)牙耳機(jī)，這樣的話倆孩子一塊學(xué)習(xí)互相不影響。

現(xiàn)在出的K5，這個功能比較多，小孩最常用的是定時開機(jī)（每天早上早起播放音頻叫起床），拍照學(xué)習(xí)，聽寫等等……

• 傾聽者上，主要聽了哪些資源？一般怎么找資源？

聽過的資源那就很多了

早期雙減之前，很多共享資源的網(wǎng)站，當(dāng)然現(xiàn)在很多都沒了（比如*****無猜啥的），聽過很多原版的英文資源。

小花生也有很多互助的群，也有很多資源。傾聽者官網(wǎng)目前也有很多資源，海量絕對夠用的。

• 傾聽者給娃學(xué)英語帶來了哪些幫助？

首先，是養(yǎng)成了見縫插針隨時隨地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

其次，鍛煉孩子自己張嘴，去跟讀練習(xí)什么的。

再次，原版聽讀，擴(kuò)大了孩子的視野

總之，傾聽者是個學(xué)習(xí)的好工具，但是任何工具都還是要靠人的使用才能夠發(fā)揮作用的。以上